9 牛郎织女（一）.pptx

1、9 牛郎织女（一） 你见过天上的银河和两岸的牛郎织女星 吗？你听说过牛郎织女的故事吗？今天我 们就来一起走进牛郎织女的故事！ 9 牛郎织女（一） 人教版 语文 五年级 上册 9 9 牛郎织女（一）牛郎织女（一） 第一课时 第二课时 9 牛郎织女（一） 叶圣陶叶圣陶 原名叶绍钧，字秉臣原名叶绍钧，字秉臣 、圣陶、圣陶。生于江苏苏州。生于江苏苏州。现代作现代作 家、教育家、文学出版家和社会家、教育家、文学出版家和社会 活动家，有活动家，有“优秀的语言艺术家优秀的语言艺术家 ”之称。之称。 代表作品有隔膜稻草人代表作品有隔膜稻草人 等。等。 第一课时 9 牛郎织女（一） 民间故事民间故事 民间故事指

2、群众口头创作、口头流传，并民间故事指群众口头创作、口头流传，并 不断地被修改、添加、润色、提升的一种文学不断地被修改、添加、润色、提升的一种文学 形式。民间故事大多直接反映了劳动人民的美形式。民间故事大多直接反映了劳动人民的美 好愿望，反映了人民群众的强烈要求。好愿望，反映了人民群众的强烈要求。 9 牛郎织女（一） 牛郎织女舞台艺术 9 牛郎织女（一） 我会认我会认 嫂子 恳求 筛子 好歹 罕见 监狱 酿造 瞌睡 拘禁 so kn shi di hn y ning k j 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 9 牛郎织女（一） 拘 在湖里无在湖里无拘拘无束地游泳。无束地游泳。 形近字形近字 j

3、j 狗 gugu 我家的小我家的小狗狗非常漂亮。非常漂亮。 9 牛郎织女（一） 郎郎 爹爹 嫂嫂 辆辆 歹歹 罕罕 纱纱 妻妻 托托 惯惯 lng di so ling di hn gun sh q tu 我会写我会写 9 牛郎织女（一） 婚婚 辈辈 挨挨 hn bi i 泳泳 yng 9 牛郎织女（一） 左右左右 结构结构 上下上下 结构结构 生字归类生字归类 罕罕 嫂嫂 纱纱 郎郎 托托 妻妻 爹爹 辆辆 泳泳 婚婚 挨挨 辈辈 上下上下 结构结构 歹歹 惯惯 9 牛郎织女（一） 识字方法识字方法 加一加：女+昏=婚 非+车=辈 字理识字： 会意字。罕，本指捕鸟的罗网。 罕 篆文 9 牛郎

4、织女（一） 嫂 so 巧记巧记：少女扶老叟。 “竖”要透头 易写错易写错 9 牛郎织女（一） 妻 q 不是一笔下来的。 妻子 男子的配偶。 9 牛郎织女（一） 识字游戏识字游戏 监狱监狱 惩罚惩罚 妻子妻子 嫂子嫂子 游泳游泳 喜鹊搭桥喜鹊搭桥 9 牛郎织女（一） 词语解释词语解释 无拘无束：无拘无束：形容自由自 在，没有限制，不受 约束。 孩子们在水里孩子们在水里无拘无束无拘无束 地游泳。地游泳。 9 牛郎织女（一） 眉开眼笑眉开眼笑：眉头舒展，眼 含笑意。 形容高兴愉快 的样子。 完成了艰苦的工作，她完成了艰苦的工作，她 不禁不禁眉开眼笑眉开眼笑。 9 牛郎织女（一） 关押一切犯人 的场所

5、。 监狱 瞌睡 打盹，很短时 间的睡眠。 9 牛郎织女（一） 自由朗读课文，说一说牛郎和织女名字的来历自由朗读课文，说一说牛郎和织女名字的来历 （用原文回答）。（用原文回答）。 整体感知整体感知 他没有名字，人家见他每天放牛，他没有名字，人家见他每天放牛， 就叫他牛郎。就叫他牛郎。 原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女， 织得一手好彩锦，名字叫织女。织得一手好彩锦，名字叫织女。 9 牛郎织女（一） 默读课文，思考：本文先介绍了牛郎的默读课文，思考：本文先介绍了牛郎的 家庭，交代了牛郎与老牛家庭，交代了牛郎与老牛相依为命相依为命的生活。的生活。 接着叙述了老牛通过计策，

6、让接着叙述了老牛通过计策，让牛郎与织女结牛郎与织女结 婚婚，在一起生活。，在一起生活。 9 牛郎织女（一） 一、选择题。一、选择题。 王母娘娘的外孙女为什么叫织女王母娘娘的外孙女为什么叫织女? ?（ ） A.A.她织得一手好彩锦她织得一手好彩锦 B.B.她会织布她会织布 C.C.她管理织布工作她管理织布工作 课堂演练课堂演练 A A 9 牛郎织女（一） 1.“1.“瞌睡”的瞌睡”的 “瞌”读“瞌”读kk ，不读，不读kk。 （ ） 2.“2.“嫂子”的“嫂”读嫂子”的“嫂”读susu ，不读，不读soso 。 （ ） 二、判断对错。二、判断对错。 9 牛郎织女（一） 三、将下列搭配恰当的词语用

7、线连起来。三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。 嫩嫩的嫩嫩的 漂亮的漂亮的 灿烂的灿烂的 云霞云霞 青草青草 衣服衣服 字词听写 9 牛郎织女（一） 上节课我们学习了生字，知道了在老牛 的帮助下，牛郎和织女终于走到了一起。 这节课我们来更深入地了解这个过程，体 会各个角色的形象。 第二课时 9 牛郎织女（一） 默读1-8自然段： 1.说一说哥嫂对牛郎怎样。 2.这些描写说明了什么？ 牛郎与哥嫂牛郎与哥嫂 互动课堂互动课堂 9 牛郎织女（一） 哥嫂待他很不好 吃不好 住不好 活儿多 古时候有个孩子，爹妈都死了，跟着哥哥 嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩 饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚

8、里没床 铺，他就睡在干草上。他每天放牛。 9 牛郎织女（一） 看牛郎不顺眼 哥哥嫂子见着他总是爱理不理的，彷佛 他一在眼前，就满身不舒服。 9 牛郎织女（一） 非常讨厌牛郎，想办法让牛郎离开家。 一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子 想独占父亲留下来的家产，把他看成眼中钉。 比喻心中最厌恶、比喻心中最厌恶、 最痛恨的人。最痛恨的人。 9 牛郎织女（一） 得赶走得赶走 他他。 9 牛郎织女（一） 表现了 哥嫂的 虚伪贪 婪、凶 狠恶毒， 不念兄 弟之情 神态神态 描写描写 语言语言 描写描写 一天，哥哥把牛郎叫到跟前， 装得很亲热的样子说：“你如今 长大了，也该成家立业了。老人 家留下一点儿家

9、产，咱们分了吧。 一头牛，一辆车，都归你；别的 归我。” 嫂子在旁边，三分像笑七 分像发狠，说:“我们挑顶有用 的东西给你，你知道吗？你要知 道好歹，赶紧离开这儿！天还早， 能走就走吧。” 9 牛郎织女（一） 再次速读1-8自然段： 1.说一说牛郎与老牛的关系怎样。 2.找出牛郎照顾老牛的描写。想一想：这 体现了牛郎的什么品质？ 牛郎与老牛牛郎与老牛 9 牛郎织女（一） 与老牛的与老牛的 关系：亲关系：亲 密、相依密、相依 为命，照为命，照 顾老牛很顾老牛很 周到。周到。 那头牛跟他很亲密，用温和的眼 睛看着他，有时候还伸出舌头舔舔他 的手，怪有意思的。两下一比较， 他也乐得跟牛一块儿出去，一

10、块儿睡。 牛郎照看那头牛挺周到。一来是 牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么 勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎 么对得起它呢？ 9 牛郎织女（一） 让牛吃嫩嫩的青草 让牛吃筛后的干草 照顾老牛 9 牛郎织女（一） 到小溪的上游喝水 照顾老牛 9 牛郎织女（一） 冬天，在山坡上晒太阳 照顾老牛 9 牛郎织女（一） 刷得干干净净 赶跑牛虻 照顾老牛 9 牛郎织女（一） 牛棚干干净净 照顾老牛 9 牛郎织女（一） 牛郎： 善良 勤劳 9 牛郎织女（一） 牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。 这一部分写得很简略，请你发挥想象，把牛 郎看到的、听到的事详细地说一说。（课后 第二题） 想一想想一想 9 牛郎织

11、女（一） 老牛啊，我看到山下有户人家娶媳妇啦。 9 牛郎织女（一） 老牛啊，我看山那边有家人生孩子啦。 9 牛郎织女（一） 老牛啊，我这辈子是娶不上媳妇啦！ 9 牛郎织女（一） 快速阅读9-21自然段，思考以下问题： 1.说一说牛郎是如何与织女结成夫妻的。 2.织女为什么愿意和牛郎成为夫妻？ 3.这里老牛的戏份能不能删去，为什么？ 牛郎与织女牛郎与织女 9 牛郎织女（一） 明天黄昏时候，你翻过右边那座山。山那 边是一片树林，树林前边是一个湖，那时候会 有些仙女在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上。 你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着。 去跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。这个 好机会你可别错

12、过了。 9 牛郎织女（一） 捡起那件粉红色的纱衣， 到树林里等着，跟你要 衣裳的那个仙女就是你 的妻子 老牛的出谋划策 知恩 图报 9 牛郎织女（一） 织女为什么愿意和牛郎成为夫妻？ 牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听 得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情 形也告诉了他。 原因一：同情牛郎。 具有同情 心，善良 9 牛郎织女（一） 织女为什么愿意和牛郎成为夫妻？ 王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜 地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里， 手老在梭上，劳累不用说，自由也没有了，等于 关在监狱里，实在难受。 原因二：王母娘娘凶狠，织女整 天织布，没有自由。 渴望 自由 9 牛郎

13、织女（一） 这里老牛的戏份能不能删去，为什么？ 不能，首先，老牛能够推动故事 情节的发展，如果没有老牛，就 不会有牛郎与织女相识，也不会 有后文的分离。其次，通过描写 牛郎与老牛的生活，也能表现出 牛郎的勤劳与善良。 9 牛郎织女（一） 他们俩手拉着手，穿过树 林，翻过山头，回到草房。 牛郎把老牛指给织女看，说 它就是从小到大相依为命的 伴儿。织女拍拍老牛的脖子， 用腮帮挨挨它的耳朵，算是 跟它行见面礼。老牛眉开眼 笑地朝她看，彷佛说:“正 是这个新娘子。” 9 牛郎织女（一） 眉开眼笑，眉头舒展， 眼含笑意。形容高兴愉 快的样子。说明老牛帮 助牛郎娶上媳妇后的快 乐、高兴。 9 牛郎织女（一

14、） 眉开眼笑 欢欣鼓舞 欢天喜地 笑容可掬 喜笑颜开 喜形于色 眉飞色舞 喜眉笑目 词语积累（词语积累（与高兴相关的词语） 9 牛郎织女（一） 从此，牛郎与织女过上了幸福快乐、 自由自在的生活。 9 牛郎织女（一） 哥嫂有一天遇到了牛郎和织女，他们会有什么 表现呢？ 生气 咒骂 嫉妒 想一想想一想 9 牛郎织女（一） 结构梳理结构梳理 牛 郎 织 女 （ 一 ） 相依为命 男耕女织 幸 福 的 生 活 老牛报恩 哥嫂狠毒 勤 劳 善 良 9 牛郎织女（一） 这篇课文写了牛郎与老牛相依为命的故事， 交代了知恩图报的老牛出谋划策让牛郎与织女 成婚结为夫妻的事。表达了人们对勤劳善良的 美好品德的赞美

15、和对男耕女织田园生活的向往。 主题概括主题概括 9 牛郎织女（一） 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 如 今直上银河去,同到牵牛织女家。 刘禹锡浪淘沙 牵牛出河西，织女处其东。万古永相望，七夕 谁见同。 杜甫牵牛织女 拓展延伸拓展延伸 9 牛郎织女（一） 牛郎是一个勤劳、善良的人，老牛的 特点是知恩图报，织女的理想是追求自由、 渴望美好的生活。 一、根据课文内容填空。 课堂练习课堂练习 9 牛郎织女（一） 仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。 天上的生活真是一点自由也没有，现在王母 娘娘睡着了，我们一起下界看看人间是什么样的 吧。 二、发挥想象，把下面的情节补充完整。二、发挥想象，把下面的情节补充完整。 （课后第课后第2 2题题） 9 牛郎织女（一） 三、善良的牛郎和美丽的织女成为了一家三、善良的牛郎和美丽的织女成为了一家 人，但是，他们能够长久的在一起生活吗？人，但是，他们能够长久的在一起生活吗？ 展开想象说一说并预习牛郎织女（二） 再见再见