1、第九課木村木村強強1.名詞1名詞2形容詞/形容詞。表示比较，“名词1比名词2更加”后接肯定 地下鉄速。東京京都賑。去年夏今年夏暑。今天比昨天忙。今日昨日忙。木村比田中高。木村田中背高。日语比英语难。日本語英語難。佐藤比小王水平更高。佐藤王高。2.名詞2名詞1形容詞/。形容詞/。表示比较，“名词1不如名词2.”后接否定。今年冬去年冬寒。大阪奈良静。地下鉄速。京都東京賑。小王不如小李那么擅长唱歌。王李歌上手。日本没有中国大。日本中国広。我的房间没有田中的房间干净。私部屋田中部屋綺麗。昨天不如今天寒冷。昨日今日寒。3.名詞1名詞2形容詞/形容詞。表示比较，“比起名词1，名词2更加.”地下鉄速。田中佐
2、藤上手。秋春好。比起网球，更擅长钢琴。上手。比起高尾山富士山更高。高尾山富士山高。比起中国的生活日本的生活更难。中国生活日本生活大変。比起亲子盖浇饭牛肉盖浇饭更好吃。親子丼牛丼。4.名詞名詞1 1名詞名詞形容詞形容詞/形容詞形容詞。答句：答句：.。日本語英語難。（英語）日本語難。難。在我的公司里，上午和下午什么时候要忙一些？下午要忙一些。红茶和咖啡哪个更好喝？咖啡更好喝。你是喜欢日语还是喜欢英语？我都喜欢。私会社、午前午後忙。午後方忙。紅茶。方。日本語英語好。好。5.名詞1名詞2、名詞。在名词谓语句中，用名词+连接两个并列的名词。我现在大四，是一名学生。私学生。私四年生。私学生、四年生。木村是
3、我的室友，是一名日本人。木村私、日本人。小张是我的朋友，是我的同班同学。張私友達、。、1、表示某处存在人或物时用。如：教室学生。/教室里有学生。机上本。/桌子上有书。2、表示说明人或物存在于某处时用。如：学生教室。/学生在教室里。本机上。/那本书在桌子上。、疑问词放在的前面，的后面 山田先生。哪位是山田先生？山田先生。这位是山田先生。方誰山田先生。山田先生是哪位？山田先生。山田先生是这位。、的重点在前面，的重点在后面。私行。私行。、表示主谓谓句中的大主语（即主题）时用，而表示此时的小主语或对象语时用。如：日本山多。/日本山多。象鼻長。/大象鼻子长。歌上手。/我擅长唱歌。山田頭（）。/山田聪明。
4、、表示自然现象的发生时用。如：春来。/春天来了。雨降。/下雨。6、叙述恒久的真理、习惯、特征、属性时用。如：地球丸。/地球是圆的。雪白。/雪是白的。、表示区别、对比时用。如：今日暇、。今天有时间，但明天却不行。1.相当于我们汉语中的“也”，表示同类事物或同等的条件、状态、情况。最基本的形式为、，意为【是，也是】李中国人。私中国人。（小李是中国人，我也是中国人。）2、相当于汉语当中的“都”，“既又”，多以的形式出现 好。（香蕉和苹果我都喜欢。）3、疑问词肯定形式。表示全面肯定；疑问词否定形式。表示全面否定。这是在高考日语中有可能考察到的助词用法之一。昨日、行。（昨天我哪也没去。）。（谁都行。）図書館誰。（图书馆谁都不在。）好。（苹果和香蕉哪个我都喜欢。）4.前面接最低限度的数量词（一般是1），后面接否定形式，表示全面否定，相当于汉语中的“一个/一次也没有”。図書館一人。图书馆一个人都没有。5、助词接在数量词或程度词的后面，强调数量之多或者程度之甚。相当于我们汉语中的“甚至”“竟”。家学校、時間。（从家到学校，竟然花了1个小时。）【数量词】
