2 部编版三年级语文上册第二单元教材梳理.ppt

1、部编版语文教科书三年级上册 第二单元教材梳理 （课文部分）（课文部分） 精品PPT 交流平台交流平台 课文课文2 2 导语导语 词句段运用词句段运用 课文课文1 1 课文课文3 3 点明要点明要 素素 落实要素落实要素 贯穿方法指贯穿方法指 导导 梳理总结梳理总结 进一步提炼方进一步提炼方 法法 实践运实践运 用用 习作习作 加强单元整合，落实课程目标 精品PPT 语文要素语文要素 1.运用多种方法 理解难懂的词语 2.学习写日记 人文主题人文主题 金秋时节 一、单元课文教材解读一、单元课文教材解读 双线结构双线结构 精品PPT 铺满金色巴掌 的水泥道 听听，秋的声音 古诗三首 人文主题人文主

2、题金秋时节金秋时节 秋天的雨 精品PPT 课文课文 语文要素语文要素 4 古诗三首 运用多种方法理解难懂的词语运用多种方法理解难懂的词语 5 铺满金色巴掌的 水泥道 6 秋天的雨 7 听听，秋的声音 语文要素语文要素多种方法理解难懂词语多种方法理解难懂词语 后续年级后续年级 一二年级一二年级 借助图画理解词语借助图画理解词语。 联系上下文理解词语联系上下文理解词语。 联系生活经验理解词语联系生活经验理解词语。 三年级三年级 运用多种方法理解运用多种方法理解 难懂的词语难懂的词语。 在实践中运用在实践中运用。 精品PPT 课文课文 语文要素语文要素 4 古诗三首 对比阅读，迁移运用学表达对比阅读

3、，迁移运用学表达 本单元精读课文也编排了指向表达的课后练习。 铺满金色巴掌的水泥道要求用几句话写一写自 己在上学或放学路上看到的景色；秋天的雨要 求根据课文的语言图式展开想象，照样子写句子。 铺满金色巴掌的水泥道和秋天的雨两篇课 文还都编排了“阅读链接”栏目，让学生开展初步 的比较阅读的活动，获得更加丰富的感知。 5 铺满金色巴掌的 水泥道 6 秋天的雨 7 听听，秋的声音 语文要素语文要素对比阅读，迁移运用学表达对比阅读，迁移运用学表达 精品PPT 二、单元课文教学目标二、单元课文教学目标 1.识写本单元生字62个，其中既要求会认又要求会写的生字52个。 2.有感情地朗读课文。 3.积累内化

4、优美的篇章段落。背诵古诗三首，秋天的雨第二自然段， 摘抄铺满金色巴掌的水泥道中的自己喜欢的句子。 4.尝试着用多种方法理解难懂的词语。 5.学着从整体上把插课文，形成对课文的整体认知。能抓住自己感兴趣的地 方，谈谈自己的感受。 6.迁移运用。根据文本材料，仿用句式，联系生活，写写自己观察 感受。 精品PPT 古诗三首 三、单元课文教学建议三、单元课文教学建议 1.诵读为主。通过反复吟诵，多种形式的诵读，指导学生读出感情和诗韵。在诵读中 想象画面，体会情感。 2.借助注释，理解诗歌的大意。将注释和画面结合起来，联系课后习题3，让学生 用自己的话说一说诗歌内容。 3.让学生在充分理解关键词语的基础

5、上，结合生活经验想象说话，说说秋天的景物， 以提高学生对秋景的观察力和语言表达能力。 精品PPT 三、单元课文教学建议三、单元课文教学建议 1.引导学生抓住关键词，谈谈感受，指导学生边读边想象，品读句子。 2.注重学生的语言积累。可以让学生自主摘抄喜欢的词、句、段，并有意识地根据内 容的不同对摘抄的词语、句子进行分类。 3.引导学生理解词语时，重点要教给学生学习的方法。 铺满金色巴掌的水泥道 4.课后小练笔，让学生结合“阅读链接”中汪曾祺的自报家门选文让学生进行仿写、 练笔。给予学生充分的时间阅读交流，激活生活体验。 精品PPT 三、单元课文教学建议三、单元课文教学建议 1.有感情地朗读课文，

6、谈谈感受，引导学生抓住一些关键词语，边读边想象词语描绘 的景象，再带着美好的想象和产生的体会有感情地朗读课文。 2.抓住中心问题“课文从哪几个方面写了秋天的雨”，帮助学生梳理出每一小节的总 起句。 3.“运用多种形式理解词语的意思”，可以指导学生联系语境。也可以通过找近义词 的方法来理解，还可以通过联系生活经验和语素意义叠加理解词语的意思。 秋天的雨 4.完成背诵积累学习目标时，充分运用揑图的作用。 5.迁移运用文中句式，通过多媒体课件充分创设情境，借助情景图片，发现特点， 展开仿写。 精品PPT 三、单元课文教学建议三、单元课文教学建议 这篇略读课文的学习要求以导语的形式出现：有感情地朗读

7、课文，一边读一边想象，然后与同学交流：你听到了秋天的 哪些声音？ 1.大声地、反复地、有感情地朗读课文，采用范读、赛读等多种方式，配以音乐增 强诗歌的表达效果。 2.引导学生在课外留意秋天更多的景物和景象，尝试进行诗歌创作，或者搜集描写 秋天的诗歌，丼行赞美秋天的诗歌朗诵会。 听听，秋的声音 精品PPT 三、单元课文教学建议三、单元课文教学建议 精品PPT 习作指导习作指导 格式格式 内容内容 精品PPT 日记里可以写什么 习作指导习作指导 日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以 记事记事，可以，可以写人写人，可以，可以写物写物，可以，可以

8、写景写景，也可以，也可以记述活记述活 动动，凡是自己在一天中，凡是自己在一天中做做过的，或过的，或看看到的，或到的，或听听到的，到的， 或或想想到的，都可以是日记的内容。到的，都可以是日记的内容。 精品PPT 日记的格式 习作指导习作指导 日期、天气日期、天气 正文正文 精品PPT 写日记的好处 习作指导习作指导 日记是我们每天生活、感受的记录，坚日记是我们每天生活、感受的记录，坚 持写日记，是一项非常有意义的事情。持写日记，是一项非常有意义的事情。 精品PPT 部编版三年级上册 精品PPT 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结的方分小组完成下

9、面的活动，看看哪个小组总结的方 法多。法多。 读书的时候，如果遇到读书的时候，如果遇到 不理解的词语，我会这样不理解的词语，我会这样 做做 查字典查字典 精品PPT 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 春春：_ 夏：夏：_ 秋秋：_ 冬冬：_ 你会用哪些词语来形容不同的季节？写下你会用哪些词语来形容不同的季节？写下 来和同学交流。来和同学交流。 暖和暖和 春光明媚春光明媚 精品PPT 说一说，你是用什么方法理解下面加点词说一说，你是用什么方法理解下面加点词 语意思的？语意思的？ 听了老师的这番听了老师的这番(fn)(fn)话，我憧憬着即将到来的话，我憧憬着即将到来的 一天，期待着在活动中有出色的表现。一天，期待着在活动中有出色的表现。 小明打碎小明打碎(su)(su)了家里的花瓶（了家里的花瓶（pnpn），心中有），心中有 些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。 精品PPT 精品PPT 秋高气爽秋高气爽 天高云淡天高云淡 秋风习习秋风习习 一叶知秋一叶知秋 金桂飘香金桂飘香 层林尽染层林尽染 五谷丰登五谷丰登 果实累累果实累累 春华秋实春华秋实 rnrn lili shunshun 精品PPT 谢谢聆听！ 精品PPT