1、人美版四年级下册 画家凡高 课型：欣赏评述一、教学内容与目标1、知识与技能：应知：初步了解凡高生平及绘画风格，知道如何对一名画家进行专题研究和学习。应会：能用简单的文字对凡高的作品进行欣赏评述，能查阅、收集相关资料。2、过程与方法：通过了解、分析凡高的一生，学习凡高对艺术的热情、执著、勤奋创新的精神。同时感悟人在逆境中应该怎样调整控制自己，成为一个积极健康的人。3、情感态度与价值观：通过学习，让学生感受多元艺术的创作魅力。了解画家的坎坷经历，激发学生学习美术，坚持创作的兴趣。二、教学重点与难点重点：初步认识、了解画家凡高及其作品。学习如何欣赏评述凡高作品的方法。难点：通过欣赏凡高的作品，感悟他
2、内心的艺术表现情绪。表达自己对作品的评述。三、教学准备：凡高相关图片资料四、教学过程（一）、收集：1.课前收集凡高相关图片资料。2.谈谈你对凡高的了解。教学意图：通过多种途径学习知识。（二）、观看视频：1.了解凡高的一生。2.观看后，了解了画家哪些信息？如国籍、家庭、艺术巅峰等。3.你还有哪些问题？教学意图：自学及培养提炼信息的能力。（三）、欣赏：1.欣赏凡高作品：a.自画像笔触、色彩、割耳朵的故事、如果你在逆境中该怎样调整心态b.吃马铃薯的人色调、早期绘画风格、对劳动人民的感情、画速写c.星月夜笔触表达的情绪、幻想星空d.阿尔附近的吊桥文学语言描述e.向日葵为什么喜欢、有关向日葵的信息、厚涂
3、法表现花瓣的好处f.鸢尾花画一画2.为作品编排顺序：荷兰时期巴黎时期阿尔时期圣雷米时期3.总结：凡高是后印象主义画派主要画家之一教学意图：分析画面能力及语言表达能力。（四）、课堂作业：试着用凡高明快的色彩、粗旷的笔触画一画1.可以是一朵花、一盏灯、一轮明月2.注意笔触和色彩。（五）展示、欣赏、交流评价：你学会了凡高那一种表现方法？（六）、课堂小结：我们初识了这位充满传奇的艺术家，希望你们能够更深地了解他和他的绘画。教学意图：知识的拓展与延续。（七）、板书设计： 画家梵高1、 早期作品2、 巴黎时期3、 阿尔时期4、 圣雷米时期（八）、教学反思： 本课是一节以一名画家为专题的“欣赏评述”课，是前七册中从未出现过的欣赏方式。通过了解、分析画家凡高的一生，学习他对艺术热情、执着、勤奋创新的精神。四年级的学生在领悟、理解文化艺术积累上远不足以对这样的艺术大师进行解读，在教学过程中老师需要有意识的引导，使学生能够全方面的认识这位艺术家。
