1、和谐的师生关系和谐的师生关系5.15.1走近老师走近老师目录走近您，老师走近您，老师1说爱您，老师说爱您，老师2走近您，老师走近您，老师01走近您，老师走近您，老师我以我心，与人类伟大的精神传统对话我倾我力，铸成你的芳华你眼中的老师是怎样的人呢？老师是这个世界上唯一与你没有血缘关系，却愿意因老师是这个世界上唯一与你没有血缘关系，却愿意因你的进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助你成长的你的进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助你成长的“外人外人”。走近您，老师走近您，老师回忆并分享老师对自己成长的帮助回忆并分享老师对自己成长的帮助建议使用建议使用“实例实例+感想感想”的表达方式的表达方式(专业、专
2、业、道德、处事）道德、处事）回忆我回忆我的老师的老师1 12 2“有教无有教无类类”“”“因材施因材施教教”“”“循循善循循善诱诱”“”“学思结合学思结合”至圣孔子至圣孔子主张主张“生活即教育生活即教育”、“社会即学校社会即学校”、教学相、教学相长、教学做合一长、教学做合一人民教育家人民教育家 陶行知陶行知当代著名教育改革家当代著名教育改革家 魏书生魏书生主张主张“教育民主教育民主”、“科学管理科学管理”根据课前搜集，分组讲讲我国的古代、近现代、当代教育家根据课前搜集，分组讲讲我国的古代、近现代、当代教育家的故事的故事走近您，老师走近您，老师 根据上述探讨，结根据上述探讨，结合教材相关内容，说
3、一合教材相关内容，说一说说关于教师职业的特点关于教师职业的特点教师承担着教师承担着教书育人教书育人的使命的使命教师是履行教育教学职责的专业教师是履行教育教学职责的专业人员人员走近您，老师走近您，老师教师作为人类文明的传承者，承教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识，传播思想，传播载着传播知识，传播思想，传播真理，塑造灵魂，塑造生命，塑真理，塑造灵魂，塑造生命，塑造新人的重任造新人的重任网上流传这样一个段子：网上流传这样一个段子：老师（班主任）老师（班主任）=演员演员+变脸大师变脸大师+民事调解员民事调解员+投诉部门投诉部门+室内设计师室内设计师+导游导游+心理辅导师心理辅导师+推销员推销员+
4、管理者管理者+主持人主持人+搬搬运工运工+收银员收银员+学者研究者学者研究者+电话咨询服务电话咨询服务员员+侦探侦探+失物认领部失物认领部+文职人员文职人员+维修人维修人员员走近您，老师走近您，老师 看完看完“老师很忙老师很忙”，结合，结合网上流传，网上流传，这让你对教师职业这让你对教师职业又有了哪些新的思考？又有了哪些新的思考？时代在发展，教师的时代在发展，教师的工作理念和工作理念和工作方式工作方式发生了很大的发生了很大的变化变化，也，也对教师提出了更高的对教师提出了更高的新要求。新要求。今天的教师要努力成为今天的教师要努力成为有理想信有理想信念、有道德情操、有扎实学识、念、有道德情操、有扎
5、实学识、有仁爱之心有仁爱之心的好老师。的好老师。走近您，老师走近您，老师说爱您，老师说爱您，老师02PART说爱您，老师说爱您，老师 全红婵的横空出世，让世界刷新对跳水的认知，她的每个动作都极其标准，甚至被定位教科书级别动作。她 的成功需要自身足够努力，也需要老师的教导。湛江体校的陈华明老师在学校选拔跳水学员时，发现7岁的小女 孩儿弹跳轻盈、身材灵活适合跳水，把全红婵招到湛江体校进行培训。思考：陈老师是全红婵的“伯乐”结合材料，说说陈华明老师对全红婵的意义是什么？说爱您，老师说爱您，老师 天才少女”全红婵在巴黎奥运会再次上演水花消夹术，获 得奥运金牌，又一次迎来了世界的瞩目。天才的成长，离不开老师的帮助，全红婵一路走来，得到老师们的哪些帮助呢？结合结合“天才少女天才少女”全红婵，全红婵，思考老师对我们的成长有什么思考老师对我们的成长有什么作用？作用？老师在我们的成长过程中发挥着老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用不可替代的作用老师是我们锤炼品格的引路人老师是我们锤炼品格的引路人是我们学习知识的引路人是我们学习知识的引路人是我们创新思维的引路人是我们创新思维的引路人是我们奉献祖国的引路人是我们奉献祖国的引路人说爱您，老师说爱您，老师 谢谢聆听！谢谢聆听！
