部编版四上语文4上第5单元知识点.docx

1、1717爬天都峰爬天都峰 1. 麻雀是俄国著名作家屠格涅夫的作品。课文讲述了老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀 的故事，歌颂了伟大而高尚的父母之爱。 2. 麻雀一文故事的起因是小麻雀从巢里掉下来落在地上，经过是猎狗想吃小麻雀，老麻雀保护小麻 雀，结果是“我”唤回我的猎狗。 3. 文章主要通过老麻雀的动作描写，使一个伟大的形象跃然纸上。老麻雀这种英勇无畏的精神令我 感动。我想对它说：“你为了保护孩子，不顾自己的安危，真伟大！” 4. 挓 挲 （zh sh）拯（zhng）救 嘶哑 （y ）摇撼 （hn）无可奈（ni）何嗅（xi）觉 5. 似 s 似乎、相似 sh 似的 巧记：小姑娘的眼睛似雪水般

2、明澈，如夜空中明亮的星星似的。 6. 词语搭配： 猛烈地摇撼 剧烈地运动 激烈地争论 强烈地要求 锋利的牙齿 锐利的笔锋 犀利的目光 尖利的钢刀 7. 近义词： 绝望无望 拯救救援 庞大巨大 无可奈何无能为力 8. “突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”这个比喻句把老麻雀 比作了一块石头，这样更能表现出老麻雀的勇敢无畏和拯救自己幼儿的决心。 9. “一种强大的力量使它飞了下来”这种强大的力量指的是无与伦比的父母之爱。 10. 爱有着非常强大的力量，许多不可思议的事情是因爱而发生。请结 合 生 活 实 际 谈一谈你对爱的力 量的理解。 示例：我的妈妈和瘦小，平时拎着半

3、袋米都说累。可是在我生病的时候，她却能背着 40多公斤的我 在家和医院之间来回奔波，是母爱给了妈妈这样的力量。 11. 用动物的行为来比喻儿女对父母的感恩： 乌鸦反哺、羊羔跪乳 1. 爬天都峰一文按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序叙述的。课文开头写天都峰高和陡， 为的是突出爬天都峰的艰难。 2. 爬天都峰一文告诉我们在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心。 3. 相 xing 互相、相识 xing 照相、相片 巧记：我相信你一定会喜欢这本精美的相册。 4. bin辫 子、辨 别、辩 论、变 化 lin铁链 、留恋 、锻炼 、练 习 5. 近义词： 居然竟然 汲取吸取 鼓舞鼓励 发颤发抖 6.

4、“再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。”这是一个夸张句，写出了天 1616麻雀麻雀 习作习作 5 5 生活万花筒生活万花筒 平台交流与初试身手平台交流与初试身手 都峰的高和陡。 7. “我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样”这句话 中“奋力、攀着、手脚并用、像小猴子”形象生动地写出了我爬天都峰的情景，也从侧面表现了天都 峰的陡峭。 8. “你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!”这种力量指的是我们互不相识，“我”敬 佩老爷爷这么大年纪还在爬天都峰；老爷爷也看我这个小朋友也爬天都峰。他们互相鼓励，互相学习， 共同进步。 9. 形容山

5、峰险峻的词语： 高不可攀、高耸入云、壁立千仞、危峰兀立 10. 面对困难，要有勇气的名言： 世上无难事，只怕有心人。 狭路相逢勇者胜。 不要怕他，因为他也在怕你。 1. 写一件事情，要把事情的起因、经过、结果写清楚，要把时间、地点、人物交代明白。这六点称 为记叙文六要素。写作时还要按照一定的顺序写。 2. 通过本单元的学习，我们知道把事情写清楚要抓住事情的起因、经过、结果。我家的杏熟了 一文，奶奶看到领居家的小淘淘因为嘴馋摘杏，从树上摔下来，就拿了长竹竿为我们打枣、分枣，从 那以后，“我”每年都把熟透的枣分给邻居们吃。 3. 写事情也要注意有详有略，小木船一文讲述了一对好朋友的故事，作者把“我

6、”和陈明摔木船、 送木船这两件事写得很清楚，中间的矛盾持续过程中发生的事情只用“转眼几个月过去了”一句 话 甲乙交代。 关键关键 1 1：“万花筒万花筒” 小朋友，你看，习作的主题是“生活万花筒”，你玩过万花筒吗？它是那么绚烂多彩，又是那么千 变万化，这不就像是我们的生活吗？这个主题告诉我们，这篇习作可供我们选择的素材范围很广， 可以 是你亲身经历的，也可以是看到或者听到的。总而言之，只要是生活中真实发生的事情，都可以成为这 次的写作素材。但要提醒大家的是，这篇习作和大多数习作不同，主题“生活万花筒”是不能直接作为习 作的题目的，所以，你还要开动脑筋，为你的习作起一个足够“吸睛”的题目。 关键

7、关键 2 2：“一件印象深的事一件印象深的事” 虽然生活中可以写的素材有许多，但我们可不能将它们一股脑儿地都写到习作中。所谓“弱水三 千，只取一瓢”，我们应该选取一个素材重点写。观察万花筒时，让你印象深刻的一定是最绚烂的图案； 生活中，让你印象深刻的也一定是最能打动你的事情。对，小朋友，就把这件让你印象深刻的事情写下 来吧。 关键关键 3 3：“写清楚写清楚” 在写这篇习作之前，你一定已经学习过这个单元的两篇课文和两篇习作例文，那你从中学到了哪些 将事情写清楚的好方法呢？对了，首先就是要“按顺序”，你可以按时间的推移的顺序写，也可以按 地点转移的顺序写，还可以根据人物心情的变化的顺序写，能按一

8、定的顺序写，你的习作就成功了一半。 另一半是什么呢？就是要把事情“写完整”，要交代清楚事情的起因、经过和结果，才能让读这篇习作 的人读懂这件事。做到“按顺序”“写完整”，这件事还有什么写不清楚的呢？ 优秀选材优秀选材 1. 小 A和小 B是我的好朋友，最近他们的妈妈都生了二胎。他们俩总是把小弟弟带来的快乐挂在嘴 边。我可羡慕他们了，于是，也萌发了让妈妈给我添个弟弟的念头，可爸爸却不太支持。于是，一场关 于是否该生二胎的辩论会在我家隆重举行。最终，我成功说服了爸爸。我们一家人期待着一位新成员 的光临。 2. 最近，上海的“垃圾分类”活动正如火如荼地开展着，每个单位，每个小区，每个人都行动起来 了

9、。我每天上学放学，路过小区垃圾投放点时，正是“垃圾分类”志愿者们最忙碌的时候。我总能看到 一幕幕有趣而又感人的场景我忍不住为他们点赞。 3. 爸爸每天回到家，总是躺在沙发上玩手机，既不帮妈妈做家务，也不陪我聊天、玩耍。为此，我 和妈妈都向爸爸提出过抗议，但他总是嘴上答应，却从不付诸行动。这天，我想到了一个好办法 爸爸终于不再被手机“绑架”啦。 4. 上学路上，我看到人行道旁围着一大群人，吵吵嚷嚷的，不知发生了什么事。我感到很好奇，便 钻进人群想一探究竟，没想到，这场景让我大吃一惊。原来是一位老奶奶不小心跌倒了。围观的人都议 论纷纷，却没有一个上前搀扶。最终，一个跟我差不多大的小男孩将她扶了起来

10、。马路上响起了一阵热 烈的掌声。 5. 我听过一首周华健的歌，歌名叫最近比较烦，“最近比较烦、比较烦、比较烦，日子一天天 过”这首歌就可以表达我此刻的心情。由于我老是上课插嘴，同学们给我取了个外号叫“小喇 叭” 有新鲜感的语句有新鲜感的语句 1. 几百双眼睛注视着我，再加上被太阳晒、被汗水渍，我感到面部火辣辣的。正当我喘得上气不接 下气时，远远望见妈妈挤到人群的最前面，给我竖起了一个大拇指。 2. 冬天来了，北风呼啸，天气越来越冷，爸爸想减肥却减不下来，因为天气一冷他就想吃肉，有时 候还要小酌两杯黄酒过过瘾。 3. 难道打嗝真有那么难吗？我可是想打就能随心所欲地打：轻的，在上课时打；响的，在下

11、课时打； 长的，在高兴时打；短的，在无聊时不停地打 4. 我家的大花猫蹿了出去，它双眼斜睨，圆溜溜的眼睛直瞪着小燕子，好像在盘算着什么。 5. 春天来到了，别的花草都尽自己最大的努力绽放，阿香（一盆薄荷），你也要加油啊。 6. 我最喜欢的是那些皮影，你看了一定会笑，因为他们是“大头娃娃”：男的身材高大，女的形体 纤细；文人风度翩翩，武将威武刚直一看，你就能想到他们是干什么的。 7. 我多想变成小偷，偷走妈妈的衰老和白发，让她重温年轻和美丽。 8. 随着指挥的双手下落，洪亮又清脆的和声响了起来，如清泉一般明朗干脆，如朝阳一般蓬勃热烈， 如青松一般坚定扎实。 9. 中国的暑假，其实就是换了个地方上

12、课嘛！所以说，我觉得暑假是没有意义的。 10. 我有时会帮它精心打扮一番，在它的身上画一幅美丽的图画，给它穿上漂亮的衣服；有时我也会 把不会做的题目写在“小白”身上，希望它赐予我灵感。 佳作佳作 一次一次“失败失败”的炒鸡蛋的炒鸡蛋 我总是衣来伸手，饭来张口，看着妈妈每天那么忙碌，我下定决心学做几样简单的菜。 周日下午，我缠着妈妈，让她指导我炒菜，妈妈很爽快地答应了。我想炒菜不就那几个步骤吗， 应该没什么难的。可动手时，心里难免又好奇又紧张。妈妈指导我切好韭菜并洗好后，就坐在厨房门口 的椅子上，像军师一样指挥我。 我先按照妈妈的要求把三只鸡蛋打进碗里，加上一小勺盐和水，搅动鸡蛋一分钟。接着妈妈

13、让我打 开煤气，锅热后倒入油，等油烧热后倒进鸡蛋。可是鸡蛋一进锅，就“刺啦刺啦”地“炸”起来， 我 吓得差点把锅铲扔下跑了。妈妈安慰我：“没事，鸡蛋不会飞起来的，不要慌。”我赶紧翻炒起来， 给鸡 蛋“翻跟头”，让它受热均匀，并学着妈妈的样子加了一勺盐，鸡蛋快凝固了就放入韭菜，继续翻炒！我 心里想：妈妈今天一定会表扬我的！这时妈妈发话：“稍加一点点水。”我赶紧接了一点水， 手忙脚乱地倒进锅里。加水后的菜菜们“刺啦啦”地几下响，仿佛唱着没有音调和节拍的小曲子，又 仿佛在唱着什么胜利之歌。原来我的火开得太大，加水是防止菜糊掉。这时，锅里飘出阵阵鸡蛋的香 气，馋得我口水都快流下来了。最后，妈妈命令我可以关火装盘了。 晚饭时，我很期待自己的佳作，没想到弟弟刚吃了一口，就大叫：“咸死我啦！”我这才想起， 我竟然加了两次盐！ 这次炒鸡蛋虽然不太成功，但是我总算记住了炒菜时不能惊慌。