皖豫名校联盟体2021届高三第一次联考生物试卷（Word版含答案）.doc

1、“皖豫名校联盟体皖豫名校联盟体”2021 届高中毕业班第届高中毕业班第一次考试一次考试 生物生物 考生注意: 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴 在答题卡上的指定位置 2 回答选择题时， 选出每小题答案后， 用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑， 如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试 卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交向 一、选择题:本题共 25 小题，每小题 2 分共 50 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是 符合题目求的。 1.新型冠状病毒是一种能引起人类患新冠肺炎

2、的病原体，该病原体所含核酸不是脱氧核糖核 酸。下列相关叙述错误的是 A.新型冠状病毒能在培养肺炎双球菌的培养基上大量繁殖 B.新型冠状病毒的遗传物质初步水解可得到 4 种核糖核苷酸 C.新型冠状病毒不含各种细胞器，不能独立合成蛋白质 D.保持一定社交距离， 可在一定程度上预防新冠肺炎 2.下列关于蓝藻、小球藻、黑藻和褐藻(如海带)的叙述，错误的是 A.蓝藻为原核生物，其细胞中没有复杂的生物膜系统 B.小球藻是真核生物,其细胞内有多种细胞器以及细胞核 C.黑藻为高等植物，其叶片可作为观察叶绿体的实验材料 D.褐藻为低等真核生物，其细胞增殖过程中不出现纺锤体 3.结晶牛胰岛素是由我国科学家首次人工

3、合成的一种具有生物活性的蛋白质，下列相关叙述 错误的是 A.该物质能用双缩脲试剂检测其化学本质 B.该物质是由多种核苷酸通过脱水缩合方式形成的 C.该物质与多糖、DNA 一样都是以碳链为基本骨架的 D.若该物质的空间结构改变，则其相关功能可能会丧失 4.蓖麻种子富含脂肪。 某研究小组将蓖麻种子置于黑暗及其他各项条件均适宜的环境中培养. 定期检查萌发种子(含幼苗)的部分物质的含量以及干重的变化情况结果如图所示。据图分 析，下列相关叙述错误的是 A.在蓖麻种子萌发过程中，油脂可以转化成糖类 B.在该培养过程中,11 天后蓖麻种子的干重将上升 C.蓖麻种子的干重减少与呼吸作用消耗有机物有关 D.蓖麻

4、种子的干重增加时增加的元素主要是氧元素 5.某生物体内有两种特殊的蛋白质，这两种蛋白质的单体种类相同，但结构有较大差异。这 两种蛋白质的结构不同的原因可能有 所含基本元素种类不同所含氨基酸的种类不同 所含氨基酸的数目不同所含氨基酸 的排列顺序不同多肽链盘曲折叠方式及形成的空间结构不同 A.2 项 B.3 项 C.4 项 D 点项 6.真核细胞内有复杂的结构，而这些结构有的与细胞内的物质运输、能量转换或信息传递等 生命活动密切相关。下列相关叙述错误的是 A.有些物质通过囊泡进行运输，这些囊泡均来自内质网或高尔基体 B.叶绿体和线粒体是两种与能量转换有关且具有双层膜结构的细胞器 C.由蛋白质纤维组

5、成的细胞批架与细胞运动、分裂、分化以及物质运输等有关 D.细胞间和细胞内的信息传递离不开信号分子,有些信号分子的合成与核糖体有关 7.人成熟红细胞内约 90%的有机物是血红蛋白。下列相关叙述错误的是 A.人体摄人的铁元素不足时会影响血红蛋白的合成 B.人成熟红细胞内水和无机盐的含量之和小于 10% C 人成熟红细胞内不会发生氨基酸的脱水缩合反应 D.人成熟红细胞内 ATP 的合成与分解速率基本相同 8.某兴趣小组观察植物细胞的吸水和失水实验时，利用一定浓度的 M 溶液处理紫色洋葱鳞 片叶外表皮细胞，发现随着处理时间的延长,细胞失水量的变化情况如图所示。据图分析， 下列叙述错误的是 A. M 溶

6、液的起始渗透压大于细胞液的起始渗透压 B. M 溶液的溶质微粒从 t1 时刻开始进入植物细胞 C.实验中植物细胞可能发生了质壁分离及自动复原 D.0t2 时间段内,细胞中液泡的颜色先加深后变浅 9.将猪的甲细胞(有线粒体)和乙细胞(无线粒体)如分别置于适宜浓度的 E(一种无机盐 )溶液 中，甲细胞通入空气组比未通人空气组吸收 E 的速率大，而乙细胞通入空气组与未通入空 气组吸收 E 的速率相等。综上分析，下列结论不能得出的是 A.甲细胞可通过主动运输吸收 E B.乙细胞吸收 E 还消耗能量 C.甲细胞的细胞膜上有运输 E 的载体 D 乙细胞不具有增殖、分化的能力 10.人类在探索绿叶中光台色素

7、及其作用的过程中,有多位科学家因在这方面的突出贡献而获 得了诺贝尔化学奖。下列有关光合色素的叙述,正确的是 A 能将 CO2 和 H2O 转化成有机物的生物都含有光合色素 B.光合色素吸收的光能可直接转化成有机物中稳定的化学能 C.光合色素中的叶绿素和类胡萝卜素都主要吸收蓝紫光和红光 D.从绿叶中提取光合色素时,需用到有机溶剂(如无水乙醇)， 11.渗透吸水会使细胞膨胀甚至破裂。下图表示高等动物高等植物与原生动物细胞避免渗透 膨胀致使细胞破裂的不同机制。下列相关叙述错误的是 A.机制 1，离不开细胞膜上的离子转运蛋白的协助 B.机制 2,水分进出细胞达到平衡时,细胞内外的渗遗压不一定相等 C.

8、机制 3,收缩泡将多余水分排出细胞与细胞膜有一定的流动性有关 D.图示三种细胞发生渗透吸水时,相当于半透膜的结构都是细胞膜 2.如图表示某生物兴趣小组为研究铁离子和乙醇浓度对纤维素的活性的影响，根据所得实验 结果给制的条形图。下列相关叙述错误的是 A.酶活性大小与单位时间内底物剩余量的多少呈正相关 B.铁离子能增强纤维素酶降低化学反应活化化能的能力 C.乙醇可能会导致纤维素酶的空间结物发生改变 D.乙醇浓度为 1时，添加铁离子的一组是实验组 13.三磷酸腺苷是细胞内的能量“通货，也是一种高能磷酸化合物。下列有关三磷酸腺昔的 叙述，正确的是 A 该高能磷酸化合物的结构简式为 APPP B.耗能越

9、多的细胞内三磷酸腺苷的合成速率也就越快 C.三磷酸腺苷是驱动细胞生命活动唯一的直接能源物质 D.洋葱鳞片叶中合成三磷酸腺音的场所是叶绿体 14.不同细胞的呼吸作用有一定的差异，如图表示以葡萄糖为呼吸底物的三种细胞呼吸过程 中物质转化的情况。下列相关叙述正确的是 A.酵母菌是兼性厌氧菌，能进行图中 I 和 II 过程 B.人体肌细胞呼吸作用产生的 CO2,来自图中的 I 和 II 过程 C.运动员进行长跑训练的、机体所需能量主要由 III 过程提供 D.图中 I、II 和 III 过程的场所都有细胞质基质和线粒体 15.甲、乙、丙是真核细胞的三种分观方式其中甲和乙方式会出现纺锤体,乙方式产生的子

10、细 胞基因型通常相同，下列有关真核细胞分裂的叙述， 正确的是 A.若某细胞在分发时有细胞周期，则该细胞进行的分裂方式为甲或乙 B.甲、乙、丙三种分发方式中，细胞内会出现核 DNA 复制的只有甲和乙 C.若某细胞在分裂时出现了同源染色体分离现象，则该细胞的分裂力式是甲 D.若某细胞在分裂时纺锤体的形成与中心体有关，则该细胞来自高等植物 6/如图表示干细胞的正常生命历程。据图分析,下列叙述错误的是 A.干细胞进行过程时，细胞内有蛋白质的合成 B.干细胞进行和过程时，遗传物质一般不变 C.过程受基因控制,但不受环境因素的影响 D.细胞内多种酶的活性降低是过程的特点之一 17.甲胎蛋白( AFP)在正

11、常人血液中的含量会维持在一定 范围，但慢性肝炎、肝硬化患者的 肝细胞再生时，AFP 的含量会升高，尤其当肝细胞发生癌变时，AFP 的含量会持续性异常 升高。下列相关叙述正确的是 A. AFP 是原癌基因突变后控制合成的 B.癌症患者体内 AFP 的含量定高于正常人 C.肝炎导致的细胞死亡属于细胞凋亡 D.肝细胞发生癌变后,细胞膜上糖蛋白含量会减少 18.人的虹膜有褐色和蓝色两种，其中褐眼(A)对蓝眼(a)为显性。一对夫妇均表现为褐眼，他 们的第一个孩子(甲)是蓝眼女孩，第二个孩子(乙)是褐眼女孩，第三个孩子(丙)是褐眼男孩。 下列相关叙述错误的是 A.这对夫妇的基因型都是 Aa B.甲的基因型

12、为 aa C.乙和丙的基因奖相同 D.这对夫妇再生育一个褐眼男孩的概率为 3/8 19.某自花传粉且闭花受粉的植物种群中有 3 种基因型的个体即 AA、 Aa 和 aa.若各种基因 型的个体所结种子的数目较多且相同，该种群自然繁殖代，所得下中 AA: Aa:aa=2: 1:3,则由 此可推测亲本中基因型为 AA 的个体所古比例为 A. 1/2 B.1/3 C.1/4 D. 1/5 20.减数分裂过程中会发生等位基因的分离和非等位基因的重组。下列相关叙述正确的是 A.等位基因的分离只能发生在减数第一次分裂后期 B.非等位基因的重组只能发生在减数第一次分裂后期 C.在等位基因分离的同时，所有的非等

13、位基因都会发生自由组合 D.减数分裂过程中,等位基因的分离和非等位基因的重组可同步进行 21.某植株 M 自交,所得子代数目足够多,统计发现 F1 中高基:矮茎15:1。甲同学认为该相对 性状是由一对等位基因(A/a)控制的;乙同学认为该相对性状是由两对等位基因(A/a 和 B/b)控 制的。已知含 A 或 a 基因的雌维配子的存活率相同，下列相关分析不合理的是 A.若实际情况与甲同学的理解相符，则含有 a 基因的雌雄配子均有 1/3 致死 B.若实际情况与甲同学的理解相符，则植株 M 进行测交的子代中矮基約占 1/4 C.若实际情况与乙同学的理解相符，则这两对等位基因的遗传遵循自由组合定体

14、D.若实际情况 与乙同学的理解相符.则 F1 自交后代不出现疑落的个体占 F1 的 716 22. 某动物体内绝大多数不分烈的细胞中均含有一对常染色体和一对性染 色体(X 和 Y)。如图表示该动物体内正常的细胞分裂示意图，下列有关叙述 正确的是 A.图示细胞正在进行同源染色体的分离 B.图中和染色体上所含基因种类有差异 C.图中和是同源染色体，也是姐妹染色单体 D.图中每条染色体上都含有控制该动物性别的基因 23.杂色体是基因的主要载体。下列有关基因和染色体的叙述，错误的是 A.基因在染色体上呈线性排列 B.真核细胞内有此基因不在染色体上 C.染色质是由许多基因组成的丝状物 D.摩尔根通过实验

15、证明了基因在染色体上 24.果蝇的红眼对白眼为显性， 控制该相对性状的等位基因位于 X 染色体上:鸡的芦花对非芦 花为显性,控制该相对性状的等位基因位于 Z 染色体上。下列相关叙述错误的是 A.在自然界中,红眼雌果蝇数多于红眼雄果蝇数 B.在自然界中，非芦雌鸡数多于非芦花雄鸡数 C.红眼雄果蝇白眼雌果蝇,F1 中红眼雌果蝇占 1/4 D.芦花雌鸡非芦花雄鸡 F1 中芦花雄鸡占 1/2 25.某基因型为 AaXB Y 的成年男性与某基因型为 AaXBXb的成年女性婚配， 下列相关叙述错 误的是 A.该成年男性的 1 个精原细经减数分裂可能会产生 4 种精细胞 B.该成年女性的 1 个卵原细胞经减

16、数分裂只产生 1 种卵细胞 C.该对夫妇生 1 个基因型与他们的基因型均不同的孩子的概率为 3/4 D.该对夫妇所生男孩中既不含 A 基因也不含 B 基因的概率为 1/16 二、非选择题:本题共 5 小题，共 50 分 26. (10 分)如图为某种生物的细胞膜结构及 K+、Na+的跨膜运输示意图，回答下列问题: (1)该细胞膜含有胆固醇，可判断该细胞膜最可能是_(填“植物”或“动物”)细胞的 细胞膜。 (2)图中 Na+逆浓度梯度在 B 等物质的参与下_(填运出或“运入”)细胞，判断依据是 _。 (3)据图分析,B 是一种膜蛋白，该蛋白质的功能:有_。 (4)该细胞膜两侧的 Na+浓度差并不

17、会在 B 等物质的参与下面持续增大，试结合图示分析可 能的原因是_。 (5)图中 c 指的是_，该物质是由甘油、_和磷酸等组成的。 27:(10 分)现有淀粉酶溶液，过氧化氢酶溶液、定粉酶溶液、蔗糖溶液、现配的过氧化氢溶 液、盐酸、氢氧化钠溶液、氯化铁溶液、碘液、现配的斐林试剂、酒精灯、水浴锅、卫生香、 烧怀和量简等实验材料和用具，甲、乙、丙两三位同学利用这些实验材料和用具进行酶的特 性的相关实验，请回答下列问题: (1)甲同学进行过氧化氢酶具有高效性的验证实验，选择的实验试剂除过氧化氢酶溶液、现 配的过氧化氢溶液外，还应有_;该实验结果既可观察试管中气泡的产生情 况，也可观察_。 (2)乙同

18、学进行淀粉酶具有专一性的验证实验，选择的酶及底物最好是_，选 择_作检测试剂，实验现象是_。 (3)丙同学想探究酶作用的适宜条件。若要探究温度对酶活性的影响，则不宜选用过氧化氢 溶液和过氧化氢酶溶液、理由是_；若要探究 PH 对过氧化氢酶 活性的影响，则进行实验时，每组实验的底物与酶混合前,需进行的操作是_。 28. (9 分)某科研人员为了探究某些环境因素对某水生植物的光合作用的影响， 进行了相关实 验，根据实验结果绘制的曲线如图所示。据图分析.回答下列问题: (1)据图分析，该实验的自变量是_，因变量是_。 (2)当氮充足、光照强度为 0500 lx 时,限制该水生植物光合速率的因素不是温

19、度， 判断的依 据是_。 (3)光饱和点是指光合速率达到最大量时所对应的最小光照强度。氮限制条件下的光饱和点 小于氮充足条件下的光饱和点，原因可能是_(答出一点即可)。 (4)由实验结果可知，相同光照条件下，限制该水生植物光合速率的因素主要是_。 29.(11 分)某生物兴趣小组利用豌豆子叶的颜色(黄色和绿色，分别由等位基因 Y 和 y 控制) 和种子的形状(圆粒和皱粒，分别由等位基因 R 和 r 控制)这两对相对性状进行杂交实验。回 答下列问题: （1）相对性状是指_。研究发现,种子在发育过程中若缺乏合成淀粉所需 的酶， 则会导致细胞内淀粉含量_， 从而使种子成熟过程中_而表现为 皱缩。 (

20、2)若 F2 中黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒=9:3:3:1,可以推导出 F1 的基因型为 YyRr, 那么两纯合亲本的基因重组合可能为_。 (3)现有 4 袋黄色圆粒豌豆种子每袋内种子的基因型都一样，为了简便确定某袋内豌豆种子 的基因型,请简要写出实验思路及预期实验结果和结论。 实验思路:_。 统计子代的表现型及比例。 预期实验结果和结论:_。 (写出 1 个结果和结论即可)。 30.(10 分)某动物(XY 型性别决定的有尾和无尾由一对位于常染色体上的等位基因(E/e)控制, 雄性中基因型为 EE 或 Ee 的个体表现为有尾。 基因型为 ee 的个体表现为无尾，雌性中基 因型为

21、EE 的个体表现为有尾， 基因型为 EE 或 Ee 的个体表现为无尾。 毛色由另一对位基因 (D/d)控制，纯合的白毛雌性个体与纯合的黑毛雄性个体进行交配，子代中雌性个体均表现 为黑毛，雄性个体均表现为白毛；无致死效应。答下列问题: （1）等位基因 D/d 位于_ (常”或“X”)染色体上，等位基因 D/d 和 E/e 遵循 _定律。 (2)在自然界中，有尾白毛雄性个体的基因型为_， 无尾黑毛雌性个体共有_种基 因型。 (3)无尾黑毛维性个体与有尾白毛雌性个体交配，所得 F1 雌性个体的表现型为_，F1 雌性个体随机交配，所得 F2 中无尾黑毛雌性个体占_。 “皖豫名校联盟体”“皖豫名校联盟体

22、”2021 届高中毕业班第一次考试届高中毕业班第一次考试 生物答案生物答案 第 125 小题,每小题 2 分,共 50 分。 1.答案 A 命题透析本题以新型 冠状病毒为情境，考查病毒的特征，旨在考查考生的理解能力，以及 生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨病毒需寄生在活细胞中，不能在培养肺炎双球菌的增养基上增殖，A 项错误;病毒 含有的核酸是 DNA 或 RNA,新型冠状病毒所含核酸不是脱氧核糖核酸(DNA),而是 RNA, RNA 初步水解可得到 4 种核糖核苷酸,B 项正确;病毒属于非细胞生物，不含各种细胞器，不 能独立合成蛋白质,C 项正确;新型冠状病毒可通过飞沫传播，保持一走社交

23、距离，可在定程 度上预防新冠肺炎,D 项正确。 2.答案 D 命题透析本题考查 真核细胞和原核细胞的异同点等知识，旨在考查考生的理解能力，以及 生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨蓝藻为原核生物，没有具膜的细胞器以及细胞核，故没有复杂的生物膜系统，A 项 正确;小球藻为真核生物,其细胞内有多种细胞器以及细胞核，B 项正确;黑藻为高等植物，其 叶片由单层细胞构成，可作为观察叶绿体的实验材料,C 项正确;褐藻为低等真核生物,其细胞 可进行有丝分裂或减数分裂， 而有丝分裂和减数分裂过程中， 中心体会发出星射线形成纺锤 体,D 项错误。 3.答案 B 命题透析本题以结晶牛胰 岛素为情境,考查蛋白质

24、的相关知识，旨在考查考生的理解能力和 获取信息的能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。 思路点拨结晶牛胰岛素的化学本质是蛋白质， 蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应， A 项正 确;蛋白质的基本组成单位是氨基酸，B 项错误;结晶牛胰岛素是蛋白质，属于生物大分子， 多糖和 DNA 也属于生物大分子,生物大分子以碳链为基本骨架,C 项正确;结晶牛胰岛素的生 物活性由其结构决定，结构发生改变有可能导致其功能丧失,D 项正确。 4.答案 B 命题透析本题以蓖麻种子萌发 为情境,考查种子萌发过程中有机物的转化、细胞呼吸、糖类 与脂质的比较等知识，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及生命观

25、念、科学思维 的核心素养。 思路点拨从图 1 信息可知，蓖麻种子在萌发过程中油脂含量下降，糖类含量上升，说明油脂 可以转化成糖类，A 项正确:由于该实验中蓖麻种子始终在黑暗条件下增养 1 天后干重还会 继续下降,B 项错误;干重减少主要是呼吸作用消耗有机物所致,C 项正确油脂不断地转变成糖 类，糖类物质中氧含量大于脂肪，因此导致种子干重增加的主要元素是氧元素,D 项正确。 5.答案 B 命题透析本题考 查蛋白质的相关知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及 生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨不同蛋白质的结构不同的原因可能是:氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，多肽 链盘曲、折叠方

26、式及其形成的空间结构不同。蛋白质含有 C、H、O、N 等元素,其中 C、H、 O、 N 都是基本元素。由于题干所述的两种蛋白质的单体种类相同,造成他们结构不同的原因 可能是4，故选 B 项。 6.答案 A 命题透析本题考 查细胞的结构与功能，旨在考查考生的理解能力,以及生命观念、科学思维 的核心素养。 思路点拨细胞通过胞吞形成的囊泡可以来自细胞膜,A 项错误;叶绿体和线粒体都具有双层膜, 前者能将光能转换成化学能,后者能将化学能转换成热能及其他形式的能量,B 项正确;真核 细胞有细胞骨架,该骨架与细胞的运动、分裂和分化以及物质运输、能量转换和信息的传递 等生命活动密切相关,C 项正确;细胞间和

27、细胞内的信息传递离不开信号分子,有些信号分子 如激素可能是蛋白质,而核糖体是蛋白质的合成场所,D 项正确。 7.答案 B 命题透析本题以人 成熟红细胞为情境，考查血红蛋白的元素组成、细胞内化合物的含量、 蛋白质的合成场所以及 ATP 等知识，旨在考查考生的理解能力知获取信息的能力，以及生 命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨铁是血红蛋白的重要组成成分，人体摄入的铁元素不足会影响血红蛋白的合成，A 项正确;活细胞内含量最多的化合物是水，B 项错误:人成熟红细胞中不含细胞核以及各种细 胞器， 因此就没有核糖体， 而氨基酸的脱水缩合反应发生在核糖体中， C 项正确;细胞内 ATP 的含量相对稳定，

28、因此，ATP 的合成与分解速率基本相同，D 硕正确。 8.答案 命题透析本题以细胞吸水和失水 为情境， 考查植物细胞的质壁分离及复原实验的相关知识， 旨在考查考生的理解能力和实验与探究能力， 以及生命观念、 科学思维和科学探究的核心素 养。 思路点拨据图分析可知,植物细胞刚开始时是失水的，因此，M 溶液的起始渗透压大于细胞 液的起始渗透压，A 项正确;M 溶液的溶质微粒从开始时刻就能进人植物细胞，B 项错误;4 时刻之前，植物细胞可能因失水发生了质璧分离,4 时刻以后植物细胞发生质壁分离复原,C 项正确;01 时间段内，细胞失水量逐渐增大，液泡的颜色加深,4 12 时间段内,细胞因吸水 而导致

29、液泡的颜色变浅,D 项正确。 9.答案 B 命题透析本题以细胞中有无线粒体为情境， 考查物质跨膜运输的实例分析,旨在考查考生的 理解能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨甲细胞吸收该无机盐时， 通人空气组比未通入空气组的吸收速率大， 说明甲细胞吸 收该无机盐的过程中消耗能量，方式为主动运输，而主动运输需要载体蛋白的协助,A、C 两 项正确;由于乙细胞没有线粒体，所以是否通人空气不影响乙细胞吸收该无机盐，乙细胞吸 收 E 是否消耗能量不能确定，B 项错误;没有线粒体的猪乙细胞最可能是成熟的红细胞，该 细胞不具有增殖、分化的能力,D 项正确。 10.答案 D 命题透析本题

30、考 查光合色素的作用和提取等知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观 念、科学思维的核心素养。 思路点拨能将 CO2 和 H20 转化成有机物的生物不一定含有光合色素，比如硝化细菌，A 项 错误;光合色素吸收的光能需先转化成 ATP 中活跃的化学能，然后转化成有机物中稳定的化 学能，B 项错误;类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，不吸收红光,C 项错误;光合色素易溶于有机溶 剂(如无水乙醇),D 项正确。 11.答案 D 命题透析本题以细胞避免渗透膨胀致使细胞破裂的机制为情境， 考查物质跨膜运输、 渗透吸 水、膜的流动性和原生质层等知识，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及生命观 念、科学思维的核

31、心素养。 思路点拨细胞主动将离子排出细胞，需要载体蛋白(离子转运蛋白)的协助，A 项正确;植物细 胞水分进出达到平衡时,由于细胞壁的存在,细胞内外的渗透压不一定相等,B 项正确:原生动 物生活在低渗溶液中,会通过收缩泡将多余的水排到细胞外,伸缩泡发挥作用时，离不开细胞 膜的流物性,C 项正确;成熟植物细胞发生渗透吸水时,相当于半透膜的结构是原生质层,而原 生质层是由细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质构成的,D 项错误。 12.答案 A 命题透析本题以铁离子和乙醇浓度对纤维素酶活性的影响实验为情境,考查影响酶活性的探 究实验,旨在考查考生的理解能力和实验与探究能力，以及科学思维、科学探究的核心

32、素养。 思路点拨酶活性 大小与单位时间内底物剩余量的多少呈负相关,A 项错误;据图可知,铁离子 能增大酶的活性,因此，铁离子能增强酶降低化学反应活化能的能力,B 项正确;据图可知，乙 醇能使酶的活性降低，因此，乙醇可能会导敢纤维素酶的空间结构发生改变,C 项正确;乙醇 浓度为 1%时，添加铁离子的是实验组,不添加铁离子的是对照组 D 项正确。 13.答案 B 命题透析本题考查 ATP 的相关知识,旨在考查考生的理解能力， 以及生命观念科学思维的核 心素养。 思路点拨三磷酸腺苷的结构简式为A-PPP,A项错误;三磷酸腺苷是驱动细胞生命活动的直 接能源物质,因此耗能越多的细胞内三磷酸腺苷的合成速率

33、也就越快，B 项正确;三磷酸腺苷 是驱动细胞生命活动的直接能源物质， 但不是唯一-的直接能源物质,C 项错误;洋葱鳞片叶中 不含叶绿体,D 项错误。 14.答案 A 命题透析本题以三种呼吸作 用过程图为情境,考查细胞呼吸的过程， 旨在考查考生的理解能 力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨如图所示， I 过程是产生酒精和 CO2 的无氧呼吸，I 过程是有氧呼吸,酵母菌既能 进行有氧呼吸， 也能进行产生酒精和 CO2 的无氧呼吸,A 项正确;人体细胞进行无氧呼吸产生 的是乳酸， 因此， 人体肌细胞呼吸作用过程中产生的 CO2 均来自有氧呼吸， 即图中 II 过程,B 项错

34、误;运动员进行长跑训练时，机体主要通过 II 过程提供所需能量,C 项错误;I 和 II 过程的 场所只有细胞质基质，D 项错误。 15.答案 C 命题透析本题以细胞的三种分裂方式为情境,考 查真核细胞的分裂方式以及细胞结构等知 识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念科学思维的核心素养。 思路点拨真核细胞进行的三种分裂方式是有丝分裂 、减数分裂和无丝分裂。甲和乙方式会 出现纺锤体,乙方式产生的子细胞基因型通常相同，甲、乙分别表示减数分裂和有丝分裂， 但进行减数分裂的细胞没有细胞周期,A 项错误;细胞进行有丝分裂、 减数分裂或无丝分裂时， 细胞内都会进行核 DNA 的复制,B

35、项错误;减数分裂过程中会出现同源染色体分离现象，故 该细胞的分裂方式是甲,C 项正确;高等植物细胞内没有中心体， D 项错误。 16.答案 C 命题透析本题以干细胞的正常生命历 程为情境，考查细胞的生命历程，旨在者查考生的理 解能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨干细胞通过 有丝分裂的方式进行增殖，有丝分裂间期的主要特点是进行 DNA 的 复制和有关蛋白质的合成,A 项正确;细胞在增殖和分化过程中遗传物质一般不变，B 项正确; 细胞调亡不仅受基因的控制，还受环境因素的影响,C 硕错误;细胞衰老的特点很多，细胞内 多种酶的活性降低是其中之一，D 项正确。 17.答案 D 命题透析本

36、题以甲胎 蛋白为情境，考查细胞癌变和细胞坏死等知识，旨在考查考生的理解 能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨甲胎蛋白(AFP) 在正常人体内也有,说明该物质并不是原癌基因突变后控制合成 的,A 项错误;根据题干信息可知， 肝癌患者体内 AFP 含量会异常开升， 但其他类型的癌症患 者体内 AFP 含量可能正常， B 项错误;肝炎导致的细胞死亡属于细胞坏死,C 项错误;糖蛋白减 少是癌细胞的特征之一,D 项正确。 18.答案 C 命题透析本题以人虹膜颜色的遗传 为情境,考查基因型的推断及其概率计算,旨在考查考生 的理解能力和综合运用能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨

37、根据题干信息可 知，这对夫妇的基因型为 Aa,女孩甲的基因型为 aa,女孩乙和男孩 丙的基因型为 AA 或 Aa，A、B 两项正确 C 项错误;这对大妇再生育一个褐眼男孩的概率为 (3/4) (1/2) =3/8,D 项正确。 19.答案 C 命题透析本题考在基因分离定律的运用，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力,以及生 命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨由于该植物进行的是自花传粉且闭花受粉， 因此自然状态下， 该植物通过自交的方 式进行繁殖。亲本中基因型为 Aa 的个体自交,F:中出现 Aa 的概率为 1/2,而实际 F1 中 Aa 所 占比例为 1/6,因此亲本中基因型为 Aa 的个

38、体所占比例为(1/6) (1/2) =1/3,亲本中基因型为 AA 的个体所占比例为(2/6)-(1/4) (1/3) =1/4,C 项符合题意。 20.答案 D 命题透析本题考 查减数分裂过程中等位基因的分离和非等位基因的重组，旨在考查考生的 理解能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨减数分裂过程中，若减数第-次分裂前期发生了交叉互换，则等位基因的分离也能 发生在减数第二次分裂后期,A 项错误;非等位基因的重组包括交叉互换型和自由组合型两种, 其中前者发生在减数第一次分裂前期，后者发生在减数第一-次分裂后期，B 项错误;减数分 裂过程中，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自

39、由组合,C 项错误;等位基因的分 离和非等位基因的重组可以同步进行,D 项正确。 21.答案 A 命题透析本题以 F 中高茎:矮茎15:1 为情境,考查基因的分离定律和自由组合定律及其拓 展，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨若该相对性状是由 一对等位基因(A/a)控制的，且含有 a 基因的雌雄配子均有 1/3 致死,则植株 M 产生含 A 基因雌雄配子的概率为 3/5,产生含 a 基因雌雄配子的概率为 2/5,植 株M自交， 所得 F中高茎:矮茎21:4,A项分析不合理;若该相对性状是由一对等位基因( A/a) 控制的，植株 M 自交，所得 F

40、 中高茎:矮茎15:1,由此推测植株 M 产生含 a 基因配子的概 率为 1/4,植株 M 产生含 a 基因的雌、雄配子可能均有 2/3 致死,这样 Aaxaa,子代中矮茎约占 1/4, B 项分析合理;若该相对性状是由两对等位基因(A/a 和 B/b)控制的,F 中高茎:矮茎 15:1,15:是由 93:3:1 委形得到的，因此这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律,C 项分析合 理;若该相对性状是由两对等位基因(A/a 和 B/b)控制的，所得 F 中高茎:矮茎15:1,其中基因 型为 AaBb、 Aabb、aaBb、aabb 的个体自交后代会出现矮茎，因此 F1 自交不出现矮茎的个 体占

41、F1 的比例为 1 -(9/16) =7/16,D 项分析合理。 22.答案 B 命题透析本题以细胞分 裂图为情境,考查常染色体与性染色体的分辨、 基因在染色体上等知 识,旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨根据题干及图示信息可知， 图示细胞进行的是有丝分裂， 而有丝分裂过程中不会发 生同源染色体的分离， A 项错误;和染色体形态大小相同,和染色体的形态大小不同， 因此和染色体是一对性染色体,而 X 和 Y 染色体上的基因种类有差异, B 项正确;图中 和不是姐妹染色单体,C 项错误;控制该动物性别的基因应位于性染色体上,常染色体上没 有相应的基

42、因, D 项错误。 23.答案 C 命题透析本题考 查基因的分布情况,旨在考查考生的理解能力,以及生命观念、 科学思维的核 心素养。 思路点拨基因在染色体上呈线性排列,A 项正确;真核细胞内有质基因和核基因，其中质基因 不在染色体上,B 项正确;染色质主要由 DNA 和蛋白质构成,C 项错误;摩尔根通过果蝇眼色的 杂交实验证明了基因在染色体上,D 项正确。 24.答案 C 命题透析本题考 查伴性遗传的知识，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力,以及生命观 念、科学思维的核心素养。 思路点拨果蝇为 XY 型性别决定的生物，红眼为显性性状， 则红眼雌果蝇数多于红眼雄果蝇 数，A 项正确;鸡为 ZW

43、 型性别决定的生物，非芦花为隐性性状，非卢花雌鸡数多于非芦花 雄鸡数，B 项正确;红眼雄果蝇白眼雌果蝇，F2 红眼離果蝇占 1/210 项错误;芦花雌鸡非 芦花雄鸡,F2 中芦花雄鸡占 1/2,D 项正确。 25.答案 D 命题透析本题考查减数分裂及伴性遗传的知识,旨在考 查考生的理解能力和综合运用能力 , 以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨若该成年男性的 - 个精原细胞在减数分裂过程中发生交叉互换，则可产生 4 种精 细胞,A 项正确; 该成年女性的一个卵原细胞经减数分裂只产生 1 个卵细胞，即一种卵细胞， B 项正确;该对夫妇生-个基因型与他们的基因型均不同的孩子的概率为 1 -

44、(1/2) (1/4)-(1/2) (1/4) =3/4,C 项正确;该对夫妇生个男孩不含 A 基因和 B 基因(aaXbY)的概率为(1/4) (1/2) =1/8,D 项错误。 26.答案(除注明外， 每空 1 分,共 10 分) (1)动物 (2)运出糖蛋白(A)位 于细胞膜的外侧， 由此可见 Na+逆浓度梯度在 B 等物质的参与下运出细 胞(2 分) (3)运输(K+和 Na+的)功能、催化( ATP 水解的)功能(2 分) (4)该细胞膜上有另一种 Na+的载体蛋白并 且将 Na+顺浓度梯度运人细胞(答案合理即可给 分,2 分) (5)磷脂分子脂肪酸 命题透析本题以 物的细胞膜结构及

45、 K+、Na+的跨膜运输示意图为情境,考查细胞膜的组成、 结构和物质的跨膜运输等知识， 旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力， 以及生命观念、 科学探究的核心素养。 思路点拨(1)该细胞膜中含有胆固醇，所以最可能为动物细胞的细胞膜。 (2)图中 A 表示糖蛋白，糖蛋白位于细胞膜的外侧，由此可见 Na+逆浓度梯度运出细胞。 (3)从图中看出， 膜蛋白 B 将 ATP 水解,同时运输 K+和 Na+,所以膜蛋白 B 具有催化功能和运 输功能。 (4)若该细胞只进行 K+和 Na+的逆浓度梯度的运输，则会导致膜外 Na+浓度持续升高,K+浓 度持续降低，但实际并非如此，说明该细胞膜上还应有另一种运

46、输 Na+的载体蛋自并且将 Na +(K+ )顺浓度梯度运入(出)细胞。 (5)图中 C 指的是磷脂分子，该物质是由甘酒脂肪酸和磷酸等组成的。 27.答案(除注明外， 每空 1 分，共 10 分) (1)氯化铁溶液试管中 点燃的卫生香的燃烧情况 (2)淀粉酶，淀粉和蔗糖斐林试剂淀粉组出现砖红色沉淀，而蔗糖组未出现砖红色沉淀(2 分) (3)过氧化氢的分解易受温度的影响(或不添加酶时，不同温度下过氧化氢的分解速率有较大 差异，答案合理即可给分,2 分)调节 pH,使底物和酶溶液分别达到预设的 pH(或底物与酶混 合前要调节 pH,2 分) 命题透析本题考 查酶特性的实验设评,旨在考查考生的理解能

47、力、 获取信息的能力和实验与 探究能力,以及科学思维、科学探究的核心素养。 思路点拨(1)验证过 氧化氢酶具有高效性时,应使用无机催化剂与酶溶液进行对比,过氧化氢 酶和 Fe2+均可催化过氧化氢分解产生氧气,故选择的实验试剂应是现配的过氧化氢溶液、过 氧化氢酶溶液和氯化铁溶液;该实验结果既可观察试管中气泡的产生情况,也可观察试管中点 燃的卫生香的燃烧情况，以判断哪支试管中的反应速率较快。 (2)由于是验证特定酶的专-性,因此所选酶只能是淀粉酶，为了便于实验结果的检测，所选择 的底物最好是淀粉和蔗糖。检测应使用斐林试剂，现象是淀粉组出现砖红色沉淀，而蔗糖组 未出现砖红色沉淀。 (3)由于不添加酶时,过氧化氢的分解速率在不同温度下有较大差异，因此探究温度对酶活性 的影响时， 不宜选择过氧化氢溶液和过氧化氢酶由于酶具有高效性,因此探究 pH 对过氧化氢 酶活性的影响时，在每组的酶与底物混合前，需将底物和脉溶液分别调节至预设的 pH。 28.答案(除注明外每空 2 分，共 9 分) (1)光照强度、温度和贫含量(答出 2 点给 1 分，答全给 2 分)光合速率(1 分) (2)18 电租 24C 条件下,两条曲线在氮充足、 光照强度为 0500Ix