4 平平安安回家来 教学设计-（2024部）统编版一年级上册《道德与法治》.docx

1、统编版（2024）道德与法治小学一年级上册4 平平安安回家来教学设计分析4 平平安安回家来是统编版道德与法治小学一年级上册的内容。本课旨在引导学生了解交通安全知识，培养学生的交通安全意识和自我保护能力。教材通过生动的图片和简单的文字，引导学生认识交通标志、信号灯等交通设施，了解在马路上行走、过马路等情况下应注意的安全事项。对于一年级的小学生来说，他们刚刚开始接触校园外的生活，对交通安全的认识还比较有限。因此，本课的学习对于帮助学生树立正确的交通安全观念，养成良好的交通行为习惯具有重要意义。教学目标一、知识与技能目标1. 认识常见的交通标志和信号灯，了解其含义。2. 掌握在马路上行走、过马路等情

2、况下的安全知识。3. 学会正确佩戴小黄帽等交通安全防护用品。二、过程与方法目标1. 通过观察图片、观看视频等方式，提高学生的观察能力和分析问题的能力。2. 组织学生进行角色扮演、小组讨论等活动，培养学生的合作意识和语言表达能力。3. 通过实际操作，让学生学会正确佩戴小黄帽等交通安全防护用品，提高学生的实践能力。三、情感态度与价值观目标1. 培养学生的交通安全意识，增强自我保护能力。2. 引导学生养成遵守交通规则的良好习惯，树立文明出行的观念。教学重难点一、教学重点1. 认识常见的交通标志和信号灯，掌握在马路上行走、过马路等情况下的安全知识。2. 培养学生的交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习

3、惯。二、教学难点1. 引导学生将所学的交通安全知识运用到实际生活中，做到知行合一。2. 培养学生在复杂交通环境下的自我保护能力。教学过程一、导入新课1. 谈话导入师：同学们，每天我们都要上学和放学，在这个过程中，我们会遇到各种各样的交通情况。那么，怎样才能平平安安地回家呢？今天，我们就一起来学习4 平平安安回家来。2. 播放交通事故视频播放一段交通事故的视频，让学生直观地感受到交通事故的危害，从而引出交通安全的重要性。二、认识交通标志和信号灯1. 展示交通标志图片教师展示常见的交通标志图片，如红绿灯、人行横道标志、禁止停车标志等，让学生认识这些标志，并了解其含义。2. 讲解交通信号灯教师讲解交

4、通信号灯的颜色和含义，让学生知道红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。3. 游戏：交通标志连连看组织学生进行交通标志连连看的游戏，将交通标志图片与对应的含义连接起来，加深学生对交通标志的认识。三、学习交通安全知识1. 在马路上行走的安全知识（1）教师讲解在马路上行走时应靠右边行走，不能在马路上玩耍、打闹等安全知识。（2）组织学生进行角色扮演，模拟在马路上行走的情景，让学生在实践中掌握安全知识。2. 过马路的安全知识（1）教师讲解过马路时要走人行横道，先看左边再看右边，确认安全后再通过等安全知识。（2）组织学生进行小组讨论，讨论过马路时还应注意哪些问题，如不能闯红灯、不能在马路上奔跑等。（3）请小组代

5、表发言，分享小组讨论的结果。3. 乘坐交通工具的安全知识（1）教师讲解乘坐公交车、小汽车等交通工具时应注意的安全事项，如系好安全带、不能把头和手伸出窗外等。（2）组织学生观看乘坐交通工具的安全视频，进一步加深学生对安全知识的理解。四、正确佩戴交通安全防护用品1. 介绍小黄帽等交通安全防护用品的作用教师介绍小黄帽等交通安全防护用品的作用，如小黄帽可以让司机更容易看到行人，提高行人的安全性。2. 示范正确佩戴小黄帽的方法教师示范正确佩戴小黄帽的方法，让学生学会正确佩戴。3. 学生实际操作让学生自己动手佩戴小黄帽，教师巡视指导，确保每个学生都能正确佩戴。五、总结归纳1. 教师总结教师对本节课的内容进

6、行总结，强调交通安全的重要性，提醒学生要时刻牢记交通安全知识，养成遵守交通规则的良好习惯。师：同学们，今天我们学习了交通安全知识，认识了交通标志和信号灯，掌握了在马路上行走、过马路和乘坐交通工具的安全知识，还学会了正确佩戴小黄帽等交通安全防护用品。希望同学们在今后的生活中，能够时刻牢记交通安全知识，做到平平安安回家来。2. 布置作业让学生回家后向家长宣传交通安全知识，并和家长一起制作一张交通安全手抄报。板书设计4 平平安安回家来一、交通标志和信号灯1. 常见交通标志2. 交通信号灯含义二、交通安全知识1. 行走安全2. 过马路安全3. 乘坐交通工具安全三、交通安全防护用品小黄帽的作用及佩戴方法

7、教学反思在教学4 平平安安回家来这一课时，我通过多种教学方法，引导学生认识交通标志和信号灯，掌握交通安全知识，培养学生的交通安全意识和自我保护能力。以下是我对这节课的教学反思：一、成功之处1. 教学方法多样在教学过程中，我采用了谈话导入、播放视频、展示图片、游戏、角色扮演、小组讨论等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。特别是游戏和角色扮演环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识，增强了学生的记忆和理解。2. 注重实践操作在教学过程中，我注重让学生进行实践操作，如正确佩戴小黄帽等交通安全防护用品。通过实际操作，让学生更加直观地了解交通安全防护用品的作用和使用方法，提高了

8、学生的实践能力。3. 引导学生树立交通安全意识在教学过程中，我通过播放交通事故视频、讲解交通安全知识等方式，让学生深刻认识到交通安全的重要性，引导学生树立交通安全意识，增强自我保护能力。同时，我还通过布置作业，让学生回家后向家长宣传交通安全知识，进一步扩大了交通安全教育的范围。二、不足之处1. 对个别学生的关注不够在小组讨论和角色扮演环节，我发现有些学生比较内向，不敢主动发言和参与活动。在今后的教学中，我要更加关注这些学生，鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的自信心和表达能力。2. 教学时间安排不够合理在教学过程中，由于有些环节花费的时间较长，导致后面的总结归纳和布置作业环节时间比较紧张。在今

9、后的教学中，我要更加合理地安排教学时间，确保每个环节都能顺利完成。三、改进措施1. 关注个别学生在今后的教学中，我要更加关注个别学生的学习情况，特别是那些比较内向、不敢主动发言的学生。我可以通过个别辅导、小组合作等方式，鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的自信心和表达能力。同时，我也要及时给予他们肯定和鼓励，让他们感受到老师的关爱和支持。2. 合理安排教学时间在今后的教学中，我要更加合理地安排教学时间，特别是在各个教学环节的时间分配上要更加科学合理。在备课过程中，我要充分考虑到每个环节可能花费的时间，制定详细的教学计划，确保教学过程的顺利进行。同时，我也要根据课堂实际情况，灵活调整教学进度，确保每个环节都能达到预期的教学效果。总之，通过这节课的教学，我认识到了自己在教学中存在的不足之处，也明确了今后的努力方向。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。