1、数学游戏1 在校园里找一找1.1.掌握有序掌握有序数数数的方法，能正确数出事物的数量。数的方法，能正确数出事物的数量。（重点）（重点）2.2.能有序地数数。能有序地数数。（难点）（难点）学习目标情境导入 说一说：什么是数数？说一说：什么是数数？你是你是怎么数数的怎么数数的？1 12 23 34 45 51010数一数他数一数他们有多少们有多少个吧！个吧！探索新知观察图片，观察图片，你都看到你都看到了什么？了什么？探索新知先数数量先数数量比较少的。比较少的。图中有教学图中有教学楼、国旗、楼、国旗、学生学生探索新知 一位女老师一位女老师 两个长凳两个长凳探索新知三棵树三棵树四个垃圾桶四个垃圾桶探索
2、新知五颗五角星五颗五角星探索新知8 8棵向日葵棵向日葵探索新知9 9只鸟只鸟常用的数数方法有做标记常用的数数方法有做标记数数法、数数法、点数法点数法。探索新知数数心要细，数数心要细，点数帮助你，点数帮助你，从左往右数，从左往右数，1 1、2 2、33探索新知我们的教我们的教学楼有几学楼有几层呢？层呢？1 12 23 34 4我们的教我们的教室在第二室在第二层。层。探索新知1 12 23 34 4有有4 4层层数量数量第第2 2层层顺序顺序数不仅可以表数不仅可以表示事物的数量，示事物的数量，也可以表示事也可以表示事物的顺序。物的顺序。1.照样子照样子数一数，连一连。数一数，连一连。随堂小练2.圈
3、一圈圈一圈。随堂小练一共有（一共有（8 9 10 8 9 10）个小朋友，第（）个小朋友，第（4 5 6 4 5 6）个是个是 。1.数一数，并圈出正确的数。数一数，并圈出正确的数。当堂检测2.小狗家的早餐小狗家的早餐。当堂检测一名成员分一根骨头，一名成员分一根骨头，这些骨头正好够。这些骨头正好够。小狗家有多少名家庭成员小狗家有多少名家庭成员呢？请圈出正确的答案。呢？请圈出正确的答案。（8 9 108 9 10）3.哪种动物的数量与其他的不同？圈出来。哪种动物的数量与其他的不同？圈出来。当堂检测656学习完本节课，你有什么收获？学习完本节课，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，我们学习了怎么数数。数数时，通过本节课的学习，我们学习了怎么数数。数数时，按照一按照一定的顺序从定的顺序从“1”“1”开始数开始数，最后数到几，事物的数量就是几。，最后数到几，事物的数量就是几。课堂小结最后数到最后数到8 8，所以一共有所以一共有8 8棵向日葵。棵向日葵。从一端数起。从一端数起。完成练习册本课时的习题。课后作业
