材料作文开头模式（材料导入法）.ppt

1、1 良好的开端是成功的一半良好的开端是成功的一半 - 写好文章开头写好文章开头 2 议论文的开头写作要注意以下三个问题：议论文的开头写作要注意以下三个问题： (1)要简洁。要简洁。 (2)入题要快。入题要快。 (3)要精彩。要精彩。 3 在写给材料议论文时，在“引论”部在写给材料议论文时，在“引论”部 分最容易犯的毛病是：分最容易犯的毛病是： 1 1、不简洁不简洁； 2 2、入题慢入题慢； 3 3、缺乏过渡缺乏过渡。 4 “材料作文”的材料作文”的开头开头重在由材料引出文章主旨重在由材料引出文章主旨。 引引评评亮亮 下面提供一种易学易用的材料作下面提供一种易学易用的材料作 文的开篇模式文的开篇

2、模式“三步开头法三步开头法”：”： 引引述述 材料材料 点点评评 过渡过渡 亮亮出出 观点观点 5 引引 即用最简洁的语言，概述材料内容。即用最简洁的语言，概述材料内容。 在审题后，根据中心论点的需要，在审题后，根据中心论点的需要， 用简洁的语言用简洁的语言概括材料概括材料。其中概括重在。其中概括重在 一个“巧妙”上：概括的字数上要巧，一个“巧妙”上：概括的字数上要巧， 最多不超过最多不超过100100字；概括的内容上要巧，字；概括的内容上要巧， 做到做到简洁简洁拖泥带水会引起反感（老拖泥带水会引起反感（老 师对材料很熟）；师对材料很熟）；有度有度紧扣题目，紧扣题目， 有所选择，目标性强。有所

3、选择，目标性强。 6 评评 即点评材料，联系现实，即把行文思即点评材料，联系现实，即把行文思 路由“材料”转向现实生活。路由“材料”转向现实生活。 在“引材”之后，在“引材”之后，要有对材料的精练要有对材料的精练 点评，作为过渡到中心观点上的桥梁点评，作为过渡到中心观点上的桥梁。这。这 样才会使观点的得出不会很突兀，让读者样才会使观点的得出不会很突兀，让读者 感到由材料到中心观点是顺理成章，水到感到由材料到中心观点是顺理成章，水到 渠成的。渠成的。 7 亮亮 亮出观点，即提出论点，就是旗帜鲜明地表亮出观点，即提出论点，就是旗帜鲜明地表 明自己支持什么、提倡什么、主张什么、反对什明自己支持什么、

4、提倡什么、主张什么、反对什 么。么。 扣材扣材所确立的论点必须是根据材料生发所确立的论点必须是根据材料生发 出来的；出来的； 准确准确论点应从材料的整体语意引伸出来，论点应从材料的整体语意引伸出来， 不要从材料的非中心意义、次要角度、次不要从材料的非中心意义、次要角度、次 要方面来确立论点；要找准立意角度与社要方面来确立论点；要找准立意角度与社 会现实的对应点。会现实的对应点。 鲜明鲜明语言表达要清晰而简洁，尽量不使语言表达要清晰而简洁，尽量不使 用抒情性及描述性语言。用抒情性及描述性语言。最好用判断句。最好用判断句。 8 推 窗 亮 色 推 窗 亮 色 开 头 方 法 开 头 方 法 9 1

5、0 【材料材料】 有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年 轻人待树苗成活后，每隔三天就要来给它浇水，而轻人待树苗成活后，每隔三天就要来给它浇水，而 老人一等到树苗成活以后，就来得少了；即使来了，老人一等到树苗成活以后，就来得少了；即使来了， 也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。转也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。转 眼几年过去了，胡杨都长得很粗了。忽然有一天刮眼几年过去了，胡杨都长得很粗了。忽然有一天刮 起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶的发现，年起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶的发现，年 轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔轻

6、人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔 起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹 掉一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人说：掉一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人说： “你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。 我把树栽活以后就不去理睬它，逼它们不得不把自我把树栽活以后就不去理睬它，逼它们不得不把自 己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根，己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根， 这些树怎能轻易被风刮倒？”这些树怎能轻易被风刮倒？” 10 11 培育人才必需讲究科学方法培育人才

7、必需讲究科学方法 同样是在沙漠里种胡杨树，沙尘暴后，年轻人种的同样是在沙漠里种胡杨树，沙尘暴后，年轻人种的 树几乎全被风刮倒了，而老人种的树却无大碍。树几乎全被风刮倒了，而老人种的树却无大碍。 究其原因，年轻人过多关心树木，而老究其原因，年轻人过多关心树木，而老 人则要树苗自己去找泉源，树木的根也因此扎得很深。人则要树苗自己去找泉源，树木的根也因此扎得很深。 可见可见过多的关心反而是一种祸害，科学的管理才能让树过多的关心反而是一种祸害，科学的管理才能让树 木茁壮成长。木茁壮成长。 掩卷沉思，育人亦如种树：掩卷沉思，育人亦如种树： 培育人才必须讲究科学方法培育人才必须讲究科学方法。 开开 头头

8、（引用材料）（引用材料） （提出观点）（提出观点） 概述材料，简析材料，揭示规律，由此及彼，明概述材料，简析材料，揭示规律，由此及彼，明 确提出观点。确提出观点。 方法：方法：概述材料概述材料+简析简析+观点观点 11 12 培养人才，要讲究科学的方法培养人才，要讲究科学的方法 同样栽种的胡杨，年轻人的细心呵护却使它同样栽种的胡杨，年轻人的细心呵护却使它 失去了扎根深处的动力，老人看似不闻不问的举失去了扎根深处的动力，老人看似不闻不问的举 动却是真正给与了胡杨树抵御风暴的力量。老人动却是真正给与了胡杨树抵御风暴的力量。老人 的睿智在于他懂得：过分的保护是有害的，科学的睿智在于他懂得：过分的保护

9、是有害的，科学 地对待才是明智的抉择。地对待才是明智的抉择。 种树如此，种树如此， 育人亦然。育人亦然。可见，培养人才，要讲究科学的方法。可见，培养人才，要讲究科学的方法。 开开 头头 边叙边议，简洁明了，揭示规律，由此及彼，水到渠边叙边议，简洁明了，揭示规律，由此及彼，水到渠 成提出观点。成提出观点。 方法：方法：边叙边议边叙边议+观点观点 （边叙边议）（边叙边议） （提出观点）（提出观点） 12 13 开开 头头 联系实际，与材料形成对比，明确提出观点。联系实际，与材料形成对比，明确提出观点。 方法：联系实际方法：联系实际+ +分析材料（形成对比）分析材料（形成对比）+ +观点观点 挫折铸

10、造成功挫折铸造成功 在这个全球化的、竞争激烈的社会中，我们在这个全球化的、竞争激烈的社会中，我们 总会遇到很多挫折，总会遇到很多挫折， 但是我们要像沙但是我们要像沙 漠中不被浇水施肥的胡杨树，勇于克服挫折，屹漠中不被浇水施肥的胡杨树，勇于克服挫折，屹 立于沙尘暴中，立于沙尘暴中， 可见可见，挫折，挫折是是 我们成功路上的垫脚石，挫折我们成功路上的垫脚石，挫折能能铸造我们的成功。铸造我们的成功。 联系实际联系实际 分析材料，形成对比分析材料，形成对比 提出观点提出观点 13 14 让自己在磨砺中变“锋利”让自己在磨砺中变“锋利” 人生中，难免要遇到大大小小的挫折，这就要求人生中，难免要遇到大大小

11、小的挫折，这就要求 我们有着坚强的意志。我们有着坚强的意志。 一老一小在沙漠一老一小在沙漠 中种胡杨树，中种胡杨树， 年轻人常浇水的树却被沙尘暴吹到了，年轻人常浇水的树却被沙尘暴吹到了， 老人不理睬的树却安然无恙。老人不理睬的树却安然无恙。 就因为不就因为不 浇水，树不得不把根扎到地底的泉源，这样才有稳固浇水，树不得不把根扎到地底的泉源，这样才有稳固 的根基，的根基， 我们人何尝不是这样呢？我们人何尝不是这样呢？多一多一 点磨砺，会为自己铸造精彩的人生。点磨砺，会为自己铸造精彩的人生。 开开 头头 摆普遍现象，引出对材料的概述，简析材料，揭示规律，摆普遍现象，引出对材料的概述，简析材料，揭示规

12、律， 由此及彼，提出观点。由此及彼，提出观点。 方法：普遍现象方法：普遍现象+引用材料引用材料+分析材料分析材料+观点观点 摆普遍现象摆普遍现象 引用材料引用材料 分析材料分析材料 提出观点提出观点 14 【实战一】【实战一】 根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联 系实际，写一篇不少于系实际，写一篇不少于800800字的议论文。字的议论文。 一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。 开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算， 要实现这个计划，至少需要要实现这个计划，至少需要

13、30003000年时间，只好忍年时间，只好忍 痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上， 看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要30003000 年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十 分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛 中。中。 15 【立意提示】【立意提示】 我们通过对材料进一步分析，至少可以提我们通过对材料进一步分析，至少可以提 取两个角度：取两个角度： 一是立志不切实际，好高骛远，志大而不一是立志不切实际，好

14、高骛远，志大而不 当，结果两次当，结果两次“宏伟宏伟”的计划都因不切实际而的计划都因不切实际而 最终流产；最终流产； 一是不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来一是不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来 实现自己的生命价值最终死于草丛之中。实现自己的生命价值最终死于草丛之中。 这就是寓意，是材料的主旨。这就是寓意，是材料的主旨。 16 蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训，蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训， 有哪些启迪？这就是有哪些启迪？这就是 确定目标要恰当；确定目标要恰当； 正视现实，莫好高骛远；正视现实，莫好高骛远； 脚踏实地，从小事做起。脚踏实地，从小事做起。 审题不准确，立意则会偏颇，甚至跑题。

15、如：审题不准确，立意则会偏颇，甚至跑题。如： 坚持就是胜利坚持就是胜利 要有恒心要有恒心 爱拼才会赢爱拼才会赢 要敢于尝试要敢于尝试 人要有实干精神人要有实干精神 17 【开头示例】【开头示例】 切勿好高骛远切勿好高骛远 雄心勃勃的蜗牛，想做“惊天动地”雄心勃勃的蜗牛，想做“惊天动地” 的大事，可因目标都太遥远，不得不放弃。的大事，可因目标都太遥远，不得不放弃。 （引）（引）立“鸿鹄之志”本无可厚非，但不立“鸿鹄之志”本无可厚非，但不 切实际终将一事无成。（评）切实际终将一事无成。（评）因此，做人因此，做人 做事，要有自知之明，要一步一个脚印，做事，要有自知之明，要一步一个脚印， 切勿好高骛远

16、。切勿好高骛远。（亮）（亮） 18 【实战二】【实战二】 阅读下面材料，写一篇不少于阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章字的文章 古希腊神话中有这样一个故事：在苍茫的大古希腊神话中有这样一个故事：在苍茫的大 海上有一座美丽的小岛，可周围暗礁遍布，岛上海上有一座美丽的小岛，可周围暗礁遍布，岛上 住着长着鹰的翅膀的塞壬女妖，它们日日夜夜唱住着长着鹰的翅膀的塞壬女妖，它们日日夜夜唱 着动人的魔歌引诱过往的船只。它们的歌声非常着动人的魔歌引诱过往的船只。它们的歌声非常 优美动听。每看到有船只经过，它们就在岛上放优美动听。每看到有船只经过，它们就在岛上放 声歌唱。而那些船只经受不住歌声的诱惑，前往声

17、歌唱。而那些船只经受不住歌声的诱惑，前往 小岛，结局只能是触礁，船毁人亡，成为妖怪们小岛，结局只能是触礁，船毁人亡，成为妖怪们 的猎物。的猎物。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟 标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不 要套作，不得抄袭。要套作，不得抄袭。 19 【开头示例【开头示例1 1】 莫让诱惑遮望眼莫让诱惑遮望眼 古希腊神话中的塞壬女妖，利用她那充古希腊神话中的塞壬女妖，利用她那充 满诱惑力的歌声令无数过往的船只成为她们满诱惑力的歌声令无数过往的船只成为她们 的猎物。的猎物。（引）（引）现实生活中

18、，诱惑更是无处现实生活中，诱惑更是无处 不在。不在。（评）（评）面对生活中的种种陷阱，我们面对生活中的种种陷阱，我们 要理智，要有一双明辨是非的慧眼，还要有要理智，要有一双明辨是非的慧眼，还要有 抵制诱惑的意志。抵制诱惑的意志。（亮）（亮） 20 【开头示例【开头示例2 2】 拒绝诱惑拒绝诱惑 传说中人们经受不住那动人的魔歌的诱惑，传说中人们经受不住那动人的魔歌的诱惑， 最终触礁，船毁人亡最终触礁，船毁人亡。（引）（引）在通往成功的道在通往成功的道 路中，处处充满诱惑。路中，处处充满诱惑。（评）（评）我们只有在面对我们只有在面对 诱惑的时刻保持清醒，拨开迷雾，才能到达成诱惑的时刻保持清醒，拨开

19、迷雾，才能到达成 功的彼岸。功的彼岸。（亮）（亮） 21 【实战三】【实战三】 阅读下面的材料，根据要求作文。阅读下面的材料，根据要求作文。 在澳洲的西部，到了旱季，桉树的叶子落尽在澳洲的西部，到了旱季，桉树的叶子落尽 后，漫山遍野都是桉树的种子，许多动物都来疯后，漫山遍野都是桉树的种子，许多动物都来疯 狂地抢食，但是，这些桉树种子历经旱季，异常狂地抢食，但是，这些桉树种子历经旱季，异常 干燥，并不能给动物们带来生的希望，反而会因干燥，并不能给动物们带来生的希望，反而会因 缺水而让生命更快地死去。缺水而让生命更快地死去。 只有澳洲蹼鼠面对遍地的桉树种子，即使饿只有澳洲蹼鼠面对遍地的桉树种子，即

20、使饿 得头昏眼花，也能让欲望冷却，先将种子搬到洞得头昏眼花，也能让欲望冷却，先将种子搬到洞 里，等到种子吸饱了水分，变得柔软了，蹼鼠才里，等到种子吸饱了水分，变得柔软了，蹼鼠才 会慢慢享用，而桉树种子也给它们带来了生的希会慢慢享用，而桉树种子也给它们带来了生的希 望。望。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟 标题。标题。 22 【立意】【立意】 1.冷静地面对欲望冷静地面对欲望 2.拒绝（抵制）诱惑拒绝（抵制）诱惑 3.创造条件创造条件 4.等待时机等待时机 5.学会忍耐学会忍耐 6.有生存智慧有生存智慧 23 【开头示例】【开头示例】 克制欲望克制欲

21、望. .成就希望成就希望 面对救命的桉树种子，许多动物因疯面对救命的桉树种子，许多动物因疯 狂地抢食而走向死亡，澳洲蹼鼠却以极强狂地抢食而走向死亡，澳洲蹼鼠却以极强 的忍耐力将种子泡软后食用，结果却真正的忍耐力将种子泡软后食用，结果却真正 地生存下来了。地生存下来了。（引）（引）澳洲蹼鼠是聪明的，澳洲蹼鼠是聪明的， 它们冷静地克制了自己心中强烈的欲望，它们冷静地克制了自己心中强烈的欲望， 将生命延续到了明天，将生命延续到了明天，评）评）看来，有时候看来，有时候 只有只有冷静克制自己的欲望，才会有新的希冷静克制自己的欲望，才会有新的希 望望。（亮）（亮） 24 “三步开头法”不仅适用于单则材料作

22、三步开头法”不仅适用于单则材料作 文，也适用于文，也适用于两则以上两则以上的材料作文。的材料作文。 【实战四】【实战四】 阅读下面两则材料，写一篇议论文。阅读下面两则材料，写一篇议论文。 材料一：泾溪石险人惧惊，经岁不闻倾材料一：泾溪石险人惧惊，经岁不闻倾 覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。 材料二：有人做过一个试验，青蛙被突材料二：有人做过一个试验，青蛙被突 然放进沸腾的水中，能迅速逃脱而活命，若然放进沸腾的水中，能迅速逃脱而活命，若 放在慢慢加热的水中终被煮死。放在慢慢加热的水中终被煮死。 25 【开头示例】【开头示例】 居安当慎警居安当慎警 石险

23、不覆，沸水蛙逃生，石险不覆，沸水蛙逃生，( (引引) )逆境中人逆境中人 们往往能提高警惕，顺利度过们往往能提高警惕，顺利度过; ;( (评评) )但平流无但平流无 石处的沉沦，慢慢加热被煮死的青蛙，石处的沉沦，慢慢加热被煮死的青蛙，( (引引) ) 又警示我们，顺境中人们往往不能保持清醒又警示我们，顺境中人们往往不能保持清醒 的头脑，的头脑，（评（评) )可见，逆境中奋勇抗争诚可贵，可见，逆境中奋勇抗争诚可贵， 顺境中提高警惕价更高。顺境中提高警惕价更高。( (亮亮) ) 【点评】这个开头不仅紧扣材料明确地【点评】这个开头不仅紧扣材料明确地 提出了论点，而且能灵活运用“三步开头提出了论点，而且能灵活运用“三步开头 法”，实属难能可贵。可见任何模式在运用法”，实属难能可贵。可见任何模式在运用 纯熟后都应该适当变通，最后脱离模式，随纯熟后都应该适当变通，最后脱离模式，随 心所欲。心所欲。 26