高考作文写作指津：大同市高三学情考试作文-花式送考（附：病文及升格作文）.docx

1、高考作文名师写作指津： 大同市高三学情考试作文高考作文名师写作指津： 大同市高三学情考试作文-花式送考 （附： 病文及升格作文）花式送考 （附： 病文及升格作文） 【文题展示】 阅读下面的材料，根据要求写作。 每年高考，都有不少家长用各种方式给孩子鼓劲。讨口彩是必不可少的一项内容。今 年的讨口彩则更是花样翻新， 光是一家网店统计，“旗开得胜” 旗袍销量同比增长 179.54%。 考生们和爸爸们的“标配”则是身穿冠军和对勾衫，脚踩李宁鞋。 对于这种现象，有人认为是盲目从众，甚至是宣扬迷信思想；有人认为送考之际迷信 成风，和高考科学取士的宗旨相悖；有人认为这是特殊时期的某种特定情感的独特表达方 式

2、，并不能据此就断定父母们缺乏科学精神。 作为刚上高三的一名学子，对于这一现象，你是如何看待的？明年高考时，你希望父 母们如何陪考？班级准备对此召开一次主题班会， 请写一篇发言稿， 阐述你的观点和理由。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露 个人信息；不少于 800 字。 【病文诊断】【病文诊断】 考场原文考场原文 病因分析病因分析 高考新花样，好处多多高考新花样，好处多多 考场作文的题目应该有所讲究， 最好能够让阅卷人对文章中心论点一 目了然。可以使用修辞，可以化用名 句。本题目观点明确做到了，但容易 给人偏题之嫌，因为作文材料的要求 是对家长“讨口彩”等

3、行为的看法， 而这个题目则给人的感觉是本文要论 证高考改革。需要换题目。 亲爱的老师、同学： 大家好！刚才聆听了几位同学关 于“讨口彩”的发言，令我受益匪浅， 感悟加深，让我更加实际、理性地看 待这一现象，下面就谈谈我的观点和 理由吧。 考卷要求写发言稿，因此应用文 基本的格式必须具备，第一段体现了 班级主题班会的真实语境，较好地完 成这一写作任务。 我认为“讨口彩”是特殊时期的 某种特定情感的独特表达方式，并不 能就此断定父母们缺乏科学精神，盲 目从众；亦或是迷信成风，缺乏理性， 甚至与高考科学取士的目标背道而 驰。 发言稿需要观点鲜明，本段的表 达做到了这一点，肯定了作文材料中 的一点，否

4、定了其它两个方面。 作为一名刚上高三的学子，明年 高考之时，我希望我的父母能够以别 出心裁的方式陪考，这样，不仅可以 增添我的士气，让我信心倍增，还能 在高考这一人生十字路上抹上浓墨重 彩的一笔，让生活更具仪式感。 身份代入是任务驱动型作文的一 大特色，因此强调自己是一名高三学 子，强调明年高考时希望父母如何陪 考，这些都说明考生对作文题目的隐 含条件把握较为到位。 “讨口彩”这一独特的情感表达 能够为考生加油鼓劲。今年疫情肆虐， 全国难，考生也难，这一群“生于非 典，考于新冠”的考生，饱受高考延 期的影响，身心难免会受到重创，心 情焦虑不安，影响高考心态，导致成 绩发挥不理想，因此，家长们购

5、买旗 袍，并不是简单的宣扬迷信思想，而 本段能够设身处地地分析父母 “大张旗鼓”送考的原因，能够结合 实际情况考虑本届考生的特殊之处， 指出了父母的良苦用心。这样的分析 比较接地气，没有高蹈的理论，也没 有玄虚的说教。 但是平实的语言不代表不能论述 深刻的道理，本段可以继续深入。 是为考生助威，用创新的方式弥补考 生受疫情影响而丢失的信心和勇气。 旗袍象征着“旗开得胜”给受挫的考 生们强大的心理慰藉，使高考超常发 挥。 “讨口彩”这一创新的情感表达 能够增加销量，促进经济增长。据一 家网店统计，旗袍的销量同比增长 179%左右，一些“耐克”“李宁”等 运动品牌更是造就了销量质的飞跃， 促进了消

6、费额的增加。这些多样化， 花样多的产品需求，不仅仅是不少家 长为孩子们鼓劲的“别有用心”，更 是从宏观看来，使一些网店销售额剧 增，促进经济的平稳运行和稳步增加。 本段明显受到作文材料中数据的 影响，引发了思维的偏差。材料明确 是在讨论家长“花式送考”，而本段 却在分析经济增长，看似宏观，实则 偏题。这是许多学生作文的通病，议 论分析时不能一以贯之。这也是思维 混乱的表现。 近年来，高考“讨口彩”的花样 不断翻新。高考前去拜拜孔子庙，一 些文具商更是在商品上推出“孔庙祈 福”“金榜题名”的系列，这也不能 称得上是迷信，尊孔复古的逆流吧。 所以，那些新潮的陪考方式只是在特 定时期的深厚情感的表达

7、方式。 本段反驳了“讨口彩”是迷行活 动的观点，但是由于没有深刻分析原 因，而是以列举现象来代替议论分析， 导致论理不足，成为了强词夺理。至 于“为什么这不是迷信”并没有阐述 明白。需要学习驳论文的写法。 六月伊始，高考来到。校门口人 山人海，热闹非凡，家长们怀着期待 的心情，穿着着奇特的服饰为他们助 威。这一定是一道最绚丽的风景线。 结尾段通过想象，描绘一幅明年 高考时的情景，颇有画面感。 我的发言完毕，谢谢大家！ 总评： 这篇考场作文很有代表性，优点和缺点都很明显。考试分数为 42 分，这是一个接近均 分的考分，从分数来看，也说明本文大体符合本次考试的要求，没有偏题，文体正确。但 是水平一

8、般，既没有斐然的文采，也没有深刻的思想，更没有独特的创新。 考生经过高中二年的语文学习，对任务驱动型作文的写作要求基本掌握，对审题立意 能够抓得较为准确，对发言稿这种应用文格式掌握比较熟练。 但是， “只叙不议”的现象严重，使得文章流于肤浅； “反驳不力”的弊端，导致文章 说理不深。 建议多学习驳论文的写作方法。 【升格出院】 “花式送考”又何妨 亲爱的老师、同学们： 大家好！刚才聆听了几位同学关于“讨口彩”的发言，令我受益匪浅。结合同学的发 言，我想谈谈自己的思考。 我认为，对于“讨口彩”这样的“花式送考”行为，公众大可不必惊慌失措，更不必 “必欲除之而后快” 。围观一下可以，品头论足一番亦

9、可，但将其视为“封建余孽”则不免 有上纲上线之嫌。毕竟， “可怜天下父母心” ，看似超常疯癫行为的背后是家有考生的父母 那一颗“望子成龙” “望女成凤”的殷殷之心啊！ 2020 年注定是不平凡的一年， 2020 年参加高考的学生注定是悲壮的一代，“生于非典， 考于新冠” ，高考延期一个月，这种种无法预测的外因，或多或少都会影响每一位考生的生 理和心理，尤其是对他们考试水平的正常发挥都会起到不可估量的影响。因此，母亲穿上 “旗开得胜”袍，父亲穿上“对勾衫” ，拉横幅，亲友团，许多平日看来疯癫的举动，归根 结底无非是一句话“奥利给” ！ “加油”的潜台词不就是“爱你哦”？谁不知道孩子的 考试成绩不

10、会因为父母的着装而发生质的改变？只是因为那份超越常规的爱，使得平日矜 持的母亲穿起了旗袍，全然不顾自己凹凸的身材暴露无遗；只是因为那份深沉厚重的爱， 使得往日严肃的父亲穿上了运动衫，全然不顾自己的大腹便便。有时候，父母身体力行带 来的心理慰藉远胜过书本上千万句至理名言。 如果你硬要说这种“花式送考”是封建迷信，那我只能说你对中国传统文化的理解尚 未到位， “讨口彩”看似落后，其实这不正是反映了“人民对美好生活的追求与向往”吗？ 谁不知道“万事如意”是一句空话，可逢年过节我们迎宾访友时不还是常挂嘴边吗？谁不 知道“人生七十古来稀” ，可为什么遇见老者我们还要说“长命百岁”？这类吉祥话，如果 说者

11、有意，听者有心，那么大家大可不必较真到非得计算一下到底有几件事顺心，到底能 活到多大寿命。 如果你硬要给“花式送考”戴上“与科学取士相违背”的大帽子，那我只能说你对中 国当前的国情知之甚少， “五四运动”为中国人带来了“德先生”与“赛先生” ，民主与科 学早已深入人心，时至今日，就是乡下小儿、阡陌村妇也知道科学之意义。 “花式送考”与 其说违背科学发展之精神，不如说只是一种传统仪式之再生。仪式感恰恰是这其中要传达 的本意：一个人的成人不是因为年龄到了 18 岁，而是因为懂得了担当人生重任的意义，明 晓了自己的道路终须自己去奋斗的内涵。对于青年学子，高考恐怕是当今社会最有教育意 义的一件盛事。身

12、为父母者重装出阵，其庄严的仪式感自不必说，这怎能和“科学取士” 相违背？“吹毛求疵”人人皆会， “将心比心”则需要一个人的眼界与包容。 当然， “无可厚非”不等于“无可非议” ，如果任由“花式送考”大张旗鼓地发展下去， 如果任由“讨口彩”的行为不加节制地演绎下去，如果任由考场外“牛鬼蛇神”式的表演 喧嚣下去，那么送考的意味就会发生变质，进而成为无限放大家长焦虑、社会焦虑的凸透 镜。到时，父母的送考不但无助于为孩子鼓劲减压，反而成为增加压力、制造紧张的助推 器。万物皆是“过犹不及” ，号召考生家长不要关注孩子高考那简直是“掩耳盗铃” ，甚至 是“包藏祸心” ，但是鼓动考生家长挖空心思地搞“别出心裁”式的的送考同样是“居心叵 测” ，甚至是“祸国殃民” ！ 明年的六月伊始， 高考必然如期而至，那时，我希望我的父母也能去送考。 一切如常： 唠叨的母亲会和我憧憬几天后旅途中的美食， 爱动的父亲会和我大谈国际足坛变幻的风云， 而我，带着充足的信心，踏实地迈出每一步。 我的发言完毕，谢谢大家！