热考话题：新材料作文“镜头”导写演练（附：思路点拨及范文点评）.docx

1、热考话题：新材料作文“镜头”导写演练（附：思路点拨及范文点评）热考话题：新材料作文“镜头”导写演练（附：思路点拨及范文点评） 试题回放 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章；文体不限，诗歌 除外。 镜头，摄入人事物景，定格瞬间永恒。镜头，展现自然风光，记录人生旅程，镌刻时 代印记，呈现社会百态 思路点拨 探寻镜头之画面：在一定的时间空间限制下，镜头呈现立体的、动态的画面，而非仅 仅显出平面的、 静态的画面。考生写作时应充分拓展思维空间， 可以思考生活，采撷点滴， 感悟生命，也可以联想人类命运、历史发展、文化进步、生物进化等宏大的主题。譬如放 眼当代， 在全面建成小康

2、社会的进程中涌现出的教育者、 企业家抑或平民英雄， 砥砺前行， 奏响奋进旋律，他们应当被时代镜头记录。 探析镜头之性质：镜头之下，必有优劣。假丑恶令人作呕，真善美让人仰慕。同时， 持摄像机的人亦会左右镜头内容表达的倾向，记录者应有火眼金睛，甄别妍媸，方能摒弃 假丑恶，弘扬真善美。 探赏镜头之价值： “定格瞬间永恒” ，须紧紧围绕镜头的价值、意义敷衍开去， “永恒” 可理解为较长的时间单元，十年、二十年、三十年甚至更加久远，这样一来，只要对我们 个体、我们周遭的环境甚至全人类具有一定价值的题材，皆视为符合题旨。 如视频后浪 之价值：一群青年，心里有火，眼里有光，一经燃烧，便把整个民族的精神照得通

3、红。 失误提醒 “镜头”是立体的、动态的，照片是静态的，阅卷过程中发现部分考生将“镜头”偷 换为“照片” ，审题出现偏差。 写作时应该从材料出发，不仅抓住“镜头”这个核心概念，还要涉及“镜头”的“永 恒”价值、意义等内容，无论是记叙还是议论、抒情，都应表达出自己独特的理解。 精彩标题 定格记忆 镜头下的世界 媒体人，请将镜头聚焦社会 短视频的镜头是一个窗口 镜头聚焦记录 镜头下的灾难 佳作示范一 于镜头内观苍穹 姚 丹 张爱玲曾感叹:“长的是苦难，短的是人生。 ”此言不谬？ 在某种意义上，将镜头定格在苦难上，的确会有“长的是苦难”的错觉以及挫败感， 但反转方向，把镜头朝向苍穹，对准人生大格局，

4、难道不会是另一番风光？ 镜头是个人面对周围事物时，由心境而形成的应对方式与态度。所以，愚以为，应调 整好个人的镜头，于镜头内观苍穹，享受人生的绵长滋味。 调整镜头要避免“一叶障目，不见泰山”的错误。一叶障目，说起来是谬行，但行起 来却大有人在，调整镜头要避免成为“拘于虚”的井底之蛙、 “孰与我大”的夜郎侯而 应如鲁迅所言， “要运用脑髓，放出眼光” 。 如此，我们于镜头内可以是正确的格局，而不是陷于狭隘。 再者，镜头的改变依据自己所需摄入的人、事、物、景而变。摄入的环境，将多多少 少影响个人的处事态度。墨子所言 “染于苍则苍，染于黄则黄”的感叹亦暗示了这个道理。 由此，个人需秉持着如“孟母三迁

5、”的态度，调整好自己的镜头，定格的才将是属于自己 的旅程。 最后，正如宫崎骏所言： “只要走的方向正确，不管多么崎岖不平，都比站在原地更接 近幸福。 ”我们只有调整好观览世界的镜头，将眼光朝向头顶苍穹，从大角度而观才能避开 狭隘缝隙。 若镜头是岩缝间的一粒种子，那么“观苍穹”的意志则是破岩而出的恒心勇气；若人 生是一台天平，镜头是其托盘，那么“观苍穹”的眼界则是平衡磨难与诗意的砝码。 由此可知，我们在享受人生的同时要有“观苍穹”的“镜头模式” ，让个人的斗志不被 销蚀、胸襟不被限制、立场得以坚定、方向得以明确 再次感悟张爱玲所叹，静思可得知，当个人的镜头定格在腐草、管隙之中时，可见的 多是苦难

6、；当个人的镜头对准苍穹之广的格局时，可观赏的便是于腐草间生发的荧光、于 管隙之中也可绚烂的烟火。 镜头的定格方向取于己，若能于镜头内观览苍穹，亦可享受长河落日的大漠孤烟，领 略扉门未掩的潇潇暮雪。 名师点评： 文章立意深刻， 充满思辨性。作者将镜头投向广袤无垠的苍穹， 思接千载， 视通万里， 且能放下苦难，享受人生。矮纸斜行之中，思辨语言引导读者探寻达到此种境界的途径。 心若被困，天下处处是牢笼。调整心态，明确方向，勇于行动，贵于坚持，我们便会艺术 了人生，徜徉了人生。学会改变，我们的人生就会呈现一幅胜景：大漠孤烟，潇潇暮雪， 云蒸霞蔚，星汉灿烂。 佳作示范二 媒体人的镜头 汪文彬 不知你是否

7、见过这样一个镜头：一个越南女孩赤身裸体哭嚎着跑在一条路上。那个小 女孩是凝固汽油弹袭击的牺牲品。 媒体人的镜头，总能将这个时代阴暗的一面，世界上不为人知的苦痛，赤裸裸地抖搂 在我们面前。镜头之于媒体人，如同利刃之于荆轲， 广陵散之于嵇康，超越了一般人的 风景摄影以及人生点滴的记载，在快门声中趋向天地大我的境界，圆融且深刻。 虽然黄幼公所拍摄的这张被痛苦烧灼的女孩的照片并没有起到深化反战的作用，但当 年的小女孩潘金淑在多年之后的一个仪式上对英国女王谈到了黄幼公： “他救了我的命。 ” 我应当在这里加上一句：他也拯救了自己的灵魂。媒体人的镜头从不流于一张张照片的平 庸叙事，如柴静言， “真实自有万

8、钧之力” ，这力量在于触及民众良知后他们有力的、温暖 的反馈与声援。媒体人的镜头，就这样展现着真实，镌刻着时代印痕。 晨起上班的途中点开新闻客户端浏览世间百态，几乎成为白领的生活常态，倘若用心 观察， 一个个镜头中带有姓名水印的寥寥无几。 隔着屏幕遥望一张张喜怒哀乐的脸庞之时， 人们就不自觉地淡化了媒体人的身影。由此观之，媒体人更多的是以镜头为笔，画出了这 个时代的浮躁与疼痛，然后功成身退，像极了李白笔下的侠客，深藏身与名。在一个追捧 流量、鲜花与掌声的时代，这样的精神弥足珍贵。 媒体人的镜头，承载着他们的担当与良知，展现着他们“铁肩担道义”的风骨，这也 恰恰是他们反映真实，揭露罪恶，融于大我

9、的内因所在。威斯康星大学曾做过一项研究， 发现过去数十年间荣膺普利策奖的记者以“富于正义感” “有强烈责任心”为共同特征，即 便前途未卜，人心叵测，某些时刻沉重至不可说，他们还是勇敢地举起了镜头。时至今日， 我们还可以透过柴静的镜头，一窥穹顶之下的健康隐患，我们还可以通过崔永元的镜头， 去勘探转基因的真相。他们都是鲁迅先生笔下的“民族脊梁” ，在某些万马齐喑的领域，他 们以生命的不灭热忱树起了一面旗帜。 一位普利策奖得主曾在接受采访时谈道： “我希望我的同行们，在碰见社会不公时勇敢 地站出来，为时代发声，举起镜头展现时代的真实模样，真理与我们同在。 ” 所以，在这样一个时代，媒体人需要克服怯懦，勇举镜头，展现真实。 真理与媒体人的镜头同在。 名师点评： 本文作者慧眼独具，遴选媒体人眼中的镜头，透过几组画面，窥见时代的浮躁与疼痛 这一病灶，反思战争，拷问良心，讲求正义，进而盛赞媒体人的担当和良知。作者怀着责 任与忧虑，传递着一种人道主义精神，勇敢地张扬了自己凌厉的个性。用语犀利、隽永， 犹如黄钟大吕，激越昂扬。