1、义务教育北师大版一年级上册义务教育北师大版一年级上册第第3 3课时课时 怎样搭得高怎样搭得高 有趣的立体图形有趣的立体图形五五情境导入情境导入图中有什么物品，它们分别是什么形状？图中有什么物品，它们分别是什么形状？长方体长方体圆柱圆柱球球正方体正方体探究新知探究新知两人合作搭一搭，两人合作搭一搭，8 个物品都用上，个物品都用上，怎样搭得高怎样搭得高?你知道了什么？你知道了什么？两人合作搭一搭，两人合作搭一搭，8 个物品都用上，个物品都用上，怎样搭得高怎样搭得高?你能解决吗？你能解决吗？试一试，你遇到了什么困难试一试，你遇到了什么困难？搭不成。搭不成。不稳。不稳。放偏了。放偏了。想一想，再搭一搭
2、。想一想，再搭一搭。再把再把2个正方体个正方体从大到小搭上去。从大到小搭上去。先把先把3个长方体从个长方体从大到小依次搭起来。大到小依次搭起来。接着把接着把2个圆个圆柱从大到小搭柱从大到小搭上去，最后把上去，最后把球放上去。球放上去。还可以将长方体还可以将长方体竖起来搭，这样竖起来搭，这样搭更高。搭更高。你有什么收获？你有什么收获？遇到困难可以再试遇到困难可以再试试，向其他组学习。试，向其他组学习。把大的、平的面把大的、平的面放在下面比较稳。放在下面比较稳。上下物体要对上下物体要对好，不要偏。好，不要偏。快乐应用快乐应用1.下面能站稳的是哪一组？下面能站稳的是哪一组？（）（）（）2.把最难堆的圈起来。把最难堆的圈起来。3.找出用相同积木搭起来的图形，用线连起来。找出用相同积木搭起来的图形，用线连起来。通过这节课的学习，你有什么收获通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结课堂小结 完成本课时的习题。完成本课时的习题。课后作业课后作业
