统编版(2024新版）七年级上册道德与法治7.2《共建美好集体》教学设计.docx

1、统编版(2024新版）七年级上册道德与法治7.2共建美好集体教学设计【核心素养目标】政治认同: 懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力，知道可以在哪些方面如何为集体建设贡献力量，理解自己在承担责任中要付出，也会获得成长。道德素养: 培养主人翁意识，感受承担责任为集体付出的快乐。 法治观念: 增强集体观念，激发集体荣誉感；正确处理个人利益与集体利益的冲突。健全人格: 形成团队合作能力。责任意识: 培养承担责任的能力。【重点难点】教学重点：如何建设美好集体。教学难点：理解自己在承担责任中要付出。【教学过程】一、导入新课人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。梁启超教师小结：一个人无法

2、单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。我们正在共同度过一段美好的人生时光。学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。二、讲授新课活动一：说一说问题：在你的生活中，有过哪些让你印象深刻的集体？请用一些关键词描述你对集体生活的感受。情景一：如果下雨时我们没带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。提示：安全感和归属感情景二：我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导功课。提示：关爱和温暖情景三：拔河比赛，我们班获得第一名，我感到骄傲与自豪。提示：集体荣誉感活动二：西游记思考：西游记中师徒四人算一个集体吗？ 他们的共同目标是什么？

3、他们最终取得真经是谁的功劳？回忆在班集体建设的过程中，你为集体做过的事，完成以下表格课堂笔记：1.如何建设美好集体？（P53-55）在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。活动三：神十八航天员团队愿景观看视频神十八航天员团队愿景小组合作讨论：神十七航天员团队拼搏在航天一线，这个集体内驱力是什么？课堂笔记：1.如何建设美好集体？（P53-55）建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。课堂笔记：2.集体愿景的作用？（P53）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。

4、课堂笔记：3.什么是美好集体的愿景？（P53）拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。活动四：探究与分享：1.陶行知提出，学生自治有三个要点。第一，学生指全校的同学，有团体的意思；第二，自治指自己管理自己；第三，学生自治与别的自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。把这三点合起来，我们可以下一个定义：“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”依这个定义说来，学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。小组合作讨论：

5、陶行知关于学生自治的观点对我们建设美好集体有什么启示?在建设美好集体中，你如何发挥主人翁作用?2.观看视频一个老鼠夹子的故事，小组合作讨论：通过这个故事想想班级的事情，班级中的事务是否“不关我的事”？我们应该用怎样态度对待班级事务？做事不能事不关己高高挂起，成就他人就是成就自己。课堂笔记：1.如何建设美好集体？（P53-55）建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人。在美好集体的建设中，我们应主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责、各尽其能。活动五：竞选班长小组合作讨论：如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四

6、人中谁当选班长？你认为当选班长的重要标准是什么？希望小东当选班长。有责任、有担当、为班级奉献和付出，组织能力强，能够带领班级越来越好。课堂笔记：1.如何建设美好集体？（P53-55）建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。课堂笔记：4.集体生活中我们如何有序参与集体生活？（P54）对于集体的共同规则，我们要自觉遵守；对于集体的事务，我们应积极参与、共同商定；对于集体中的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自已的意见，提出改进的建议，使集体生活得以有序开展。活动六：乒乓球队的故事志强和秦军都是校乒乓球队的主力志强，你的球技好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。秦军，你的球技也很棒，稳健而勇猛，

7、我也要多向你讨教。我们一起练习，共同提高吧。小组合作讨论：志强和秦军之间存在竞争吗？如果存在，你如何看待这种竞争？在集体生活中，你是如何处理竞争关系的？观看视频群居动物的协作与竞争，小组合作讨论：你如何看待这种竞争？课堂笔记：1.如何建设美好集体？（P53-55）建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。方法与技能：5.集体生活中的合作策略拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。在他

8、人需要的时候给予及时的支持与帮助。经常自我反思，尝试自我改进。活动七：斑羚飞渡观看视频老斑羚心中有集体，小组合作讨论：我们要向老斑羚学习什么精神？课堂笔记：1.如何建设美好集体？（P53-55）建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。活动八：相关链接集体主义是我国社会主义道德建设的基本原则。在我国，国家利益，集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯物落实。只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维

9、护个人的正点利益，才能促进社会的和谐发展。同学们，在我们身边有很多为了集体利益而牺牲个人利益的无名英雄，此时此刻，你最想把这份赞美送给谁呢？要求：1.抒写你的赞歌并表达努力方向；2.将赞歌卡纸粘贴在我们的“心”中。教师小结：集体的建设需要每个人的智慧和力量。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们细心呵护。承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。三、教师总结通过这节课的学习，我们了解了我与集体的关系，感受学校的幸福生活，体会团结的力量，让我们一起为集体做出贡献，让我们的班集体越来越好。四、板书设计第 7 页 共 7 页