2021届新高考生物人教第一轮复习课时作业：生态工程（含解析）.doc

1、 20212021 届新高考生物第一轮复习课时作业届新高考生物第一轮复习课时作业 生态工程生态工程 一、选择题 1、下列有关生态工程的叙述，错误的是( ) A农村综合发展型生态工程遵循了物质循环再生和整体性原理 B整体大于部分之和体现了生态工程的整体性原理 C生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系 D“环境友好技术”及低污染清洁生产工艺可以减少城市污染的 产出 解析：农村综合发展型生态工程改善了农村人民的生活环境，实 现了多种物质的循环利用，遵循了物质循环再生的原理；在生态工程 建设时，不但要考虑到自然生态系统的规律，更重要的是还要考虑到 经济与社会等系统的影响力，即要遵循整体性的原理

2、，A 正确；整体 大于部分之和体现了生态工程的系统整体性原理，B 错误；生态工程 是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系，C 正确；推广“环境友 好技术”和“低污染清洁生产工艺”，可减少污染的产出，有利于城 市生态环境的治理，D 正确。 答案：B 2、“粮桑渔畜”农业生态系统是江浙平原水网地区典型的高效农 业系统，下图表示这一农业生态系统的基本模式。据图示判断下列说 法错误的是( ) A沼气池的建立既充分发挥了资源的生产潜力，又减少了环境 污染 B通过巧接食物链使原本流向分解者的能量更多地流向了人， 提高了能量的传递效率 C这一生态工程模式主要适用于江浙平原而不适用于我国西北 地区，这是因为在

3、建立生态工程时还需要遵循“整体、协调、循环、 再生”的原理 D上述生态农业系统通过改善和优化系统的结构达到改善系统 功能的效果 解析：沼气池的建立使物质得以充分利用，实现了能量的多级利 用，同时减少了环境污染；该生态农业调整食物链实现了物质的循环 利用，提高了能量利用率，没有改变能量传递效率。 答案：B 3、下列实例与主要体现的生态工程基本原理，匹配最恰当的是 ( ) A中国传统农业物种多样性原理 B在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁物质循环再生原 理 C包孕吴越的太湖中水葫芦泛滥协调与平衡原理 D水乡的桑基鱼塘整体性原理 解析：中国传统农业主要应用了物质循环再生原理；在养分稀少 的深海有物种

4、丰富的珊瑚礁主要体现了物种多样性原理； 包孕吴越的 太湖中水葫芦泛滥主要违反了协调与平衡原理； 桑基鱼塘主要应用了 系统的结构决定功能原理。 答案：C 4、下列关于生态工程的理解，错误的是( ) A我国“三北防护林”运用物种多样性原理，取得了巨大的生 态效益 B小流域综合治理模式应用了生态工程的整体性原理、协调与 平衡原理、工程学原理等 C在湿地周围建立缓冲带，可减少人类的干扰，使湿地依靠自 然演替等恢复其生态功能 D在对城市进行规划和布局时，要进行城市生态分区 解析：我国“三北防护林”虽然取得了巨大的生态和经济效益， 但是由于没有完全按照自然生态规律办事，也产生了不少问题，例如 最初进行林带

5、建设时，没有遵循物种多样性原理，单一种植了大片的 樟子松林，导致松毛虫肆虐，很多地方的樟子松因此奄奄一息。 答案：A 5生物氧化塘是利用藻类和细菌处理污水的一种生态系统。如 图是生物氧化塘内部分成分之间的关系，下列相关分析正确的是 ( ) A流经生物氧化塘的总能量是藻类固定的全部太阳能 B生物氧化塘实现了能量的循环利用 C图中体现了物理沉降、微生物分解两种消除污染的途径 D图中藻类和细菌是互利共生关系 解析： 流经生物氧化塘的总能量是藻类等生产者固定的全部太阳 能与污水中含有的能量；生物氧化塘实现了物质循环再生，不能实现 能量的循环利用；由图中的“可沉固体”和“溶解性可降物质在 O2 的参与下

6、被细菌分解”等信息可知：图中体现了物理沉降、微生物分 解两种消除污染的途径；互利共生是指两种生物共同生活在一起，相 互依存，彼此有利，分开之后，双方或一方不能生存，图中的藻类和 细菌虽然生活在一个生态系统中，但分开后，都能独立生存，因此二 者并不是互利共生关系。 答案：C 6下图是某农户家庭种、养系统示意图。下列有关叙述错误的 是( ) A设计该生态工程主要运用了生态工程的物质循环再生原理 B作物是该生态系统的主要成分，是其他生物所需物质和能量 的来源 C该生态工程实现了物质的循环利用，提高了能量的利用率， 因而提高了经济效益 D塘泥、粪等所含的有机物可直接被作物吸收 解析：该农业生态工程遵循

7、的主要原理有物质循环再生原理、生 物多样性原理等；农作物是该系统的主要成分，是其他生物所需物质 和能量的来源；该生态工程实现了物质的循环利用和能量的多级利 用，提高了能量的利用率， 因而提高了经济效益，但不能提高能量 的传递效率；作物不能直接吸收塘泥、粪中的有机物，有机物需要微 生物分解为无机物后才能被作物吸收，因此塘泥、粪等为作物的生长 提供营养，离不开土壤微生物的分解作用。 答案：D 二、非选择题 7下图是江苏某农村因地制宜建设的生态农业园示意图，请据 图回答下列问题： (1) 该 生 态 农 业 园 建 设 主 要 依 据 的 生 态 工 程 原 理 有 _(至少 2 个)。 (2)池塘

8、养鱼时， 通常采用多鱼种混合放养模式(上层为食浮游生 物的鳙鱼，中层为食草的草鱼，下层为杂食性的鲫鱼等)。从群落结 构分析，这种养殖模式的优点是_。 (3)防治果树虫害时，常利用性引诱剂来诱捕害虫或干扰交配， 从而降低害虫的种群密度。 这属于生态系统中的_(信息类型) 传递在农业生产中的应用。 (4)流入该生态农业园的总能量有_和 人工输入的能量，人工输入的能量有_(至少 2 项)等。该生态农业园增加了“蝇蛆养殖、食用菌种植”等项目， 其意义是_。 (5)根据图示，用箭头表示生态系统三类生物成分之间的能量流 动关系。 生产者 消费者 分解者 解析：(1)该生态农业园建设主要依据的生态工程原理有

9、物质循 环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理等。 (2)池塘养鱼时， 通常采用多鱼种混合放养模式(上层为食浮游生 物的鳙鱼，中层为食草的草鱼，下层为杂食性的鲫鱼等)，这种养殖 模式充分利用了生态系统的空间和食物资源，缓解生物间的竞争。 (3)防治果树虫害时，常利用性引诱剂来诱捕害虫或干扰交配， 从而降低害虫的种群密度， 其中性引诱剂的使用属于生态系统中的化 学信息传递在农业生产中的应用。 (4)流入该生态农业园的总能量是稻麦蔬菜、草莓、梨等生产者 固定的太阳能和人工输入的能量；人工输入的能量有种子、幼苗、鸡 苗、鸭苗、牛犊、电力、石油等。该生态农业园增加了“蝇蛆养殖、 食用菌种植”等项目

10、，该项目实现了生态系统物质和能量的多级利 用，减少了环境污染。 (5)生产者的能量可以流向消费者和分解者，消费者的能量可以 流向分解者，图中分解者的能量还可以流向消费者(如蝇蛆养殖鸡 鸭养殖)， 由此画出该生态系统三类生物成分之间的能量流动关系图。 答案：(1)物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原 理等 (2)充分利用了生态系统的空间和食物资源 (3)化学信息 (4)稻麦蔬菜、草莓、梨等生产者固定的太阳能 种子、幼苗、 鸡苗、鸭苗、牛犊、电力、石油 实现了生态系统物质和能量的多级 利用，减少了环境污染 (5)如图所示 8随着社会对环境问题的关注度提高，生态环境治理明显加强， 环境状况

11、得到了有效改善。请回答下列相关问题： (1)生态工程是对_进行修复重建，对不适宜的生 产方式进行改善，促进人和自然的和谐发展。 (2)实现可持续发展，走生态经济之路，能源资源消耗强度大幅 下降，很大程度上得益于实行“_”的原则，从而实现废弃物 的资源化。 (3)在湿地生态恢复工程中，应在湿地周围建立缓冲带，以尽量 减少_，使湿地依靠_等机制恢复其生态功能。 (4)生态工程的实施需要因地制宜，矿区生态破坏严重，矿区废 弃地的生态恢复工程的关键在于植被恢复， 以及为植被恢复所必需的 _的重建。植被恢复的措施是植树和种草，而不是 种植农作物，其原因是_。 解析：(1)生态工程是对已被破坏的生态环境进

12、行修复重建，对 不适宜的生产方式进行改善，促进人和自然的和谐发展。 (2)生态工程主要是通过实行“循环经济”原则，使一个系统产 生出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实 现废弃物的资源化。 (3)在湿地生态恢复工程中，应在湿地周围建立缓冲带，以尽量 减少人类的干扰，使湿地依靠自然演替等机制恢复其生态功能。 (4)土壤微生物是生态系统中的主要分解者，是生态系统不可缺 少的成分，所以在生态系统恢复过程中，必须考虑恢复土壤微生物群 落。矿区土壤条件恶劣，不适宜农作物的生长，所以生态系统的恢复 过程中恢复植被的措施是植树和种草。 答案：(1)已被破坏的生态环境 (2)循环经济 (3

13、)人类的干扰 自然演替 (4)土壤微生物 矿区土壤条件恶 劣，不适宜农作物的生长 9图 1 是某农村里的生态农业示意图，图 2 为矿区废弃地的生 态恢复工程流程图，请据图回答有关问题： (1)生态工程与传统工程相比，是一类_的工 程体系。 (2)从生态学角度分析，人们建立图示农业生态系统的主要目的 是_， 图 1 生态农业主要借鉴了 “无废弃物农业”，主要体现了生态工程的_原理。与 此密切相关的生物有_。 (3)图 2 中的分别为_、_，建立该 生态系统所要遵循的主要原理有_(写出两 个即可)。 (4)图 1 中种植了转基因水稻，图 2 中种植了抗逆性的植物，对 于转基因生物，人们存在_、_、

14、_三个方面的 争论。 解析：(1)生态工程和传统农业相比，具有少消耗、多效益和可 持续的特点。 (2)腐生细菌和真菌将粪便分解，产生的沼气作燃料，沼渣作肥 料，体现了物质循环再生原理。 (3)矿区恢复过程中首先要通过机械方法平整压实土地，人工制 造表土；然后，在人造表土上植树种草，该生态工程利用的原理有物 种多样性原理、整体性原理、协调与平衡原理等。 (4)转基因生物在食物安全、生物安全和环境安全三个方面上存 在争论。 答案：(1)少消耗、多效益、可持续 (2)实现生态系统内物质的循环利用和能量的多级利用，提高农 产品的产量， 减少环境污染(合理地调整生态系统中的能量流动关系， 提高能量利用率

15、，减少环境污染) 物质循环再生 腐生细菌和真菌 (3)工程机械措施 制造表土、压实 整体性原理、协调与平衡 原理 (4)食物安全 生物安全 环境安全 10在缤彩纷呈的生物世界，微生物似乎显得过于微小与沉寂。 然而，它们在生态工程中有着重要的作用，如处理生活污水。请回答 下列问题： (1)生活污水流经某生活污水净化处理系统中的“厌氧沉淀 池”“曝气池”和“兼氧池”后得到初步净化，在这个过程中，微生 物通过_呼吸将污水中的有机物分解。 (2)生态工程中所遵循的基本原理有_、_、协调 与平衡原理、整体性原理、系统学与工程学原理等。 (3)一般来说，生态工程的主要任务是对已破坏的_进行 修复、重建，对

16、造成环境污染和破坏的生产方式进行改善并提高生态 系统的生产力，追求_、经济、社会效益的统一。 (4)很多微生物只能分解某一种有机物，如果想培育出能分解生 活污水中多种有机物的“超级微生物”，理论上可以采用_ 技术对现有微生物进行改造，该技术的核心是_。如果在个体 水平上检测改造的微生物是否符合要求，可采用的检测方法是 _。 解析：(1)厌氧沉淀池中的微生物通过无氧呼吸将污水中有机物 分解，曝气池中的微生物通过有氧呼吸将污水中有机物分解，兼氧池 中的微生物通过有氧呼吸和无氧呼吸将污水中有机物分解。 (2)生态工程中所遵循的基本原理有物质循环再生原理、物种多 样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、

17、系统学与工程学原理等。 (3)一般来说，生态工程的主要任务是对已破坏的生态环境进行 修复、重建，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善并提高生态 系统的生产力，追求生态(或自然生态)、经济、社会效益的统一。 (4)很多微生物只能分解某一种有机物，如果想培育出能分解生 活污水中多种有机物的“超级微生物”， 理论上可以采用基因工程技 术对现有微生物进行改造，该技术的核心是基因表达载体的构建。如 果在个体水平上检测改造的微生物是否符合要求， 可采用的检测方法 是用含不同种有机物的培养基分别培养改造后的微生物， 观察其分解 能力。 答案：(1)无氧和有氧(或细胞) (2)物质循环再生原理 物种多样性原

18、理 (3)生态环境 生态(或自然生态) (4)基因工程(或基因拼接、转基因) 基因表达载体的构建 用 不同种有机物分别培养改造后的微生物，观察其分解能力 11 长江的水体污染主要是由于流入长江的次级河流在流经城镇 时，城市中的生活污水、工业废水大量排入河流，造成河流污染。某 小组利用人工浮床技术对次级河流中水质净化分析，实验装置如图。 (1)图中植物的作用是_。若是生活污水中 的 N、P 污染该植物，采收后可以直接用作饲料，若是工业废水中的 金属污染则可干燥处理后用来提取铜、锌、汞等金属。 (2)此案例属生态工程的实例，它遵循的生态工程原理是 _(写出一个即可)。 (3)该小组利用人工浮床开展

19、了“菰(茭白)和菖蒲对生活污水净 化效果的研究”，请你写出该实验装置每组应采取的处理措施： _。为了避免实验误差，你认为每 个实验装置中的植物株数应_。 (4)该工程能有效防止“水华”发生，提高水体的透明度。其原 因是： _。 (5)该小组实验结果如表，从此表中看出，该小组研究的因变量 为_，你能从表中得出的结论是_。 污水中 TN、TP 去除率的比较(%) 处理 总氮 TN 总磷 TP 对照 42.6 38.8 菰 92.8 83.3 菖蒲 92.7 94.3 混合 94.9 84.7 解析：(1)据题意，人工浮床能净化河水，主要是其中的植 物能吸收矿质元素。 (2)因为河流流经城镇， 所以

20、此案例是城市环境生态工程的实例， 遵循生态工程的协调与平衡原理、整体性原理等多个原理。 (3)该小组利用人工浮床开展了“茭白和菖蒲对生活污水净化效 果”的研究，自变量是种植的植物种类，因变量是污水中的 N、P 含 量。对实验装置处理应分为四组，第一组为空白对照组、第二组为茭 白种植组、第三组为菖蒲种植组、第四组为茭白和菖蒲混合种植组。 观察各组污水中的 N、P 含量，从而探究出净化效果。 (4)“水华”现象发生的主要原因是河流中的藻类植物大量繁 殖，而藻类植物大量繁殖与水体中 N、P 等元素含量高及光合作用强 直接相关。 (5)根据表中数据可看出，污水中 N、P 含量的变化是实验的因变 量，且对照组的 N、P 去除率最低。从表中得出的结论是两种植物不 论单独种植还是等量混合种植净化效果均明显高于对照组。 答案：(1)吸收水中的化学元素 (2)协调与平衡原理、整体性原理、物质循环再生原理等 (3)一组只栽茭白，一组只栽菖蒲，一组混栽等量的茭白和菖蒲， 一组空白对照(不栽植物) 相等且多数 (4)一方面浮床植物在生长过程中能利用水中的 N、P 污染物，减 少藻类生长所需的无机盐； 另一方面又能通过遮光作用来抑制水体中 藻类的生长繁殖 (5)污水中 N、 P 含量的变化 两种植物不论单独种植还是等量混 合种植净化效果均明显高于对照组(菖蒲对总磷的去除效果明显高于 菰和菖蒲混合种植)