2.1 认识自己 ppt课件+素材-（2024新部编）统编版七年级上册《道德与法治》.rar

1、爱吹牛的青蛙爱吹牛的青蛙思考：思考：青蛙的可怜之处在哪里青蛙的可怜之处在哪里？这个视频给你什么启示这个视频给你什么启示？导入新课导入新课启示：启示：我们要学会正确认识自己我们要学会正确认识自己。2024年秋季道德与法治（统编版）道德与法治（统编版）七年级上册（七年级上册（2024）2.12.1认识自己认识自己客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，增强认识自我、客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，增强认识自我、完善自我的意识。完善自我的意识。道德道德修养修养掌握正确认识自己的方法，更好地理解、宽容和善待他人，更好掌握正确认识自己的方法，更好地理解、宽容和善待他人，更好地服务社会、奉献社会。

2、地服务社会、奉献社会。健全健全人格人格提高自我认识程度，努力做到完善自我，树立实事求是的意识。提高自我认识程度，努力做到完善自我，树立实事求是的意识。责任责任意识意识核核心心素素养养要求：阅读教材要求：阅读教材P9-11，在课本上标记问题要点。（，在课本上标记问题要点。（3分钟）分钟）正确认识自己有何重要意义？正确认识自己有何重要意义？A我们可以通过哪些途径来认识自己？我们可以通过哪些途径来认识自己？B如何正确对待他人评价？如何正确对待他人评价？CPART ONEPART ONE人贵自知 北京大学的杭州女生夏米乐，在中学时各科成绩都不错，但她发觉自北京大学的杭州女生夏米乐，在中学时各科成绩都不

3、错，但她发觉自己对编程特别感兴趣，所以从初中一年级就开始备战信奥比赛。学校信息己对编程特别感兴趣，所以从初中一年级就开始备战信奥比赛。学校信息老师邀请她加入学校编程社团，还请来校外教练为她做赛前指导。老师邀请她加入学校编程社团，还请来校外教练为她做赛前指导。”当初中三年级的信奥比赛到了关键时刻时，当初中三年级的信奥比赛到了关键时刻时，夏米乐开始申请减免作业。老师在减免她的作业夏米乐开始申请减免作业。老师在减免她的作业的基础上，为她量身定制个性化的作业。的基础上，为她量身定制个性化的作业。最终，夏米乐拿到了信奥比赛的一等奖，并最终，夏米乐拿到了信奥比赛的一等奖，并更加自信的投入到学习中，如愿考入

4、了北京大学。更加自信的投入到学习中，如愿考入了北京大学。探究与分享探究与分享思考：思考：夏米乐认识到自己在编程特长，并发掘自己在这一方面潜能，在信夏米乐认识到自己在编程特长，并发掘自己在这一方面潜能，在信 奥比赛中取得优异成绩，说明什么道理？奥比赛中取得优异成绩，说明什么道理？点拨：点拨：正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，能够促进自我发展。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，能够促进自我发展。正确认识自己正确认识自己正确认识自己正确认识自己,有助于增强自信有助于增强自信有助于增强自信有助于增强自信,促进自我发展促进自我发展促进自我发展促进自我发展(个人层面个人层面个人层面个人层面)情

5、境探究：情境探究：学校马上要举行一次足球比赛，为选出队学校马上要举行一次足球比赛，为选出队长，赛前队员们进行了下面的对话：长，赛前队员们进行了下面的对话：小刚：小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。该由我来当队长。小明：小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。大家都愿意让他来当队长。小刚：小刚：那这比赛我不参加了！那这比赛我不参加了！讨论：（讨论：（1 1）小刚对自己的认识你赞同吗？）小刚对自己的认识你赞同吗？示例：示例：只看到了自己的优势，没有发现自己的不足只看到了自己的优势，没有发现自己的不足，没

6、有正确对待别人的评价。没有正确对待别人的评价。（2 2）小刚对自己这样的认识，会给他带来哪些的影响？）小刚对自己这样的认识，会给他带来哪些的影响？示例：示例：会让他不能全面地认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。会让他不能全面地认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。正确认识自己正确认识自己正确认识自己正确认识自己,能够促进与他人的交往。能够促进与他人的交往。能够促进与他人的交往。能够促进与他人的交往。(人际层面人际层面人际层面人际层面)正确认识自己正确认识自己正确认识自己正确认识自己,有助于正确处理个人与社会的关系有助于正确处理个人与社会的关系有助于正确处理个人与社

7、会的关系有助于正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识从而更好地认识从而更好地认识从而更好地认识和改造外部世界和改造外部世界和改造外部世界和改造外部世界(社会层面社会层面社会层面社会层面)材料分析材料分析我国第一任总理周恩来，是伟大的革命家、思我国第一任总理周恩来，是伟大的革命家、思想家想家,对我国党建、革命、外交事业做出巨大贡献在对我国党建、革命、外交事业做出巨大贡献在严格的家风的影响下严格的家风的影响下,周恩来总理自幼对自己严格要周恩来总理自幼对自己严格要求。在当时的黑暗社会下求。在当时的黑暗社会下,他认识到并且坚信他认识到并且坚信:只有像只有像自己一样的青少年志存高远自己一样的青少年志存

8、高远,努力学习努力学习,报效祖国报效祖国,国国家才能崛起家才能崛起,恢复往日之强盛。恢复往日之强盛。1313岁的周恩来提出岁的周恩来提出“为为中华之崛起而读书。中华之崛起而读书。”想一想想一想:从正确认识自己的意义角度，谈谈周总理的故事对我们有什么启示？从正确认识自己的意义角度，谈谈周总理的故事对我们有什么启示？正确认识自己，准确把握自己的正确认识自己，准确把握自己的禀赋禀赋和特性和特性，有助于我们增强，有助于我们增强自信自信，促进，促进自自我发展我发展。促进与促进与他人的交往他人的交往，正确处理个人与，正确处理个人与社会的关系，从而更好地社会的关系，从而更好地认识和改造外认识和改造外部世界部

9、世界。1.1.正确认识自己的重要性正确认识自己的重要性视频探究视频探究别具一格！初中女生用文言文做自我介绍别具一格！初中女生用文言文做自我介绍我们可以通过对自我的全面分我们可以通过对自我的全面分析来认识自己。析来认识自己。腹有诗书气自华。腹有诗书气自华。9 9月月1010日，河南新乡。一名日，河南新乡。一名1212岁岁女孩穿着军训服，淡定从容地在讲台上进行自我介绍，女孩穿着军训服，淡定从容地在讲台上进行自我介绍，全程用使用文言文。全程用使用文言文。初中新生自我介绍初中新生自我介绍是新生融入新环境、结交新朋友是新生融入新环境、结交新朋友的第一步，通过自我介绍，可以让同学们更好地了解你，的第一步，

10、通过自我介绍，可以让同学们更好地了解你，从而促进彼此间的交流和友谊。从而促进彼此间的交流和友谊。自我介绍不仅仅是展示自己的手段，同时，也是认识自我介绍不仅仅是展示自己的手段，同时，也是认识自我的手段。古人云：自我的手段。古人云：“知人者智，知己者明知人者智，知己者明”，要想，要想认识自我，给自己一个准确的定位不是一件容易的事情，认识自我，给自己一个准确的定位不是一件容易的事情，而通过写自我介绍，会对自己进行一个有意识的梳理。而通过写自我介绍，会对自己进行一个有意识的梳理。视频给我们什么启示？视频给我们什么启示？2.2.怎样正确认识自己？怎样正确认识自己？（1 1）通过自我的全面分析来认识自己）

11、通过自我的全面分析来认识自己生理状况生理状况心理特征心理特征社会关系社会关系从身材、相貌、从身材、相貌、体能、性别等；体能、性别等；从从个性心理特征个性心理特征来来认识自己，如性格、认识自己，如性格、气质、能力等；气质、能力等；从自己在家庭或从自己在家庭或班级中的角色等。班级中的角色等。想知道我是谁，不那么容易。在不同人的眼里，想知道我是谁，不那么容易。在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功。在有的同学眼里，我语文老师认为我学习很用功。在有的同学眼里，我是一个做事很认真的人；在有的同学眼里，我成了是一个做

12、事很认真的人；在有的同学眼里，我成了骄傲自大的人。同学说我性格骄傲自大的人。同学说我性格内向内向，妈妈却说我有，妈妈却说我有些些外向外向。在邻居眼里，我是个勤快又懂礼貌的女孩。在邻居眼里，我是个勤快又懂礼貌的女孩子；在妈妈看来，我有点懒，还有些小脾气。爸爸子；在妈妈看来，我有点懒，还有些小脾气。爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。在这么多的评价说我已经长大，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的里，我无法确定哪个才是真正的“我我”。不同的人对不同的人对“我我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？的评价各不相同，你怎么看待这些不同？你觉得你觉得“我我”该如何对待这些评价？该如何

13、对待这些评价？他人评价有助于我们形成他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、对自己更为客观、完整、清晰的认识。清晰的认识。客观冷静地对待客观冷静地对待他人的评价他人的评价，既不盲从也不轻视。既不盲从也不轻视。探究与分享探究与分享通过他人的评价来认识自己通过他人的评价来认识自己正确认识自己的途径正确认识自己的途径思考：思考：李世民用李世民用“三镜三镜”认识事物，对我们认识自己有什么启示？认识事物，对我们认识自己有什么启示？提示：提示：他人的评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们他人的评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己形成对自己更为客观、完整、清晰的认识更为客

14、观、完整、清晰的认识。探究与分享探究与分享 夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。魏征可以知兴替；以人为镜，可以知得失。魏征没，朕亡一镜矣！没，朕亡一镜矣！李世民李世民通过他人的评价来认识自己。通过他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从我们要客观冷静地对待他人的评价，既不

15、盲从也不轻视。也不轻视。2.2.我们通过什么途径认识自己？（我们通过什么途径认识自己？（2 2）正确对待他人的评价正确对待他人的评价(2)(2)通过他人的评价来认通过他人的评价来认识自己识自己 父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们:真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说:真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走!父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说:两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。如何正确对待他人的态度和评价 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷

16、静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价是走向成熟的表现。正确对待他人评价的方法正确对待他人评价的方法知识链接注重沟通注重沟通 当他人的评价当他人的评价与自我评价不同时，与自我评价不同时，我们可以主动与对我们可以主动与对方沟通交流，了解方沟通交流，了解他们评价的缘由，他们评价的缘由，从而更好地理解他从而更好地理解他人的评价，全面地人的评价，全面地认识自我。认识自我。勇于面对勇于面对 有些客观、中有些客观、中肯的评价，可能是肯的评价，可能是我们不愿意听到的，我们不愿意听到的，但当我们有足够的但当我们有足够的勇气面对这些评价勇气面对这些评价时，不仅能更好地时，不仅能更好地看清自己

17、，而且可看清自己，而且可以不断地提升自己。以不断地提升自己。理性应对理性应对 对于他人不客观对于他人不客观的评价，如吹捧或的评价，如吹捧或人格贬损，我们可人格贬损，我们可以经过理性思考后以经过理性思考后选择忽略或者平静选择忽略或者平静地拒绝，不让这样地拒绝，不让这样的评价影响自己。的评价影响自己。用心聆听用心聆听 心怀感激之心怀感激之情，感谢他人帮情，感谢他人帮助我们更清楚地助我们更清楚地认识自己；悉心认识自己；悉心听取他人对自己听取他人对自己的看法，重视他的看法，重视他人的评价，不过人的评价，不过早下结论。早下结论。我们要重视他人的态度与评价，但也要我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静

18、分析，既不能盲从，也不能忽视。客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。成熟的表现。3.3.怎样正确对待他人评价？怎样正确对待他人评价？正确对待他人评价的方法：用心聆听；勇于面对；平静拒绝u【环节三】【环节三】生活实践中认识自己生活实践中认识自己 问题：问题：在生活实践中认识自己有何重要意义？在生活实践中认识自己有何重要意义？小杰是某中学七年级的一名品学兼优的学生。他在校期间认真学习科学文化知识，积极参与学校科学实验；主动帮助学习有困难的同学；而且善于思考、勤于动手，定期带领同学们开展参观科技馆、清扫城区垃圾、慰问养老

19、院老人等社会实践活动，丰富了人生经历，赢得了老师和同学们的赞扬；他深知人要活到老学到老，不断通过实践来解决生活中的问题。在生活实践中认识自己。在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己断证明自己、检视自己;对自己的认识更加准确，自我形象也更对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。加清晰。2.2.我们通过什么途径认识自己？（我们通过什么途径认识自己？（3 3）(3)(3)在生活实践中认识自己在生活实践中认识自己学习学习劳动劳动人际交往人际交往乔布斯的人生发

20、展轨迹乔布斯的人生发展轨迹l乔布斯3岁的时候，就开始搞恶作剧。l到了上学的年龄，乔布斯很叛逆。常常和老师唱反调，总是被赶出教室。l进入中学，乔布斯是一个不爱说话，对运动不感兴趣的小男孩，因此对乔布斯而言，最好的朋友莫过于电脑。l1975年，世界第一台个人计算机诞生，乔布斯同好友沃兹涅克、韦恩一起开办计算机公司。l1976年愚人节那天，三人正式起草了苹果电脑公司的合作协议，苹果电脑公司正式成立。就是这样一个脾气暴躁，浑身都是缺点的人，最终却成了苹果公司当之无愧的“教父”。他缔造了一个100倍股价涨幅、全球市值最高的科技公司的神话。认识自己是一个过程。认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累

21、、视野的随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深人。开阔，我们对自己的认识逐步深人。在这个过程中，我们不断发展自己、完在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。善自己。知识要点知识要点知识归纳知识归纳通过对自我的全面分析来认识自己。通过对自我的全面分析来认识自己。通过他人的评价来认识自己。通过他人的评价来认识自己。在生活实践中认识自己。在生活实践中认识自己。认识自己是一个过程。认识自己是一个过程。2.2.怎样正确认识自己？怎样正确认识自己？课堂小结课堂小结认识自己认识自己原因：原因：增强自信，促进发展，促进交往。增强自信，促进发展，促进交往。途径途径对自我的全面分析对自我

22、的全面分析他人的评价他人的评价生活实践生活实践作用做法随 堂 练习1.(2024四川苍溪期中)漫画活在美颜相机里讽刺了生活中的一些人()B.忽视了自己的优点C.不能正确认识自己D.依赖于他人的评价A.没有彰显独特个性解析：本题考查正确认识自己。漫画活在美颜相机里讽刺了生活中的一些人不能正确认识自己,C正确且符合题意;A、B、D不符合题意。C随 堂 练习2.(2024广西百色田阳区期中)虽然小娟成绩很优秀,但是她从来不骄傲自负。她深知自己还有缺点和不足,想要不断进步,就离不开老师和同学们的帮助。因此,她能更好地理解、宽容和善待身边的每一个同学,同学们也把她当成好朋友。小娟的这些经历说明()A.任

23、何人都能正确认识自己B.正确认识自己,可以促进与他人的交往C.他人的评价是我们认识自己的一面镜子D.人们可以从生理、心理、社会等方面认识自己解析:本题考查正确认识自己的意义。“她能更好地理解同学们也把她当成好朋友”,这说明正确认识自己,可以促进与他人的交往,B符合题意;“任何人”说法绝对,A排除;C、D题文材料未体现,不符合题意。B随 堂 练习3.(2024江苏徐州铜山区期中改编)下表是同学、班主任及家长对七年级学生张涛的评价。表格中内容所体现的认识自己的途径是()D同学的评价班主任的评价家长的评价关心同学,乐于助人具有团队精神,有责任心孝顺父母,有家庭责任感A.在自我比较中认识自己 B.在生

24、活实践中认识自己C.通过对自我的全面分析认识自己D.通过他人的评价认识自己解析：本题考查认识自己的途径。表格主要说明张涛通过同学、班主任和家长的评价来认识自己,这属于通过他人的评价来认识自己,D正确且符合题意;A、B、C排除,题文中没有体现。随 堂 练习4.(新中考教材素材应用)(2023江苏扬州中考)面对他人对“我”的评价应()AA.客观分析B.故作姿态C.照单全收D.置若罔闻我的烦恼数学老师说我思维敏捷,语文老师认为我学习用功,男同学认为我骄傲自大,女同学说我性格外向,妈妈却说我性格内向解析：本题考查正确对待他人的评价。我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视,A正确;B、C、D错

25、误。随 堂 练习5.(2024河南鹤壁部分学校阶段评价)漫画强调:“所有的学习只有一个目的,就是认识自己。”这是因为,正确认识自己()B有利于促进自我发展要重视他人的态度和评价有利于引起他人的关注有利于促进与他人的交往A.B.C.D.解析：本题考查正确认识自己的意义。“所有的学习只有一个目的,就是认识自己。”这是因为,正确认识自己有利于促进自我发展;有利于促进与他人的交往。正确。题文主要表达正确认识自己的意义,和“重视他人的态度和评价”无关,不符合题意;正确认识自己不是为了“引起他人的关注”,错误。随 堂 练习6.(核心素养健全人格)【认识自己发现自己】跨进初中大门,我们进入了新的人生阶段。我

26、们走在认识自己、发现自己的路上。红枫中学七年级(3)班全体同学在道德与法治老师的带领下,开展了以“认识自己发现自己”为主题的探究性学习活动。请你参与活动,并完成相关任务。几个同学表演了课堂情景剧。剧情梗概:张老师在班会课上表扬辉辉扶起不慎跌倒的同学,而辉辉的同桌乐乐听后却对辉辉冷嘲热讽。事后,乐乐被张老师批评了,乐乐在反思中认识到自己的错误,向辉辉诚恳道歉,并下定决心要改正错误。(1)乐乐是通过哪些途径来正确认识自己的?(2)简要谈谈乐乐这样做的意义。解析:(1)对自我的全面分析;他人的评价。(2)正确认识自己,有助于我们增强自信,促进自我发展,促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。盘点收获盘点收获谈谈本节课你有哪些收获谈谈本节课你有哪些收获或体会吧或体会吧