1、蜜蜂三年级下册蜜蜂MI FENG蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。蜜蜂一找到蜜源，就会飞回去蜂巢，告诉同伴关于蜜源的信息。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”点击此处添加文字描述，文字颜色、大小、字体可根据需求进行更改。圆舞摆尾舞法国有个昆虫学家叫法布尔，他对蜜蜂进行了大量的研究，法国有个昆虫学家叫法布尔，他对蜜蜂进行了大量的研究，下面就让我们去看看她笔下的蜜蜂吧下面就让我们去看看她笔下的蜜蜂吧!法布尔法布尔，法国著名昆虫学家，法国著名昆虫学家，被世人称为被世人称为“昆虫界的荷马，
2、昆昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔虫界的维吉尔”。年幼的他常被。年幼的他常被乡间的蝴蝶与蛐蛐等可爱的昆虫乡间的蝴蝶与蛐蛐等可爱的昆虫所吸引。他一生都在研究昆虫世所吸引。他一生都在研究昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观界，在自然环境中对昆虫进行观察与试验，真实地记录昆虫的各察与试验，真实地记录昆虫的各种特点，最终写出了种特点，最终写出了昆虫记昆虫记这部昆虫学巨作。这部昆虫学巨作。自读提示自读提示 1.用自己喜欢的方式把课文读通顺，读正确并圈点批注。2.说一说课文主要讲了一件什么事？力力概概大大gi阻阻z括括 包包ku途途沿沿t生生常常风风而飞而飞 准确无准确无陌陌m超超cho逆逆n误误w读读说说读读
3、说说 1.那些被闷（mn mn）了好久的蜜蜂向四面飞散。2.蜜蜂飞得很低，几（j j）乎要触到地面。3.尽（jn jn）管蜜蜂逆风而飞，但它们确确实实飞回来了。蜜蜂采蜜辨认辨认辫（辫（）辩（辩（）瓣（瓣（）辫子辫子辩论辩论花瓣花瓣蜜蜜辨辨阻阻跨跨蜂蜂检检确确误误查查括括陌陌途途将上面的生字按结构分类。将上面的生字按结构分类。半包围结构半包围结构上下结构上下结构左右结构左右结构左中右结构左中右结构课文作者是法国生物学家法布尔，以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。体现了作者严谨的科学态度和求实作风。读一读，想想课文写了什么？他首先在草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放
4、进纸袋里。然后，带着蜜蜂，走了四公里路，并在蜜蜂身上做上白色记号，最后把蜜蜂放了出来。思考：作者为什么要走了四公里路才放思考：作者为什么要走了四公里路才放飞蜜蜂，还叫小女儿在蜂窝旁等着？飞蜜蜂，还叫小女儿在蜂窝旁等着？u走了四公里路放飞蜜蜂因为路稍远一些，更能说明问题u叫小女儿在蜂窝旁等着等着掌握蜜蜂飞回来的时间 那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好象在寻找回家的方向。这时候起风了，好象在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，
5、怎么能看到遥远的家呢？怎么能看到遥远的家呢？1.1.捉自家的蜜蜂，便于观察捉自家的蜜蜂，便于观察2.2.给蜜蜂做记号，为了与其他蜜蜂区分。给蜜蜂做记号，为了与其他蜜蜂区分。4.4.在两里外放飞，路稍远一点，更能说明在两里外放飞，路稍远一点，更能说明问题。问题。3.3.女儿等在蜂窝旁，是为了掌握蜜蜂飞回女儿等在蜂窝旁，是为了掌握蜜蜂飞回来的时间。来的时间。检查蜂窝，记录结果检查蜂窝，记录结果 在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：激动。她
6、高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”初步证实蜜蜂具有辨认方向的能力初步证实蜜蜂具有辨认方向的能力 傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。回来，身上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时，发现了十五第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。只身上有白色记号的蜜蜂。放飞二十只左右，飞回十五只放飞二十只左右，飞回十五只进一步证实蜜蜂具有辨认方向的能力进一步证实蜜蜂具有辨认方向的能力实验结果，得出结论实验结果，得出结论 蜜蜂靠的不是超常的记
7、忆力，而是一蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。种我无法解释的本能。在设个结论是中，可以肯定在设个结论是中，可以肯定的是的是无法解释的是无法解释的是 蜜蜂辨认方向靠的不是蜜蜂辨认方向靠的不是 超常的记忆力超常的记忆力 能辨认方能辨认方向的向的本能本能（本能：与生俱来的能力。）试验严谨求实实事求是目的：蜜蜂有无辨认方向的能力过程：捉、放、记、等、带、走、放结果：二十只蜜蜂中的十五只飞回蜜 蜂根据课文内容填空。根据课文内容填空。这篇课文通过写法布尔为了了解这篇课文通过写法布尔为了了解蜜蜂辨认蜜蜂辨认方向的能力方向的能力，通过试验，得知蜜蜂辨认方向不，通过试验，得知蜜蜂辨认方向不是靠超常的记忆力，而是靠是靠超常的记忆力，而是靠一种无法解释的本一种无法解释的本能能，表现了法布尔，表现了法布尔善于观察、善于思考、作风善于观察、善于思考、作风严谨、求真务实严谨、求真务实的工作态度。的工作态度。观察小练笔：泡豆子按照先后顺序记录种豆芽的准备。注意观察豆芽的生长过程。同学们，下课啦
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