人教版初中化学单元试卷及答案.docx

1、人教版初中人教版初中化学化学单元试卷及答案单元试卷及答案 第一单元 综合能力检测卷 时间:60 分钟 满分:100 分 一、选择题(本题包括 15 小题,每小题 3分,共 45分,每小题只有一个选项符合题意) 1.新兴技术体现了创新在改善人们生活、推动行业变革等方面的巨大力量。其中与化学相关的新兴技 术是 ( ) A.无人驾驶汽车 B.基因疫苗 C.光量子计算机 D.从阳光中收集液态燃料 2.下列实验仪器和名称对应关系正确的是 ( ) A.水槽 B.长颈漏斗 C.集气瓶 D.药勺 3.下列标志不是危险化学品标志的是 ( ) A B C D 4.实验室里几种物品在互相谈论着。你认为它们的叙述中属

2、于化学变化的是 ( ) A.试管:“同学们不爱惜我,我被摔碎了” B.酒精灯:“灯帽哪里去了,我的燃料越来越少了” C.铁架台:“好难受啊,我在潮湿的空气中生锈了” D.玻璃片:“同学们对我哈气,我表面有水雾出现了” 5.下列性质中,属于化学性质的是 ( ) A.食物在夏天易变质 B.食盐能溶于水 C.铜是紫红色固体 D.酒精容易挥发 6.一元硬币的外观是:有银白色的金属光泽。一些同学认为:它可能是由铁制成的。有同学就提 出:我们可以用磁铁来吸一下。实验发现:一元硬币被磁铁吸起来了。就这一探究过程的说法不正 确的是 ( ) A.为观察 B.为结论 C.为设计实验 D.为实验现象 7.如图所示的

3、化学实验基本操作中,正确的是 ( ) A B C D 8.下列物质的用途主要利用其化学性质的是 ( ) A.铜丝作导线 B.钨作灯丝 C.天然气作燃料 D.食盐作调味品 9.在化学实验操作技能考试中,某同学在给液体加热时发现他使用的试管破裂了,其原因可能是 ( ) A.试管口向上倾斜 B.用外焰加热 C.先预热,再对准液体下方加热 D.没有擦干试管外壁的水便开始加热 10.下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是 ( ) A.腐蚀标签 B.污染试剂 C.酒精溅出 D.读数偏大 11.小明要收集一瓶呼出的气体,进行了如图所示的操作,有关该操作的说法正确的是 ( )

4、A.该收集气体的方法叫排水集气法 B.使用该方法收集的气体极易溶于水 C.使用该方法收集的气体密度比空气的大 D.该收集方法与气体是否溶于水无关 12.常温常压下,下列物质不适宜用物理性质区分的是 ( ) A.汞和铁 B.氧气和二氧化碳 C.白酒和白醋 D.铝和铜 13.用托盘天平称量 9.5 g药品,在称量过程中发现指针向左偏转,此时应 ( ) A.增加砝码 B.添加药品 C.减少药品 D.调节平衡螺母 14.一款智能手机通常含四十多种化学元素,手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃, 下列关于硅酸铝玻璃 性质的推测正确的是 ( ) A.透光性好 B.见光易分解 C.易溶于水 D.常温下易与氧气反应

5、 15.钠是一种金属,如图所示,有关信息如下:银白色的金属 密度比水小,比煤油大 钠很 软,可以用刀切开 常温下,钠与氧气、硫、水等均能快速反应 钠在高温高压时甚至可 以和氢气发生反应生成氢化钠 在实验室里,金属钠通常存放于煤油中。依据上述信息,下 列说法不正确的是 ( ) A.描述金属钠的物理性质有 B.描述金属钠的化学性质有 C.取用钠时用镊子夹取 D.金属钠存放于煤油中的原因是密度比煤油的小 二、填空与简答题(本题包括 3小题,共 27 分) 16.(4 分)用下列序号填空: 矿石粉碎 火药爆炸 水是无色液体 铜能在潮湿的空气中生成铜绿 酒精燃烧 冰化 成水 汽油易挥发 用高粱酿酒 电灯

6、通电后发光、发热 铜抽成铜丝 属于物理变化的是 ;属于化学变化的是 ; 属于物理性质的是 ;属于化学性质的是 。 17.(17分)掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验,才能保障化学实验的成功和安全。 .用下列各仪器下面的字母序号填空。 (1)用来夹试管的工具是 ; (2)用于较多量试剂间的反应、物质的溶解、加热的仪器是 ; (3)用于给酒精灯添加酒精的仪器是 ; (4)用于量取一定体积液体的仪器是 ; (5)用于取用粉末状或小颗粒状试剂的仪器是 ; (6)用于收集气体的仪器是 ; (7)用作热源的仪器是 。 .根据所学化学知识,回答下列问题。 (1)量取一定体积的水需要用 (填仪器名称)。

7、量取时,量筒必须放平,视线要与量 筒内液体的 保持水平,再读出液体的体积。 (2)可直接在酒精灯火焰上加热的仪器有 和 。(填两种) (3)胶头滴管的作用是 。 (4)给试管中的液体加热时液体体积不得超过试管容积的 。 (5)给试管中的固体加热时试管口须 ,目的是 。 (6)酒精灯不用时,未盖上灯帽,后果是 。 (7)用 100 mL量筒量取 8 mL水,后果是 。 18.(6 分)通常状况下,二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的气体,是国际上公认的安全、无毒的绿 色消毒剂,可用于食品工业、医疗、饮用水等的消毒和灭菌。密度比空气大,其熔点为-59 ,沸点为 11.0 ,极易溶于水,且与水反应得

8、到酸性溶液。该气体具有强烈的腐蚀性,吸入一定浓度的二氧化氯气 体会引起咳嗽和呼吸道黏膜的损伤。 二氧化氯极其不稳定,受热或见光易发生爆炸性分解,所以只有依靠现场制备。工业上用潮湿的氯酸钾 ( KClO3)和草酸(H2C2O4)在 60 时反应制得二氧化氯。 请依据文章回答下列问题: (1)本文介绍了二氧化氯的性质、制法和 等方面的内容。 (2)二氧化氯的物理性质有 ; (写两条即可,下 同)。 化学性质有 ; 。 (3)发生二氧化氯泄漏时,紧急处理方法是 。 三、实验与探究题(本题包括 4小题,共 28 分) 19.(3 分)设计实验鉴别下列物质(操作、现象、结论): (1)水和酒精 利用物理

9、性质鉴别: ; 利用化学性质鉴别: 。 (2) 现有三瓶气体,分别是空气、氧气和二氧化碳,请用简单的方法加以鉴别。 。 20.(8 分)某市进行中考化学实验操作考试,实验桌上摆放有下列仪器和药品: (1)指出图中编号仪器的名称:a是 ;b 是 ;c是 。 (2)薛明抽到的题目是“液体药品的取用”,按评分标准,每项规范操作得 1分,总分 5 分。实验完毕后,薛明 得了 3 分,他在实验中的错误可能为: ; 。 (3)你认为利用图中仪器和药品还能完成的实验基本操作有: 、 。(填两 种) (4)洗涤仪器 b时,洗净的标准是 。 21.(7 分)人们喜欢在清晨天刚蒙蒙亮时到草木繁茂的公园中锻炼身体,

10、这样好吗?小辰认为对人体有利, 因为清晨空气清新;小杰认为对人体有害,因为清晨公园空气中二氧化碳的含量太高,对人体有害,应该等 日照以后再进入其中进行锻炼。为了研究清晨公园空气中二氧化碳和氧气的含量与日照后公园空气中 二氧化碳和氧气含量的关系。他们设计了如下实验: (1)分别收集清晨公园中空气和日照后公园中空气各两瓶。收集日照后公园中空气的方法 是 。 (2) 比较项目 实验操作 实验现象 得出结论 二氧化碳的含量 将 分别滴 入盛有清晨公园中空气和日 照后公园中空气的集气瓶中, 振荡 清晨的空气中二氧化碳的含 量比日照后的空气中更高 氧气的含量 将 分别伸入盛 有清晨公园中空气和日照后 公园

11、中空气的集气瓶中 清晨的空气中氧气的含量比 日照后的空气中更 (3)由此得出的结论 是 。 22.(10分)酒精灯是实验室中常用的加热仪器,某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。 .定性研究: (1)点燃酒精灯,观察到酒精灯的火焰分 层。 (2)甲同学取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中,12 s后取出,观察 到 ,得出外焰温度最高的结论。你认为外焰温度最高的原因 是 。 .定量研究:乙和丙同学在老师指导下,分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰的平均温度,如表所示。 火焰层 平均温度/ 乙 丙 焰心 432 598 内焰 666 783 外焰 520 667 (3)由表中数据得出结论

12、: (填“焰心”“内焰”或“外焰”)温度最高。 (4)结合定量研究结论,下列图示中加热方法(试管夹未画出)最合理的是 (填序号)。 A B C D .拓展延伸:同学们对酒精燃烧进行探究后,进一步对蜡烛的燃烧产生了兴趣。提出蜡烛在密闭容器中 熄灭的原因是什么?燃烧的产物是什么? 【提出猜想】 小敏认为蜡烛熄灭的原因是燃烧消耗完了容器内的氧气,并对燃烧产物提出猜想: 燃烧的产物可能有 ;燃烧的产物可能有 ;燃烧的产物可能有炭黑 【进行实验】 实验一:在密闭容器中点燃蜡烛至熄灭,抽取 10 mL密闭容器中的气体,注入盛有澄清石灰水的试管中,发 现石灰水始终没有变浑浊。从实验的科学性考虑,下一步是 (

13、填字母)。 A.直接得到燃烧产物中没有二氧化碳的结论 B.再多抽取一些气体注入盛有澄清石灰水的试管中 C.增加澄清石灰水的质量 实验二:在老师的指导下,利用多功能传感器进行有关量的测量,装置如图所示。实验结束后, 铝板表面有黑色固体颗粒,同时传感器测得实验前后的有关数据如下表所示: 相对湿度 氧气含量 二氧化碳含量 一氧化碳含量 蜡烛点燃前 48.4% 18.7% 0.058% 0 蜡烛熄灭后 71.6% 15.6% 3.643% 0.018 2% 【解释与结论】 由实验结果可知,密闭容器内蜡烛熄灭的原因是 ;蜡烛燃烧生成的产物 是 。 第二单元 综合能力检测卷 时间:60 分钟 满分:100

14、 分 一、选择题(本题包括 15 小题,每小题 3分,共 45分,每小题只有一个选项符合题意) 1.为共建天蓝、地绿、水清的美丽中国,下列措施不可取的是 ( ) A.自带布袋购物 B.垃圾野外焚烧 C.共享单车出行 D.多使用太阳能 2.下列物质中,属于纯净物的是 ( ) A.澄清的石灰水 B.清新的空气 C.臭氧 D.无色透明的雪碧饮料 3.琅琊山景区空气清新,空气负氧离子含量极高,是天然大氧吧。“富氧空气”中氧气含量高于普通空气, 其中氧气与其他气体体积比可能是 ( ) A.13 B.15 C.14 D.2179 4.下列物质中不含氧气的是 ( ) A.空气 B.双氧水 C.液氧 D.海水

15、 5.下列说法错误的是 ( ) A.空气中 PM2.5含量高说明空气质量好 B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 C.从空气中分离出的氮气可用于食品防腐 D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用 6.下列物质在氧气中燃烧,对其实验现象的描述与事实不符的是 ( ) A.红磷:产生大量白雾 B.硫:发出明亮的蓝紫色火焰 C.镁条:发出耀眼白光 D.细铁丝:火星四射,生成黑色固体 7.下列对催化剂描述正确的是 ( ) A.在化学反应后催化剂质量减小 B.催化剂只能加快化学反应速率 C.只有分解反应才需要催化剂 D.某些化学反应可以有多种催化剂 8.实验室用过氧化氢溶液制氧气和用氯酸钾制氧气相比较

16、,下列说法不正确的是 ( ) A.都是分解反应 B.可以用相同的催化剂 C.可以用相同的发生装置 D.可以用相同的收集装置 9.下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作,其中不正确的是 ( ) A B C D 10.某同学加热高锰酸钾制取氧气时试管炸裂,其原因不可能是 ( ) A.没有给试管预热 B.试管口没有略向下倾斜 C.用外焰加热 D.收集完氧气,先熄灭酒精灯再把导管撤离水面 11.化学概念在逻辑上存在如图所示几种关系,则对下列概念的说法中,正确的是 ( ) A.纯净物与混合物属于包含关系 B.物理性质与化学性质属于交叉关系 C.化学反应与分解反应属于并列关系 D.氧化

17、反应与化合反应属于交叉关系 12.区别下列物质所用试剂或方法错误的是 ( ) A.空气与氧气带火星的木条 B.木炭粉和二氧化锰点燃 C.人体吸入气体和呼出气体澄清石灰水 D.氮气与二氧化碳燃着的木条 13.某学校环境监测兴趣小组的同学对市区不同时段、不同区域的空气中二氧化碳的含量进行了测定。 下面是他们监测到的部分数据: 测定区域 测定时段 抽测次数 空气中二氧化碳的含量(平均值) 城市绿心 中午 12:0013:00 5 0.029% 城市绿心 清晨 7:008:00 5 0.028% 繁华闹市区 中午 12:0013:00 5 0.039% 繁华闹市区 清晨 7:008:00 5 0.03

18、2% 下列有关说法中,不正确的是 ( ) A.同学们在研究中应用了分类比较的方法 B.大量植树造林有利于降低空气中二氧化碳含量 C.空气中二氧化碳含量在不同地域都是相同的 D.多次抽测并取平均值可有效避免测定结果的偶然性 14.在一定质量的氯酸钾(KClO3)中加入少量的二氧化锰(MnO2)并加热到不再产生气体为止,下图中能 正确表示反应前后各物质的质量(m)随时间(t)变化关系的是 ( ) A B C D 15.下图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置(浓硫酸用于干燥氧气)。下列说法错误的是 ( ) A. 氧气无需提前制备和收集 B.用塑料瓶代替集气瓶,实验更安全 C.塑料瓶中水的作用是防止

19、生成的高温熔化物烧坏塑料瓶 D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,发出黄色火焰,产生黑色固体 二、填空与简答题(本题包括 3小题,共 32 分) 16.(9 分)空气是一种宝贵的资源。回答下列问题: (1)在物质的分类中,空气属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 (2)下图分别表示某些气体的主要用途,这些气体依次是 、 、 。 A.食品包装时充入 B.制作霓虹灯 C.供给呼吸,医疗 某气体以防腐 上急救病人 (3)洁净的空气对人类非常重要。下列做法有利于保护大气的是 (填字母序号)。 A.使用清洁能源 B.燃放烟花爆竹 C.大量植树造林 D.推广私家车出行 (4)下列气体中暂未计入空气质量指数项目的是 (

20、填字母序号,下同)。 A.二氧化氮 B.一氧化碳 C.二氧化碳 D.二氧化硫 (5)工业上用 的方法制氧气,该过程属于 (填“化学变化”或“物理变化”)。 (6)澄清石灰水长期露置在空气中,会变浑浊,说明空气中含有 。 17.(10分)下图是同学们构建的关于氧气性质的部分知识网络,请你据图回答: (1)写出下列反应的文字表达式。 细铁丝在氧气中燃烧: 。 硫在氧气中燃烧: 。 (2)硫在氧气中燃烧的现象是 。 (3)硫在氧气中燃烧的实验中,集气瓶底放少量水的目的是 ;细铁丝在氧 气中燃烧的实验中,集气瓶底放少量水或铺一层细沙的目的 是 。 (4)、两类有氧气参加的化学反应的相同点是 (填一种)

21、。 (5)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关 系 。 18.(13分)AH是初中化学常见的 8种物质,它们有如下图所示的转化关系。已知:A是暗紫色固体,B、 G 都是黑色固体,E、F 常温下都是无色液体,D能使带火星的木条复燃,在的反应前后 B的质量和化学 性质都不改变;G 在 D中燃烧发出白光,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 H。 (1)写出下列物质的名称:B ;F ;H 。 (2)写出下列反应的文字表达式,并指出反应类型。 反应: ,反应类型是 。 反应: ,反应类型是 。 反应: ,反应类型是 。 (3)在反应中 B的作用是 。 三.实验与探究题(本题包括 3 小题,共 23分)

22、 19.(6 分)某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气的含量”实验(如图 1所示)进行了大胆改进,设计了 如图 2 所示的实验方案,收到了良好的效果。请你对比分析图 1、图 2 实验,回答下列有关问题: 图 1 图 2 (1)图 1 实验中发生反应的文字表达式为 。 (2)图 2 实验的操作步骤如下:点燃酒精灯;撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹;将少量红磷平装 入试管中,将注射器的活塞置于 10 mL刻度处,并按图 2中所示的连接方式固定好,再用弹簧夹夹紧胶皮 管;读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是 (填序号)。 (3)图 2 实验中,注射器活塞将从 10 mL刻度处慢慢前移

23、到约 mL刻度处才停止(忽略红磷所占体 积、玻璃导管和胶皮管内的体积)。 (4)对照图 2 实验,你认为图 1实验有何不足之处? 。(回答一点即可) 20.(5 分)某研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他 们探究的主要过程: 【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关。 【实验方案】常温下,取两份同体积、同浓度的过氧化氢溶液,分别加入二氧化锰和红砖粉,测量各生成 一瓶相同体积的氧气所需的时间。 【进行实验】如图是他们进行实验的装置图,此实验中 B处宜采用的气体收集方法是 。 【实验记录】 实验编号 1 2 反应物 6%过氧化氢溶液 6%过氧化氢

24、溶液 催化剂 1 g红砖粉 1 g二氧化锰 时间 152 s 35 s 【结论】该探究过程得出的结论是 。 【反思】 (1)过氧化氢在常温下分解缓慢,加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快,若要证明二氧化锰和红砖粉是 该反应的催化剂,还需要增加实验来检验它们在化学反应前后的 和化学性质是否改变。 (2)请你设计实验探究二氧化锰的化学性质在反应前后是否改变,简述实验操作、现象及结 论: 。 21.(12分)请结合图示回答下列实验室制取气体的有关问题。 【制取与性质】 (1)写出下列仪器的名称: , 。 (2)用 D装置制取氧气的化学反应的文字表达式是 。 (3)一氧化氮气体难溶于水,密度略大于空气,

25、常温下易与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮。实 验室收集一氧化氮,宜采用的方法是 。 A.向上排空气法 B.排水法 C.向上排空气法或排水法 D.向下排空气法或排水法 (4)若选用 G装置收集氧气,则验满的方法为 。 (5)在图 2的操作中,为了使木炭与氧气充分反应,操作方法是 , 木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈,说明影响燃烧速率的因素有 。 【反思与交流】 (6)不同实验中检验二氧化碳都用相同的试剂,但实验操作各不相同。 检验石蜡燃烧有二氧化碳生成,操作方法是 ; 证明人吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳的含量不同,操作方法是:取一瓶空气、一瓶等体积的呼 出气体, 。 第三单元 综合

26、能力检测卷 时间:60 分钟 满分:100 分 一、选择题(本题包括 15 小题,每小题 3分,共 45分,每小题只有一个选项符合题意) 1.采用实体轮胎的“共享单车”可有效防止爆胎。而普通自行车夏天易爆胎,从微观角度看“夏天易爆胎” 的原因是 ( ) A.温度升高,分子运动加快 B.温度升高,分子间的间隔增大 C.温度升高,分子体积变大 D.温度升高,分子质量变大 2.下列物质由原子直接构成的是 ( ) A.铜 B.氧气 C.水 D.氯化钠 3.下列粒子结构示意图表示原子的是 ( ) A B C D 4.某同学在总结物质构成的奥秘时,有以下认识,你认为不正确的是 ( ) A.原子可以转化为离

27、子 B.原子的质量主要集中在原子核上 C.原子可以“搭建”成分子 D.原子中,质子数=中子数 5.“超临界水”(H2O)因具有许多优良特性而被科学家追捧,它是指当温度和压强达到一定值时,水的液态 和气态完全交融在一起的状态,用“ ”表示氢原子,“”表示氧原子,下列模型能表示“超临界水”分子的 是 ( ) A. B. C. D. 6.有关元素、分子、原子的说法正确的是 ( ) A.分子是构成物质的唯一粒子 B.元素是具有相同核电荷数的一类粒子的总称 C.原子不参加化学反应,比分子运动速度慢 D.原子是化学变化中的最小粒子 7.化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语表示正确的是 ( ) A.两

28、个氯原子:Cl2 B.氮元素:N2 C.钙离子:Ca2+ D.S2-的结构示意图: 8.如图是某粒子的结构示意图,关于该粒子的说法正确的是 ( ) A.质子数为 10 B.是一种阳离子 C.属于金属元素 D.已形成相对稳定的结构 9.目前,我国的稀土储量居世界第一位。铕(Eu)是一种稀土元素,下列有关说法中错误的是 ( ) A.铕属于非金属元素 B.铕的原子序数是 63 C.铕原子中的质子数为 63 D.铕的相对原子质量是 152.0 10.下列说法正确的是 ( ) A.原子都是由质子、中子、电子构成的 B.保持氮气化学性质的是氮原子 C.Fe2+和 Fe3+都属于铁元素,核外电子数不同 D.

29、和 化学性质相同 11.下列表中所列事实与相应的解释不相符的是 ( ) 选项 事实 解释 A 稀有气体的性质稳定 其原子已达到相对稳定结构 B 工业上用空气制取氧气的过程属于物理变 化 分子的种类没有发生变化 C 氧气(O2)和臭氧(O3)性质不同 构成物质的分子不同 D 水烧开后,壶盖被顶开 分子体积变大 12.我国科学家首次拍摄到水分子团簇图像,模型如图所示。下列说法正确的是 ( ) A.氢、氧两种元素只能组成水 B.团簇中的水分子不再运动 C.水蒸气冷凝成水,分子间的间隔减小 D.水和冰的化学性质不同 13.分类法是学习化学的一种方法。下列不属于分类方法的是 ( ) A.空气可分为氮气、

30、氧气、二氧化碳、稀有气体、其他气体和杂质 B.根据原子最外层电子数的多少,将元素分为金属元素和非金属元素(氢元素除外) C.根据原子得失电子情况,将离子分为阴离子和阳离子 D.根据是否由一种物质组成,物质可分为纯净物和混合物 14.下图为某化学反应的微观示意图(一种小球代表一种原子)。下列说法正确的是 ( ) A.图示中产物为混合物 B.图示说明在化学反应中原子的种类不变 C.图示说明在化学反应中分子不可再分 D.图示化学反应属于分解反应 15.对于图示:HH2氢气,下列理解错误的是 ( ) A.原子可结合成分子 B.可用表示氢分子的形成过程 C.物质都是由分子构成的 D.化学变化的实质是分子

31、的破裂和原子的重新组合 二、填空与简答题(本题包括 5小题,共 35 分) 16.(5 分)请按要求写出下列符号或符号表示的意义: (1)2 个铜原子 ; (2)地壳中含量第二位的元素 ; (3)钠离子 ; (4)2H ; (5)O 。 17.(6 分)“微观宏观符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法。 (1)构成物质的粒子之间的关系如图 1 所示。 甲是 ; 在氨气、金刚石和硫酸铜三种物质中,由分子构成的物质是 ,由离子构成的物质是 。 (2)根据如图 2所示的信息判断,元素、是否属于同种元素? (填“是”或“否”),元素的 相对原子质量是 。 (3)相同质量的金属镁和铝,所含原子个数较多

32、的是 。 18.(6 分)用微粒的观点分析并回答下列问题。 (1)保持水的化学性质的微粒是 。 (2)用湿抹布擦过的桌面一段时间后变干的原因是 。 (3)变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,原因是 。 (4)化学课外活动中,老师为大家演示了如图 1所示的趣味实验“魔棒生烟”,该实验原理的微观示意 图如图 2所示。 图 1 图 2 图 1 所示实验说明 ,该反应属于基本反应类型中的 反应,反应中发生改 变的是 。 19.(6 分)小青和同学们一起绘制了过氧化氢分解的微观示意图。回答下列问题: A B C (1)图中的微观实质是 ,的微观实质是 。 (2)反应中没有发生改变的是 (用符号表示)。 (3

33、)图中方框内表示纯净物的是 (填字母序号)。 (4)过氧化氢和水的化学性质相同吗? (填“相同”或“不相同”),理由是 。 20.(12分)下表是元素周期表中第 2、3 周期的元素,请回答有关问题。 (1)仔细观察上表,我们能发现很多规律: 同周期元素的原子 数相同, 数从左到右依次增大。 同族元素的原子 数相同, 数从上到下依次增大。 (2)请画出第 13号元素的原子结构示意图 。 (3)下列各组元素具有相似化学性质的是 (填字母序号)。 A.Na、Cl B.O、S C.F、Cl D.Cl、Ar (4)第 113号元素的元素符号为 Nh,2017年 5月 9日,我国发布了它的中文名称为鉨 (

34、n),如图为鉨原子结构示意图。 其中 x= ,鉨原子核内质子数为 。 鉨元素与铝元素在元素周期表中处于同一 ,由于它们的原子 ,因而 化学性质相似。 在化学反应中,鉨原子形成离子的符号为 。 三、实验与探究题(本题包括 2小题,共 20 分) 21.(10分)为探究分子的运动,甲、乙两位同学进行了下列化学实验。 【实验步骤】 a.向盛有 20 mL蒸馏水的烧杯中滴入 34滴无色酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液颜色。 b.取少量上述溶液于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察到酚酞溶液由无色变为 色。 c.接着甲同学仿照课本进行了如图 1所示的实验,观察到颜色改变的烧杯为 。 d.乙同学按如图 2 所示

35、装置进行实验,用胶头滴管将适量浓氨水滴在棉花上,一段时间后,观察到滤纸条 上出现的现象是 。实验中,往往在试管下放一张白纸,白纸的 作用是 。 【分析讨论】(1)进行操作 a的实验目的是 。 (2)两学生再次做图 2所示实验时,发现滤纸条上没什么变化,而试管口所塞的棉花却变成了红色。产生 这种现象的错误操作可能是 。 【实验结论】分子具有 的性质,同时实验还说明了两种试剂中 具有挥发 性。 22.(10分)设计对比实验是实验探究的重要方法,同学们进行了下列探究实验。 图 1 图 2 图 3 实验一:探究影响品红扩散快慢的因素。 发现两杯水都变红,且整杯热水变红时间比冷水要短。由此说明:分子在不

36、断运动;影响分子运动快 慢的一个因素是 。 实验二:同学们按图 2所示装置对分子运动现象进行了如下探究。 a.向 B、C、E三支试管中分别加入 5 mL蒸馏水,各滴入 12滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。 b.在 A、D两试管中分别加入 2 mL浓氨水,立即用带橡胶塞的导管按图 2所示装置连接好,并将 D试管 放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。 (1)E 试管中放有酚酞溶液的目的是 。 (2)进行操作 b时观察到的现象是 。 (3)由此可以得到的实验结论是 , 。 实验三:如图 3 所示,取两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶 住注射器末端的小孔,将

37、栓塞慢慢推入,较难被压缩的是 ,由此得出的结论 是 。 第四单元 综合能力检测卷 时间:60 分钟 满分:100 分 可能用到的相对原子质量:H1 C12 O16 Ca40 一、选择题(本题包括 15 小题,每小题 3分,共 45分,每小题只有一个选项符合题意) 1.我国 2018 年“世界水日”的宣传主题为“实施国家节水行动,建设节水型社会”。 下列选项不符合这一 主题的是 ( ) A.大规模围湖垦殖,减少湖泊面积 B.加快立法进程,强化河湖资源管理 C.工业废水处理后循环使用 D.推广使用节水龙头 2.下列符号中,只具有微观意义的是 ( ) A.Fe B.N2 C.2H D.CO2 3.关

38、于水的下列说法,正确的是 ( ) A.水分子由氢、氧两种元素组成 B.水由氢、氧两个元素组成 C.水由氢气和氧气组成 D.水由水分子构成 4.下列物质的化学式和名称相符的是 ( ) A.氧化镁(MgO2) B.锰酸钾(KMnO4) C.冰(H2O) D.过氧化氢(HO2) 5.水是生命之源。下列关于水的说法不正确的是 ( ) A.水由液态变成气态时,分子间间隔变大 B.为了节约用水,提倡工业废水直接灌溉农田 C.活性炭具有吸附性,可用于除去水中的异味 D.将水蒸干后有固体析出,这种水一定含有杂质 6.下列关于水的叙述错误的是 ( ) A.保持水化学性质的最小粒子是水分子 B.电解水得到氢气与氧

39、气的体积比为 21 C.江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后,可供人们生活使用 D.硬水是含有可溶性钙、镁化合物的水,软水是不含可溶性钙、镁化合物的水 7.如图是活性炭净水器的示意图,下列有关说法正确的是 ( ) A.它可以除去水中的不溶性杂质、色素、异味 B.它能把硬水转化成软水 C.它要求水从下面进、上面出是为了操作方便 D.它可以杀死所有的细菌并吸收有毒物质 8.下列说法不正确的是 ( ) A.水的天然循环是通过其三态变化实现的 B.常用净水方法中净化程度由低到高的顺序是:沉淀、吸附、过滤、蒸馏 C.电解水反应前后,元素种类不变 D.H2O和 H2O2的分子构成不同,所以化学性质不同

40、9.央视是真的吗?栏目曾播出了电脑浸在液体中也能正常工作的新鲜事,原来这种无色液体是被称 作“绝缘液”的液态一氟二氯乙烷,这种液体可为手机、电脑“洗澡”,用来清洗电子产品,其结构如图所示。 下列对一氟二氯乙烷的认识正确的是 ( ) A.一氟二氯乙烷由三种元素组成 B.一氟二氯乙烷的相对分子质 量为 117 g C.一氟二氯乙烷中氟元素的质 量分数最小 D.一氟二氯乙烷中碳元素与氢元素的质量比为 81 10.2018 年中国造出厚度仅为 0.12 mm 的超薄玻璃,含有 Al2O3、SiO2、B2O3等成分,可耐汽车撞击。 可用作手机、电脑和电视显示屏的基本材料。下列说法错误的是 ( ) A.超

41、薄玻璃的成分中含有氧化物 B.超薄玻璃化学性质稳定,属于纯净物 C.超薄玻璃强度高、透光率好 D.Al2O3、SiO2、B2O3中 Si 元素的化合价最高 11.某反应的微观示意图如图所示,下列说法正确的是 ( ) A.图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的 B.图中甲、乙、丙三种物质中,甲、丙属于氧化物 C.该反应前后分子种类、原子种类均没有改变 D.图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物 12.在化学实验中关注“气泡”情况很重要,下列说法错误的是 ( ) A.电解水实验:通电时玻璃管中有气体(气泡)产生 B.排水集气法:当导管口刚有气泡冒出时,还不能收集气体 C.过滤操作:如果滤纸没有紧

42、贴漏斗,容易产生气泡导致滤液浑浊 D.检查装置气密性:导气管伸入水中,手握容器外壁,有气泡冒出,则气密性好 13.某+3价金属元素 A,它的氧化物中含氧元素的质量分数是 30%,则 A的相对原子质量是 ( ) A.56 B.27 C.32 D.16 14.下图是某空间站能量转化系统部分示意图,其中燃料电池中的反应是氢气+氧气水。下列有关说 法不正确的是 ( ) A.含氢元素的物质在此过程中没有发生化学变化 B.水电解系统中常加入硫酸钠溶液,是为了增强水的导电性 C.氢气使用前要检验其纯度 D.该能量转化系统中的水可以循环使用 15.化学概念在逻辑上存在如下图所示的关系,对下列概念间关系的说法正确的是 ( ) 纯净物与混合物属于包含关系 化合物与氧化物属于包含关系 单质与化合物属于交叉关系 金属元素与非金属元素属于并列关系 原子与原子核