江苏名校三年级数学上册全部导学案.doc

1、江苏名校小学三年级数学导学案+学练案班级： 姓名： 编号：三数上1 时间： 月 日 课题整十、整百数乘一位数的口算（例1，1-3页）课型新授课主备人审核人学习目标1、 结合具体情境体会整十数乘一位数乘法的意义。2、 理解并掌握整十数乘一位数的口算方法，能熟练的口算整十数乘一位数的乘法。3、 培养学生的类推能力，发展学生的应用意识。导 学 过 程一、 口算（2分钟）74= 26= 48= 52= 39= 65= 44= 76= 99= 82=二、 回顾旧知（2分钟）6+6+6+6=（ ）（ ）4+4+4+4+4+4+4+4=（ ）（ ）53= 5+（ ）+（ ）=( )72=（ ）+（ ）=(

2、)三、自主探究活动：内容：自学课本第1页例1，完成自学提示要求：独立完成、小组交流、大组展示时间：10分钟1. 整十数乘一位数的口算： 计算思路：求一共有多少根玉米？就是求（ ）个（ ）是多少，用（ ）法计算，列式为： 计算时可用加法计算：（ ）+（ ）+（ ）=（ ）；也可利用数的组成计算：2个十乘3得（ ）个（ ），即（ ）；还可利用乘法口诀计算：因为23=（ ），所以203=（ ）2. 整百数乘一位数的口算：（1） 完成试一试。（2） 同上，组内分享口算最简便的方法，代表展示。3. 总结规律： 整十、整百数乘一位数，可以先把整十、整百数中0（ ）的数与一位数相乘，然后，整十数在积的末尾添

3、（ ）个0，整百数在积的末尾添（ ）个0.四、巩固练习：要求：独立完成、小组交流、大组汇报时间：3分钟42= 58= 36=402= 508= 306=4002= 5008= 3006=五、当堂检测：1. 口算下面各题 10 6= 40 7= 3 30= 904= 6 60= 700 9= 2 50= 100 9= 8 800= 2、 1时=（ ）分 1分=（ ）秒2时=（ ）分 5分=（ ）秒9时=（ ）分 8分=（ ）秒3、六、思维扩展： 学校买了8套桌椅，桌子每张60元，椅子每张20元，一共花了多少钱？江苏名校小学三年级数学导学案+学练案 班级： 姓名： 编号：三数上2 时间： 月 日

4、课题估算（2-3页）课型新授课主备人审核人学习目标1、 初步学会用两、三位数乘一位数估算方法解决简单的实际问题，培养创新能力和合作意识。（重点）2、能正确地对两、三位数乘一位数进行估算。（难点）导 学 过 程一、口算（2分钟）360 580 4071009 250 7009二、自主探究活动：内容：自学课本第2页例2，完成自学提示要求：独立完成、小组交流、大组汇报时间：10分钟1.估算：求张大叔带了200元够不够买4箱西瓜,该怎样列式? (自己列出算式,尝试计算,小组交流各自的算法)想一想：先算出买4箱西瓜需要多少钱,再跟200作比较,如果比200大,钱不够;如果比200小,钱够。计算时可以想：

5、把48看作（ ），450（ ），200元（ ）；还可以想：450（ ），448 200（填“”或“”），200元（ ）(填够或不够)三、巩固练习：1.试一试：要求：结合例2图示思考，独立完成、小组交流、大组汇报时间：10分钟思路引导：每箱哈蜜瓜（ ）元，可以看作（ ）元，5箱一共多少元，列式为： ,比较大小，625 300， 300元够吗？（ ）2.知识小结：用估算来解决实际问题，求所带钱数够不够时，一定要把物品的单价估成和它最接近的（ ）数和（ ）数。四、当堂检测：1、估算：324 5912 30372、五、思维扩展：（1）2 6120 （2）2 6180 江苏名校小学三年级数学导学案+学练

6、案 班级： 姓名： 编号：三数上3 时间： 月 日 课题求一个数是另一个数的几倍（例3，4-5页）课型新授课主备人审核人学习目标4、 在具体的情境中初步理解“倍”的含义。5、 能够正确解答“求一个数是另一个数的几倍”这样的简单实际问题。导 学 过 程三、 口算（2分钟）902= 108= 3004= 8003= 608= 502= 4004= 7006= 9006= 5200=四、 回顾旧知（2分钟）5个3可以说成3的( )倍。2的6倍可以说成( )个2 。4个8可以说成( ) 的( )倍。三、自主探究活动：内容：自学课本第4页例3，完成自学提示要求：独立完成、小组交流、大组展示时间：10分钟

7、2. 倍的认识：想一想：（1）比较黄花和蓝花的朵数，蓝花有2朵，黄花有6朵，6里面有( )个2，黄花的朵数是蓝花的( ) ； (2) 比较红花和蓝花的朵数，红花有8 朵，蓝花有2朵，8里面有( )个2，红花的朵数是蓝花的( ) ；2. 求一个数是另一个数的几倍： （1）要求红花的朵数是蓝花的几倍，就是求( )里面有几个( )，用( ) 法计算，列式为( ) 。因为8里面有4个2，所以82=( )（2）完成试一试。4. 总结规律： 一个数里面有几个另一个数，就是说一个数是另一个数的( ) .求一个数是另一个数的几倍,用( ) 法计算.四、巩固练习：独立完成、小组交流、大组汇报;3分钟.五、当堂检

8、测：1 六、思维扩展： 小东有30张邮票,小强有6张邮票,小玲的邮票数是小东的4倍.小东的邮票数是小强的几倍？小玲有多少张邮票?江苏名校小学三年级数学导学案+学练案 班级： 姓名： 编号：三数上 4 时间： 月 日 课题求一个数是另一个数的几倍简单实际问题（6页）课型新授课主备人审核人学习目标在具体的情境中理解“倍”的含义，能够正确解答“求一个数是另一个数的几倍”这样的简单实际问题。导 学 过 程五、 口算（5分钟）206= 480= 6009=5700= 506= 3800=六、 自学提示一：引导学生审题，理解题意。内容：自学课本第4页，完成自学提示要求：独立完成、小组交流、大组汇报时间：5

9、分钟1、 引导学生回忆如何测量线段长度2、 理解题意要解决第一条线段是第二条的多少倍，这个问题前，应该把哪条线段的长度看作1份？要求第一条线段里有这样的几份，可以用什么方法计算？ 3、 规范解答（“倍”表示两个数之间的关系，不是单位名称，结果后面不写“倍”字）七、 探究：用不同的方法解决问题要求：独立完成、小组交流、代表展示时间：5分钟 1、列式解答 2、图示法检验结果四、当堂检测：要求：独立完成、小组交流、大组汇报时间：6分钟1、弟弟的身高是9公分，爸爸的身高是18公分，爸爸的身高是弟弟的几倍？2、乐乐有5张卡片，豆豆比乐乐多20张，豆豆的卡片数是乐乐的几倍？3、小刚有18元零花钱，小红有6

10、元零花钱，小刚的零花钱是小红的几倍？五、思维扩展：弟弟今年4岁，妈妈今年32岁。3年后妈妈的年龄是弟弟的几倍？江苏名校小学三年级数学导学案+学练案 班级： 姓名： 编号：三数上5 时间： 月 日 课题一个数的几倍是多少（例4，7-8页）课型新授课主备人审核人学习目标6、 进一步体会“倍”的含义，体会求一个数的几倍是多少的含义。7、 能够运用乘法的意义，列式求一个数的几倍是多少。导 学 过 程八、 口算（3分钟）250= 406= 568= 605= 750= 182= 5800= 890= 164= 二、回顾旧知（2分钟） 是 的（ ）倍。 有3个，如果 是 的4倍， 应该画（ ）个3； 有3

11、个，如果 是 的6倍， 应该画（ ）个3。三、自主探究活动（8分钟）内容：自学课本第1页例1，独立完成自学提示3. 读题，根据题意用“ ”画一画，表示出每种树的棵数。 杨树： 柳树： 想一想：“杨树有5棵，柳树的棵数是杨树的3倍”，柳树有（ ）个（ ）棵，也可以说是（ ）棵的（ ）倍是多少，用（ ）法计算， 列式： 答： 。2. 小结： 要求柳树有多少棵，根据柳树的棵数是杨树的3倍，明白求柳树的棵数就是求5棵的3倍是多少。实际上就是求3个5是多少，用乘法计算。四、巩固练习：（5分钟） 三年级展出同学们的一批美术作品，其中贝壳画有30件，树叶画的件数是贝壳画的5倍。树叶画有多少件？ 列式： 答：

12、五、当堂检测：（17分钟） （1）跳绳的有多少人？ （2）拍球的有多少人？六、思维扩展：（5分钟） 一支圆珠笔2元钱，一支钢笔的价钱是一支圆珠笔的6倍，小明带10元钱买一支钢笔和一支圆珠笔，够吗？江苏名校小学三年级数学导学案+学练案 班级： 姓名： 编号：三数上6 时间： 月 日 课题两、三位数乘一位数（不进位）（11-12页）课型新授课主备人审核人学习目标1、掌握两、三位数乘一位数(不进位)的笔算方法,能用再乘一遍的方法验算。2、经历探索方法的过程,理解算理,掌握计算方法。导 学 过 程一、口算（2分钟）204 305 2302004 3005 2300 二、自主探究活动：内容：自学课本第1

13、1页例5，完成自学提示要求：独立完成、小组交流、大组汇报时间：10分钟1. 两位数乘一位数（不进位）想一想：根据“3队”、“每队12只”，知道求一共有多少只大雁就是求3个12是多少，用（ ）法计算，列式为（ ）。计算时有下面几种方法。一：用加法计算。123表示3个12相加，（ ）（ ）（ ）（ ）。二：根据数的组成计算。12是由1个10和1个2组成的，3个10是（ ），3个2是（ ），合起来是（ ）。三：转化成口算乘法计算。310（ ），32（ ），（ ）（ ）（ ）。可以用竖式计算，计算过程如下：1 2 3 23 （ ）103 （ ）306 （ ）2. 三位数乘一位数（不进位）想一想：用竖式

14、计算3312时，一般把（ ）写在上面，把（ ）写在下面，（ ）位对齐。用一位数3先乘312个位上的2得6,6写在（ ）位上；再用3乘312十位上的1得3，表示3个（ ），3写在（ ）位上；最后用3乘312百位上的3得9，表示9个（ ），9写在（ ）位上。三、巩固练习：要求：结合例2图示思考，独立完成、小组交流、大组汇报时间：10分钟1.先说一说乘的顺序，再计算。3 4 1 4 3 2 1 3 2 2 3 5. 395 576 947 774 462 886四、当堂检测：2.用竖式计算。 233 242 2432 4112五、思维扩展：李老师家距学校221米，他每天上班都要走两个来回，李老师每天

15、至少要走多少米？江苏名校小学三年级数学导学案+学练案 班级： 姓名： 编号：三数上 8 时间： 月 日 课题两三位数乘一位数的笔算（不连续进位）（1314页）课型新授课主备人审核人学习目标1、理解并能概括两、三位数乘一位数(不连续进位)的计算法则。（重点）2、能运用所学的知识，解决生活中计算的实际问题。（难点）导 学 过 程九、 口算（5分钟）213 3= 4 112= 2 43=十、 自学提示一： 引导学生审题，找出已知条件和问题。 内容：自学课本第13页例6，完成自学提示 要求：独立完成、小组交流、大组汇报 时间：10分钟1、理解题意要求白天鹅有多少只，就是求（ ）个（ ）的和是多少，用（

16、 ）法计算，列式为（ ）。2、用竖式计算 4 8 2乘个位上的8得（ ），向十位进（ ）， 2 在积的各位上写（ ）。 2乘十位上的4得（ ），加上进上来的 （ ）得（ ），在积的十位上写（ ）。3、规范解答（列出算式计算并作答）三、探究：用不同的方法解决问题要求：独立完成、小组交流、代表展示时间：5分钟 4 152= 1 5 2 4 0 8积的百位上应该写几？笔算两、三位数乘一位数时，要注意什么？ 计算时，（ ）对齐，从（ ）位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进 （ ）四、巩固练习：要求：独立完成、小组交流、大组汇报时间：5分钟 3 8 1 8 2 2 4 五、当堂检测：1、31 6

17、 = 823 2 = 2、一只蚱蜢身长3厘米，它跳跃一次的距离可达身长的27倍。这只蚱蜢一次可跳跃多少厘米3、一架客机的经济舱有31排座位，每排有6个。经济舱一共有多少个座位？六、思维扩展：王军家离学校219米，他每天步行上学，中午回家吃饭，他每天上学共要走多少米？江苏名校小学三年级数学导学案+学练案 班级： 姓名： 编号：三数上3 时间： 月 日 课题两、三位数乘一位数（例7，17-18页）课型新授课主备人审核人学习目标1、理解两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法;2、概括多位数乘一位数（连续进位）的计算法则。导 学 过 程十一、 口算（2分钟）213= 165= 72+4= 46+2=

18、 314= 206= 99+3= 54+4= 十二、 笔算下面各题（2分钟） 3273= 4192=三、自主探究活动：内容：自学课本第17页例7，完成自学提示要求：独立完成、小组交流、大组展示时间：12分钟1.想一想：(1)要求野鸭有多少只，就是求( ) 个( ) 的和是多少，用( ) 法计算。 (2) 先用4乘48个位上的8得32,满30向十位进( ) ,在各位下面写( )；再用4乘48十位上的4得( )个十,加上个位进上来的( )个十,一共是( )个十,因此在积的十位上写( ),表示( )个十,在百位上写( ),表示( )个百。 (3)完成试一试。2. 两、三位数乘一位数（连续进位）的笔算

19、方法： ( )对齐,从( )位算起,用一位数依次去乘两、三位数每一位上数,哪一位上相乘的积满几十就向( )位进( ),计算时每一位都不要忘记加上( ) .四、巩固练习：独立完成、小组交流、大组汇报;5分钟.2.先找出错在哪里,再改正.五、当堂检测：3. 237= 634= 5178= 8642= 六、思维扩展：江苏名校小学三年级数学导学案+学练案 班级： 姓名： 小组： 编号：三数上12 时间： 月 日 课题乘数中间有0的乘法（例8，例9，21-22页）课型新授课主备人审核人学习目标8、 理解一个数和0相乘的含义，掌握0和任何数相乘都得0.9、 掌握乘数中间有0的乘法的笔算方法，能正确地进行计

20、算。导 学 过 程十三、 口算（5分钟）155= 1232= 458= 409= 967= 6300= 二、自主探究活动（一）：自学课本第21页例8，完成自学提示，小组交流。1、 观察情境图，读题。想一想：求3只小猫一共钓了多少条鱼，用加法列式为： 改写成乘法算式为： 或 。说一说：你列出的乘法算式的意义。2. 0和其他数相乘呢？（3） 算一算： 07= 80= 00=（4） 小组交流：这些乘法算式分别表示什么意思？代表展示。5. 总结规律： 0和任何数相乘都得0。三、自主探究活动（二）： 自学课本第21页例9，完成自学提示想一想：“4个这样的看台”就有4个（ ），用（ ）计算。列式： 1、你

21、能先估算一下吗？ 102接近( )，4个这样的看台大约一共有( )个座位。 2、 列竖式计算 1024= （ ） 积的十位上写几？为什么？（小组交流） 1 0 2 4 答： 。3、小结：计算乘数中间有0的乘法，要用一位数分别去乘三位数的每一位数。在与中间的0相乘时，如果没有进位，这一位的积就是0，要在这一位上写0占位，如果有进位数，必须加上。四、巩固练习 2.先找出错在哪里，再改正。五、当堂检测：1. 笔算 2304 = 5067= 6033= 9104=2.每个书架上都放了204本书 ，借出386本，还剩多少本？ .六、思维拓展养鸡场共养了40只公鸡和108只母鸡，1只鸡一天能下1个鸡蛋，这

22、些鸡一星期一共能下多少个鸡蛋？江苏名校小学三年级数学导学案+学练案 班级： 姓名： 编号：三数上 时间： 月 日 课题末尾有0的三位数乘一位数（23-24页）课型新授课主备人审核人学习目标1、探索乘数末尾有0的乘法的笔算方法。2、能用简便的竖式正确笔算得数。导 学 过 程一、口算（2分钟）47 85407 8504007 8500二、自学课本第23页例10，完成自学提示1. 例10（末尾有0的三位数乘一位数）想一想：要求一共有多少人，就是求（ ）个（ ）的和是多少，列式为（ ）。一、可以用口算，412（ ），4120（ ）；二、也可以用竖式计算。(1) 1 2 0 （2） 1 2 0 4 4

23、4 8 0 （ ）（ ） 4 8 0 直接落下来 （ ）（ ） （ ）（ ）的积 （ ）（ ） （ ）（ ）的积2.试一试6380三、巩固练习：1. 2 6 0 1 8 0 3 5 0 8 2 0 2 3 4 5 2.先找出错在哪里，再改正。4. 3078 61203 51027四、当堂检测：3. 3103 9420 2504 5360五、思维扩展：350 积的末尾有2个0， 里可以填（ ）。（ 里填一位数）江苏名校小学三年级数学导学案+学练案 班级： 姓名： 小组： 编号：三数上16 时间： 月 日 课题认识千克（例1，28-30页）课型新授课主备人审核人学习目标10、 体会1千克的轻重,建

24、立1千克的概念，估计出一些物品大约有多重。11、 建立1千克有多重的表象。导 学 过 程十四、 口算（5分钟） 9300= 234= 183= 323= 452= 7102= 二、自主探究活动（一）：自学课本第28页例1，完成自学提示，小组交流。1、观察情境图，读题。想一想：(1)要比较两代食品中哪袋重一些,用什么方法? 或 。 (2) 掂的结果是红枣（ ），膨化食品（ ）。 （3）称一般物品有多重，常用（ ）作单位。千克可以用字母（ ）表示。千克又叫作（ ）。 （4）观察左边的秤，秤上标有（ ），表明这台秤以（ ） 为单位，盘秤上没放物品，这时秤面上的指针指向刻度（ ）。 （5）观察右边的秤

25、，把这袋红枣放在盘秤上，指针指向刻度（ ），说明这袋红枣重（ ）。 (6)在秤面上找2千克、3千克和5千克。 2、小结：称一般物品有多重，常用千克作单位。千克可以用字母kg表示。千克又叫作公斤。三、巩固练习 ( ) ( ) ( ) ( ) 五、当堂检测：1.填一填。 . (1) 1个西瓜重5千克,4个同样大的西瓜重( )千克。 (2)1头猪重100千克,( )头这样的猪重1000千克。 (3)玲玲重22千克,比平平轻8千克,平平重( )千克。 (4)张叔叔背着一袋米一共重78千克,这袋米重5千克,张叔叔的体重是( )千克。2.判断 (1) 1包薯片重50千克。 ( ) (2)1只乒乓球约重2千

26、克。 ( ) (3) 5千克棉花比5千克铁轻。 ( ) (4)1千克=1公斤 ( )六、思维拓展 1、一袋奶糖重100克,( )袋这样的奶糖重1千克。江苏名校小学三年级数学导学案+学练案 班级： 姓名： 小组： 编号：三数上17 时间： 月 日 课题克的认识及千克与克之间的换算（例2，例3，31-33页）课型新授课主备人审核人学习目标12、 结合生活实际，感受并认识质量单位克，初步建立克的质量观念。13、 通过观察、操作等活动，了解千克和克之间的进率，会进行简单的换算。导 学 过 程十五、 口算（5分钟）2005= 232= 508= 1342= 6007= 690= 十六、 回顾旧知1、称比

27、较重的物品常用（ ）作单位，可以用符号（ ）表示。2、要知道物体的轻重，可以用（ ）、（ ）、（ ）三、自主探究活动（一）：自学课本第31页例2，完成自学提示，小组交流。2、 观察情境图，读题。想一想：称比较轻的物品，常用 作单位，可以用符号 表示。2. 用小型电子秤称不同面值的硬币，看看大约各重多少千克。 （ ） （ ） （ ）3、小组合作，称出10克黄豆，数数有多少粒。想一想：1克黄豆有多少粒。四、自主探究活动（二）： 自学课本第32页例3，完成自学提示1、数量关系法：列式计算： ，所以1000克= 2、演示法：两袋盐放在盘秤上称一称，发现两袋盐是 ，所以 3、小结：千克和克之间的换算：1

28、千克=1000克。千克 在末尾添上3个0 克，克 去掉末尾的3个0 千克。五、巩固练习 1、下面的水果各重多少克？ （ ） （ ）2、杯子里的水重多少克？六、当堂检测：1. 2千克=（ ）克 3000克=（ ）千克 9000克=（ ）千克 7千克=（ ）克2.食堂买来2千克食用油，1800克食盐，20千克白菜。哪种物品质量最重？哪种物品质量最轻？ .七、思维拓展一瓶油连瓶重2千克，吃掉一半的油后，连瓶重1200克，一瓶油净重多少克？江苏名校小学三年级数学导学案+学练案 班级： 姓名： 小组： 编号：三数上19 时间： 月 日 课题认识长方形和正方形（教材36-38页）课型新授课主备人审核人学习

29、目标14、 认识长方形、正方形，掌握长方形和正方形的基本特征，体会长方形和正方形的区别和联系。15、 进一步积累认识图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思维。导 学 过 程十七、 口算（5分钟） 2301= 234= 183= 7800= 323= 254= 512= 1603=二、自主探究活动（一）观察课本36页主题图，思考问题。1、 哪些物体的面是正方形？举例： 2、 哪些物体的面是长方形？举例： （二） 认识长方形、正方形的特征 （小组交流） 折一折：拿出一张长方形纸和一张正方形纸，分别对折，你有什么发现？量一量： ( )厘米 ( )厘米 ( )厘米 ( )厘米 ( )厘米 ( ）厘米 ( )厘米 ( )厘米1、用三角尺量出长方形、正方形的每条边的长度，你有什么发现？ 长方形有（ ）条边，对边（ ） 正方形有（ ）条边，每条边都（ ） 2、用三角尺的直角量一量长方形、正方形的每个角 长方形有（ ）个角，都是（