2024年河南省中考定心模拟语文试题（二）.docx

1、2024年河南省中考定心模拟语文试题（二）一、基础知识综合阅读下面文字，完成下面小题。经过一个冬天的沉淀，爱莲湖的湖水明jng（）如镜。湖边一片嫩嫩的小草在春雨的滋润（）下，绿油油的惹人怜爱。但湖边也还覆（）盖着枯黄的杂草，扒开shui（）草枯叶，发现小草已经钻出地表，向上探出头来。春天，万物复苏，生命鲜活明媚起来，湖边那一排排稀稀疏疏的杨柳也开始有了绿意。湖面水波粼粼，犹如一颗耀眼的珍珠，镶嵌在一片浩浩汤汤的土地上。1下列给文段加点字注音及根据拼音写汉字完全正确的一项是（）A净ynf哀B静ynf衰C净rnf衰D静rnf哀2文段中画线的词语运用有误的一项是（）A万物复苏B稀稀疏疏C水波粼粼D浩

2、浩汤汤二、名句名篇默写3古诗文默写。（1）李煜在相见欢中展现深院萧瑟秋意，表达自己失去自由、孤寂无奈之情的句子是：“ 。”（2）伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉， 。”（伯牙善鼓琴）（3）十五从军征中暗示老兵孤苦伶仃、无依无靠的句子是：“ ， 。”（4）白雪歌送武判官归京中承上启下，由咏雪过渡到送别的诗句是：“ ， 。”（5）齐威王政令初下，人们争先恐后进言的场面是：“ ， 。”（邹忌讽秦王纳谏）三、综合性学习4班级开展“探秘神舟十三号”主题活动，请你参与并完成下列任务。(1)【科技力量】班级第一小组搜集到了以下三则材料，请你根据三则材料的主要内容，写出你的结论。新华社北京10月16日电

3、10月16日零时23分，神舟十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，零时33分载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将3名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。据央视新闻长新报道，在天舟三号货物清单里，既包含航天员生存消耗的物品，也涵盖做实验的一些硬件设备，40立方米的货物轮分成了40多个储物柜。由于货物的种类和数量特别庞大，航天员经常会遇到找不到东西的情况，货运飞船专门研发了智能货物管理系统来解决这个问题。神舟十三号，首次采用了径向对接的形式来对接空间站，径向对接涉及到一些高科技设备，比如光学成像敏感器，还有十字靶标，瞄准镜等。光学成像敏感器就相当于神舟十三号的眼镜，负责

4、观测空间站的位置，然后确定两个航天器之间的相对位置，一边移动一边修正。要知道神舟十三号发射重量超过8吨，并且速度非常快，每次飞船轨道高度的些许变化后，速度都要做出相应调整，同时还要进行俯仰姿态跟滚动姿态的调整，最终保持直立状态对接才可以。总之一句话，就是要通过复杂的控制才能实现精准的对接。(2)【创意留言】班级第二小组在浏览第一小组搜集到的资料时，发现了一则有意思的新闻：闪电新闻客户端专门开通“神舟十三号”和瞿志刚、王亚平、叶光富三位宇航员报道集闪电号。在这里，可以快速使捷浏览关于神舟十三号和宇航员的最新最全资讯，可以向你喜欢的航天员提问或者写一封信、和网友一起围观发射现场、看专家解读、过论自

5、己的太空梦想、畅聊对中国航天的美好展望，当然，您还可以跟Ta一起浪漫地写下心愿和祝福。如果你是第二小组的成员，你会留言说些什么呢？（不少于20个字）(3)【揭秘神舟】班级第三小组根据神舟13号进驻中国空间站看点设计了一个思维导图，请你用语言文字把看点梳理成一段话。四、语言表达5下面是小新准备在板报上呈现的一首关于“礼”的小诗，请仿照画波浪线的语句续写完整。注意语意连贯，句式、修辞一致。有人说“礼”是沉重的枷锁束缚天性，禁锢自我是迂腐是陈旧黯淡了热情，熄灭了创造我却说五、现代文阅读阅读下文，完成下面小题木镇的屋檐耿立我居住的木镇，所有房子的烟囱都朝上，所有的屋檐都向下，屋檐下鸟巢里的鸟雀头都朝外

6、。是的，在冬季，最避风寒的就是在黄昏时回家找一个栖身的屋檐。早先木镇的人去世了，坟墓里脚都对着村口的方向，好像翘向屋檐、伸到屋里去。每次从外面回来，我都感到木镇的局促与狭小，连挂在白杨树梢的月亮也只有一半，瘦瘦的，好像另一半被城里夺去了。我真的觉得木镇很小，如废弃的卷角起毛的邮票，有时又真的觉得它是那样的敏感，如一个刺猬在平原的深处，一有响动，就胆怯地蜷缩起来。人对故土时时反顾。有时又觉得，无论你离开土地多久，从乡间走出多远，总能感到隐隐有一根脐带连着你和乡村，这脐带如输液管一样，给你带来营养。在外地，我常会无端想到夜里，窗外有风，父亲常在风里早起。那时，风吹动窗棂上的纸，噗噗响，父亲拿着扫帚

7、走出篱笆门，把落叶和枯枝弄到一起，然后背到灶下。到了晚间，灶头的火照红了母亲，而墙上筷笼里的筷子，也成了红的，一根根如铅笔。在灶下，母亲在柴火的灰烬里埋下一块红薯，到了夜半，在睡梦里，你接到烤得焦焦的红薯，觉得乡村的柴草和炭火烤出来的红薯，那才叫烤红薯这不是手艺，是乡下母亲们天生的独门绝技。这里面有母亲的体温，有父亲收拢的枯枝落叶，更有大风把漫天的星星吹落后，父亲走在风里的踉跄。确实是狭小局促的木镇，每当夜里风起之时，我总有一种担心，无尽的落叶，会把那像草绳、羊肠一样的小路淹没吗？或者路也会被风吹断，一截被风吹到另一个村子吗？我在城市无端地失眠，被那些夜里肆无忌惮的光弄得心惊肉跳。失眠久了，时

8、不时想起乡村，总有一个词突显屋檐。是啊，有屋檐，你就感到温暖，在那乡村无边的黑夜里，新棉花被子下的脚趾头如一头头小猪在安恬地趴着睡。平原深处，黄壤深处的乡村的屋顶如缓坡一样，仿佛三十度的夹角。那上面是水、泥土和柴草烧制的灰色的瓦。在陕西的阿房宫旧址，我曾看到秦代的瓦，与现在的瓦简直是“兄弟”，模样接近，有着相似的基因。灰色的瓦排列起来，一片压着一片，如鸟羽，下面是草、房梁和檩条，就这么简单支撑起一片温暖。夜里，曾有几次惊叫把家人吓醒，被问是否有梦魇，我说看到乡村的瓦片如鸟的翅膀在夜空里翻飞。那些瓦片也如钢琴的琴键，在奏着谁也不懂的曲子。该如何形容乡村的那一排排瓦呢？真像钢琴或者手风琴的琴键呀。

9、在还有生产队的时候，城里来的马老师，为大家演唱红星照我去战斗，那是我第一次看到挎在胸前的手风琴。那黑键和白键在马老师的手下，如风触到瓦片，触到树的枝柯，触到水面，各种声音都一起汇聚到乡村牛屋旁边的学校。第一次看到黑键和白键，我就想到乡村屋顶的瓦，那是雪后的瓦，微微露出黑黑一角的瓦，凹的地方白，凸的地方黑。在霜降的夜晚，睡不着的人看到有一只黑猫，在屋顶十分诧异地看着霜，它不明白，就用爪子一下一下地划那霜。猫的爪子如印戳，盖出老猫到此的阴文和阳文。是啊，那时的我觉得老师演奏起手风琴来，就像把手伸到溪里，在那些荷叶底下的淤泥中摸鱼孩子在木镇后的河里，用肚皮紧贴浅浅的河床，张开手摸鱼，不经意间就摸出欢

10、乐，如老师在手风琴里摸出的音符。我回家，有一次远远地看到村口的父亲，戴着一顶老式的芦苇编的草帽，草帽那尖尖的模样，就如乡村的屋顶。父亲说，刚割了麦子，有用石磨磨开的麦仁，那是幼年时我十分盼望而不易得的熬麦仁啊，到了嘴边是植物的清香。还有母亲在草垛里用豆秸捂到长白毛的酱豆，乡村的酱豆是故意发酵到长白毛的，到时再配上辣萝卜。在麦天，我的儿子戴着他爷爷的草帽，喝了一碗麦仁，接着又喝下一碗。乡下的饭食养人，我那时知道自己的根系在这片土地上，连儿子也莫能除外。父亲老了，他走过多少乡村，真的不好说，但他触摸过木镇的每个角落，他的脚也踏过这里的每一寸泥土。泥土有记忆，哪片地方父亲踏了一遍，踏了两遍，泥土都保

11、存着。有时在夜里，在城里的夜里，在父亲仅有的几次住到城里我的楼房的夜里，我听到父亲的梦话，虽然不清晰，但我知道，那是他与一辈子厮守的泥土的对话。木镇有多少户人家，有多少间房子，有几口井，这些父亲都知道。乡村虽远离了我住的城市，但故乡潜伏在我血液的深处、骨髓的深处。有一天，一位诗人朋友说：“你头上隐隐的有东西。”我说：“那是故乡的屋顶。”朋友说：“你眼里的东西呢？你还没到得白内障的年龄啊。”我说：“那是木镇的屋檐。”那夜，朋友醉了，为自己的眼里没有一处屋檐故乡的屋檐！（摘编自读者2023年1月刊，有删改）6请根据文章，说说作者回忆了关于故乡的哪些事。7为什么每次回来，“我”都会觉得木镇局促与狭小

12、？8文章用较多笔墨写马老师的手风琴，这是否偏离了本文，请你做出判断并简要说明理由。9小娜准备将本文编入校刊，出一期专辑。它能否与下面两个作品编入同一个专题？请谈谈你的看法。余光中乡愁 杜甫月夜忆舍弟阅读下面两则材料，完成各题。文本一：在劳动中淬炼成长炒一份“余老师同款蛋炒饭”，以“抗疫加油”为主题进行一场水果拼盘大比拼，养护一盆绿植作为特殊的开学礼物，制作一个手工包送给妈妈由于新冠肺炎疫情，学生们经历了一段特殊的成长时光，这也成为进行劳动教育的一个机会。一些学校开展“厨艺云课堂”“线上手工课”等活动，引导学生们参与形式多样的家务劳动。一份份特别的“作业”，让居家生活变得丰富多彩，也让学生们在一

13、菜一饭、一针一线中体会劳动的滋味。“离开劳动，不可能有真正的教育。”教育家苏霍姆林斯基的话，至今依然能给我们以深刻启示，劳动教育是学生成长的必要途径，要让学生在劳动中淬炼成长。尚书有云：“不知稼穑之艰难，乃逸乃谚（“谚”通修，粗俗，鲁莽）。”的确，没有挥洒过劳动的汗水，没有体会过劳动的艰辛，就很难真正理解劳动的内涵、珍视劳动的价值。环顾我们周边，青少年“不识稼穑”的现象，并不罕见。因为“课业忙”“不重视”等原因，他们少有机会走进“实践的课堂”，难以对现实中的劳动有更多切身的体验和感受，在一定程度上折射出劳动教育淡化、弱化的现实。在系统的文化知识学习之外，有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳

14、动和服务型劳动，让他们在劳动中提升生活技能，才能不断夯实成长的基础。劳动教育对于人的成长来说，不仅意味着劳动技能的提升，更意味着劳动精神的培育。从农耕社会“耕读传家久”的传统，到现代社会“劳动创造幸福”的箴言，时代在变，劳动的形式在变，但劳动的精神内核始终未变，路遥在平凡的世界中说过这样一句话：劳动，是人生的第一堂课。只有劳动才可能使人在生活中强大。不久前，中共中央、国务院发布关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见，对于加强劳动教育、培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质具有重要指导意义。今天，我们大力提倡劳动教育，就是要让青少年真正走进生活的课堂、走进劳动的现场，在扎根大地的劳动中，展现

15、风采、感受快乐、实现成长。（作者张凡，选文有删改）文本二：习近平总书记强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”“德智体美”之外，为什么还要强调“劳”？动手实践、出力流汗的劳动教育，对一个人的成长意味着什么？现实中，一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，根源就在于劳动教育被淡化、弱化。事实上，挥洒劳动的汗水、体味劳动的艰辛，才能收获劳动的快乐，也才能真正理解劳动的内涵。劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。劳动教育，使学生能够理解和形成马

16、克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最关丽的观念；体会劳动创造美好生活，体会劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。实践证明，爱劳动、会劳动不仅不会耽误学习，反而能够促进学习，有助于人的全面协调发展。（选自在学生中弘扬劳动精神，选文有删改）10根据以上材料，下列理解和判断，不正确的两项是（）A材料一主要表达了我们所有人都要在劳动中淬炼成长的观点。B关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见对于加强劳动教育、培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质具有重要指导意义。C我国现在劳动

17、教育淡化、弱化的原因是青少年“课业忙”“不重视”，没有机会走进“实践的课堂”。D材料一画线句主要运用道理论证，论述了不接受劳动教育的危害。E材料二画线句长短句结合，读起来富有节奏感，使论述表达更有气势。11请阐述材料一的论证思路。12材料一中说：“劳动，是人生的第一堂课。只有劳动才可能使人在生活中强大。”请结合两则文本和下面链接材料，谈谈你对这句话的认识，并就“如何才能有效开展劳动教育”提出你的建议。链接材料：浙江在中小学深入开展劳动教育，“垦荒精神”在劳动中传承；甘肃让学生在劳动中感知“农耕文化”，提高核心素养；广州构建起课堂教学、主题活动、基地教育三位一体推进机制；青岛将学生参加劳动教育情

18、况纳入综合素质评价；石家庄则将用3年左右时间在全市创建100所劳动教育示范学校与此同时，不少学校也已经“兵马未动，粮草先行”迈出了劳动教育校本化的第一步。劳动教育重回课堂，迎来了发展的“春天”。六、文言文阅读阅读马说，完成下面小题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！13下列

19、选项中加点词语意思都相同的一项是（）A才美不外见于是入朝见威王见异思迁B执策而临之把酒临风临危不惧C鸣之而不能通其意初极狭，才通人中通外直D策之不以其道道听途说益慕圣贤之道14把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？15韩愈的散文作品善于通过虚词的运用表情达意。选文中的五个“也”字，也是如此。请任选两处，联系上下文简要分析。16韩愈借评说千里马，控诉了统治者摧残埋没人才的现象。下面链接材料中的唐太宗在选拔人才时，是否有摧残埋没人才的现象？请简要分析。【链接材料】（唐太宗）上令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器

20、，各取所长。古之致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人！”德彝渐而退。（节选自资治通鉴唐纪八）【注释】上：皇上，指唐太宗。致治：治理国家达到大治。正：只。七、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成下面小题。无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。17请用生动的语言描绘“夜吟应觉月光寒”一句所描绘的情景。18教师节时，同学们将写有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”诗句的贺卡送给了老师，以此表达全班同学对老师的敬爱之情，请你代同学们解释选用此诗句的理由。八、名著阅读19阅读一部作品时，作家的情感哲

21、思、主人公的精神品质或作品的某个情节，都可能让你有所感动、有所收获。请从下列两部作品中，各写出一个最让你感动的地方，然后用一句话谈谈你在人生成长方面的收获。朝花夕拾红岩九、作文20校报青青文苑举办征文活动，围绕“善良”这一话题给出里两个作文题目，请任选一个，写一篇作文，向青青文苑投稿。（1）请以“善是心灵阳光的照射”为题，写一篇作文，向“文坛逐鹿”栏目投稿。要求：立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。表达意图明确，内容具体充实。600字左右。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）请阅读下面材料，根据要求作文。茫茫人海中，你来我往，能够在人海中相识是一种缘分，要格外珍惜。怀着友好、平和的心态，尽自己所能善待他人，才会播下爱的种子，社会才会和谐发展；但爱默生说“你的善良，必须有点儿锋芒，否则就等于零”。一个人越是善良，待人的底线应该越高一些。这则材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇文章，向“青春飞扬”栏目投稿。要求：观点明确，有理有据。600字左右。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。试卷第9页，共10页