1、统编版语文四年级上册统编版语文四年级上册 口语交际口语交际：讲历史人物故事讲历史人物故事 学习目标学习目标 1.能将自己喜欢的历史人物故事讲给同学们听。 2.能将故事的内容讲完整，并力求讲得生动有趣。 学习指导学习指导 1.想一想自己读过哪些历史人物故事，选择一个你喜欢的历史人物故 事好好读读，把重要信息写在小卡片上，帮助记忆。对听众可能有疑惑的 地方，可以做些说明。然后自己对照卡片提示的内容讲讲这个故事，注意 揣摩恰当的语气，使用恰当的肢体语言，力求讲得生动有趣。 2.上台讲故事的时候要注意语气，可以变化表情、添加动作吸引听众。 记不住的时候，可以看看小卡片。 3.讲完之后，要听听同学们对你
2、的评价，看看同学们是否喜欢你讲的 故事，有没有听明白，同学们对你讲故事有什么建议等。 范文赏析范文赏析 （一）（一） 飞飞：我讲的是刘备三顾茅庐的故事。官渡之战，曹操获得胜利。刘 备只得投靠刘表。曹操为得到刘备的谋士徐庶，就谎称徐庶的母亲病了， 让徐庶立刻去许都。徐庶临走时告诉刘备，卧龙岗有个奇才叫诸葛亮，如 果能得到他的帮助，就可以得到天下了。第二天，刘备就和关羽、张飞带 着礼物，去南阳拜访诸葛亮。谁知诸葛亮刚好出游去了，书童也说不准他 什么时候回来。刘备只好回去了。过了几天，刘备和关羽、张飞冒着大雪 又来到诸葛亮的家。刘备看见一个青年正在读书，急忙过去行礼。可那个 青年是诸葛亮的弟弟。他告
3、诉刘备，哥哥被朋友邀走了。刘备非常失望， 只好留下一封信，说渴望得到诸葛亮的帮助，平定天下。转眼过了新年， 刘备选了个好目子，又一次来到卧龙岗。这次，诸葛亮正好在睡觉。刘备 让关羽、张飞在门外等候，自己在台阶下静静地站着。过了很长时间，诸 葛亮才醒来，刘备向他请教平定天下的办法。诸葛亮给刘备分析了天下的 形势，说：“北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和，拿下西 川成大业，和曹、孙成三足鼎立之势。”刘备一听，非常佩服，请求他相 助。诸葛亮答应了 ( (二二) ) 天天：我讲的是完壁归赵的故事。战国时期，赵王无意间得到了一块 宝玉和氏璧，秦王听说后非常想要据为己有，因此就派人到赵国，对赵王
4、 说秦国愿意以十五座城与赵国交换这块玉。赵王害怕把和氏璧给秦王后， 秦王不守承诺，不以十五座城相换，但是赵国国力很弱，他不敢得罪秦王， 怕秦王不高兴，就派兵攻打赵国。为了这件事，赵王伤透了脑筋。大臣蔺 相如知道这件事以后，就自告奋勇带着和氏璧出使秦国，他心里知道秦王 虽然喜欢这块玉，事实上根本不想用十五座城来交换。到了秦国后，秦王 把和氏壁接过来左看右看，非常喜爱。他看完了，又传给大臣们和后宫的 妃子们去看。蔺相如借口说和氏璧上有一点小瑕疵，要指给秦王看。蔺相 如把宝玉拿到手，就抱着和氏璧，大声对秦王说：“如果大王您不讲信用， 想要抢我手上这块宝玉，我就拿着宝玉一头撞在皇宫里的柱子上，相信宝
5、玉一定会粉碎！”秦王听了虽然很生气，但是怕他真的撞上柱子而摔坏宝 玉，因此一点都不敢轻举妄动。后来蔺相如更是趁秦王不注意的时候，派 人连夜把和氏璧送回了赵国。秦王发觉此事，虽然恼怒，但是明白自己已 经得不到和氏璧，杀了蔺相如还会断绝了秦赵两国的关系，不如好好招待 蔺相如，让他回赵国，于是就把蔺相如放了。 阅读阅读小语小语 两位同学准备充分，都能选择自己喜欢的历史人物故事并完整地讲述 出来，讲述时语气合适，并能变化表情、添加动作，非常吸引人。 写话素材写话素材 好词 成语 完璧归赵 负荆请罪 指鹿为马 多多益善 纸上谈兵 管鲍之交 唇亡齿寒 老马识途 卧薪尝胆 歇后语 曹操吃鸡肋食之无味，弃之可
6、惜 关公赴会单刀直入 张飞使计谋粗中有细 诸葛亮弹琴计上心来 曹操遇蒋干倒了大霉 诸葛亮的鹅毛扇神妙莫测 诸葛亮三气周瑜略施小技 曹操杀华佗讳疾忌医 孔夫子搬家净是书(输) 姜太公算卦好准啊 好句 1.曹操在大营里刚脱下鞋子准备睡觉，听说许攸来投奔他，高兴得来 不及穿鞋子。光着脚跑出来欢迎许攸，说：“好啊！您来了，我的大事就 有希望了。” 2.时间慢慢过去，曹军越来越疲惫。这时黄忠突然出战，夏侯渊来不 及防范，被黄忠所杀，曹军大败。 3.蔺相如把荆条扔在地上，急忙用双手扶起廉颇，给他穿好衣服，拉 着他的手请他坐下。 好段 1.蔺相如和廉颇从此成了很要好的朋友。这两个人一文一武，同心协 力为国家办事，秦国因此更不敢欺侮赵国了。 2.刘邦当了汉朝皇帝后，担心手下的功臣们谋反，对韩信也逐渐失去 了信任，于是设计将韩信抓了起来，但是并没有治罪，只是降了韩信的官 职，又将他从监狱里放了出来。韩信知道这是刘邦忌惮自己的才干，所以 心里闷闷不乐，经常推说生病而不去上朝。
