1、导入二导入二读一读读一读鸵鸟鸵鸟 赢得赢得 冠军冠军 游隼游隼 俯冲俯冲 喷气喷气 一枚一枚 火箭火箭 浩瀚浩瀚 手电筒手电筒 光束光束 赤道赤道 七圈七圈 难以置信难以置信鸵鸵鸟鸟 赢赢得得 冠冠军军 游隼游隼 俯冲俯冲 喷气喷气 一枚一枚 火箭火箭 浩瀚浩瀚 手电筒手电筒 光束光束 赤道赤道 七圈七圈 难以置信难以置信tutuununynyn字词识记字词识记冠冠俯俯喷喷枚枚箭箭筒筒束束赤赤置置圈圈按结构给下列生字分类。按结构给下列生字分类。写一写写一写浩浩束束圈圈冠冠筒筒赤赤箭箭俯俯喷喷枚枚置置全包围结构:全包围结构:独体字:独体字:上下结构:上下结构:左右结构:左右结构:浩浩1.1.形容
2、广大或繁多。水势盛大。(形容广大或繁多。水势盛大。()2.2.发出高而长的声音。(发出高而长的声音。()3.3.出乎意料,让人很难相信。(出乎意料,让人很难相信。()A.A.呼啸呼啸 B.B.浩瀚浩瀚 C.C.难以置信难以置信 BAC词语解释词语解释1.1.借助关键词句,用较快的速度默读课文,记借助关键词句,用较快的速度默读课文,记 下所用的时间。下所用的时间。2.2.了解自然段在表达上的特点,提高默读速度。了解自然段在表达上的特点,提高默读速度。3.3.带着问题读课文,加深对课文的了解。带着问题读课文,加深对课文的了解。默读要求默读要求光光流星体流星体火箭火箭喷气式飞喷气式飞机机游隼游隼鸵鸟
3、鸵鸟人人作者将哪些事物的速度与猎豹的速度进行对比?作者将哪些事物的速度与猎豹的速度进行对比?比猎豹慢比猎豹慢比猎豹快比猎豹快整体感知整体感知第一部分(第一部分():):。第二部分(第二部分():):。具体介绍各种事物的速度具体介绍各种事物的速度光速惊人光速惊人7 78 8给课文划分层次,再说说每一层的大意。给课文划分层次,再说说每一层的大意。课文品读课文品读第第2 2课时课时自读第自读第1 13 3自然段,找一找自然段,找一找陆地陆地上哪种动上哪种动物的速度最快。物的速度最快。人奋力奔跑的最大速度:人奋力奔跑的最大速度:4444千米每小时千米每小时鸵鸟奔跑的最大速度:鸵鸟奔跑的最大速度:约约7
4、272千米每小时千米每小时猎豹奔跑的最大速度:猎豹奔跑的最大速度:110110千米每小时千米每小时作者是怎样说明猎豹是陆地上跑得最快的作者是怎样说明猎豹是陆地上跑得最快的动物的?动物的?44km/h44km/h约约72km/h72km/h110km/h110km/h陆地最快陆地最快 这个速度是汽车在高速公路上飞速这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。游隼游隼第第4 4自然段中,作者将游隼俯冲时的速度与什么自然段中,作者将游隼俯冲时的速度与什么的速度进行对比?其目的
5、是什么?的速度进行对比?其目的是什么?汽车汽车动物动物速度之快速度之快动物动物汽车汽车自读第自读第4 47 7自然段,看看都提到了哪些事物,自然段,看看都提到了哪些事物,它们的速度各是多少。它们的速度各是多少。超过超过320km/h320km/h声速的数倍声速的数倍40000km/h40000km/h250000km/h250000km/h 两两 到三到三 1.1.人奔跑时的最大的速度是(人奔跑时的最大的速度是()千米每小时,鸵)千米每小时,鸵 鸟是约(鸟是约()千米每小时,猎豹则是()千米每小时,猎豹则是()千)千 米米每小时。(每小时。()是陆地上跑得最快的动物。)是陆地上跑得最快的动物。
6、2.2.游隼是一种鸟,它向下俯冲时的速度超过(游隼是一种鸟,它向下俯冲时的速度超过()千米每小时。这个速度是高速行驶的汽车的千米每小时。这个速度是高速行驶的汽车的()倍。)倍。44447272根据第根据第1 17 7自然段的内容,完成填空。自然段的内容,完成填空。110110猎豹猎豹3203203.3.假如一架高速喷气式飞机的飞行速度是声速的三倍,假如一架高速喷气式飞机的飞行速度是声速的三倍,那么这架飞机最快的速度可以达到(那么这架飞机最快的速度可以达到()千米每)千米每 小时。小时。4.4.火箭为了摆脱地心引力,速度必须非常快。火箭的火箭为了摆脱地心引力,速度必须非常快。火箭的 最大速度是声
7、速的()倍,大约是(最大速度是声速的()倍,大约是()千)千 米每小时。米每小时。5.5.有些流星体的最大速度是火箭运动最大速度的(有些流星体的最大速度是火箭运动最大速度的()倍多,能达到(倍多,能达到()千米每小时。)千米每小时。315031503030多多4 4万万2525万万6 6 光的速度是惊人的,大约是光的速度是惊人的,大约是3030万千米每秒,万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!如果按照光速运比流星体的速度要快几千倍!如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转转7 7圈多,真是令人难以置信!圈多,真是令人难以置信!自读第自读第8 8自然段,认
8、识光速。自然段,认识光速。光速惊人光速惊人250000km/h250000km/h300000km/s300000km/s仿照课文,运用常见的说明方法介绍一种仿照课文,运用常见的说明方法介绍一种事物的速度。事物的速度。示例:示例:世界上跑得最快的兔子是北极兔世界上跑得最快的兔子是北极兔,最大速度可达最大速度可达到到6464千米每小时,千米每小时,跑跑100100米仅需米仅需5 5秒钟。秒钟。小练笔小练笔 本文是一篇本文是一篇介绍事物运动速度的说明文介绍事物运动速度的说明文。文章从人自身奔跑的速度开始介绍,到鸵鸟、文章从人自身奔跑的速度开始介绍,到鸵鸟、猎豹、游隼三种动物的速度,再到天空中的猎豹
9、、游隼三种动物的速度,再到天空中的飞机、太空中的火箭、流星体的速度,最后飞机、太空中的火箭、流星体的速度,最后说到光速,展示了一个说到光速,展示了一个奇妙的科学世界奇妙的科学世界。课文主题课文主题猎猎豹豹光光鸵鸵鸟鸟游游隼隼火火箭箭流流星星体体人人喷喷气气式式飞飞机机什么比猎豹的速度更快什么比猎豹的速度更快板书设计板书设计 2020世纪初开始,科学家们开始试着用电世纪初开始,科学家们开始试着用电子学的方法测量光速。子学的方法测量光速。19721972年,美国国家标年,美国国家标准技术研究所的科学家们利用准技术研究所的科学家们利用激光干涉法激光干涉法测测量光速量光速,得到了得到了29979245
10、62997924561.11.1米米/秒的数值。秒的数值。人类是如何测量光速的?人类是如何测量光速的?激光干涉法是什么意思呢?简单地说,激光干涉法是什么意思呢?简单地说,一束频率已知的激光被分开成两半,行走不一束频率已知的激光被分开成两半,行走不同的路径,之后再被汇合起来。科学家们在同的路径,之后再被汇合起来。科学家们在观察干涉图样的同时调整路径的长度,就可观察干涉图样的同时调整路径的长度,就可以计算出精确的波长,从而计算光速。最后以计算出精确的波长,从而计算光速。最后测定光速为测定光速为299792458m/s299792458m/s。风驰电掣风驰电掣 健步如飞健步如飞大步流星大步流星 白驹
11、过隙白驹过隙快马加鞭快马加鞭 一日千里一日千里速战速决速战速决 转瞬即逝转瞬即逝脚不点地脚不点地 一目十行一目十行形容快的成语形容快的成语一、加偏旁,组成新字再组词。一、加偏旁,组成新字再组词。课堂练习课堂练习 ()贲贲 ()()()攵攵喷气喷气一枚一枚气愤气愤进攻进攻喷喷愤愤枚枚攻攻2.2.()我们按下手电筒的开关,立)我们按下手电筒的开关,立刻(刻()会出现一束光柱。)会出现一束光柱。二、运用恰当的关联词填空。二、运用恰当的关联词填空。1.1.()猎豹是陆地上跑得最快的动)猎豹是陆地上跑得最快的动物,(物,()游隼向下俯冲时的速度更快。)游隼向下俯冲时的速度更快。虽然虽然但是但是只要只要就
12、就 火箭的最大速度能达到火箭的最大速度能达到4 4万千米每小时,万千米每小时,是声速的是声速的3030多倍。多倍。这句话运用了这句话运用了 、的说明的说明方法,将方法,将 和和 进行对比,进行对比,突出了突出了 。三、理解句子,填空。三、理解句子,填空。列数字列数字作比较作比较火箭的最大速度火箭的最大速度声速声速火箭的速度之快火箭的速度之快 我读到第三自然段的第一句话,就我读到第三自然段的第一句话,就猜到这一段要讲的内容是猎豹比鸵鸟的猜到这一段要讲的内容是猎豹比鸵鸟的速度快。速度快。你读这篇课文用了几分钟?了解了哪些内容?你读这篇课文用了几分钟?了解了哪些内容?和同学交流自己的阅读体会。和同学
13、交流自己的阅读体会。我发现每个自然段基本上讲的都是一我发现每个自然段基本上讲的都是一种事物要比另一种事物的速度快。了解了种事物要比另一种事物的速度快。了解了课文表达上的特点,我读得更快了。课文表达上的特点,我读得更快了。课后习题课后习题我发现我发现:_ :_ _ _ _ _ _ 根据课文内容,按运动速度的快慢给下面的根据课文内容,按运动速度的快慢给下面的事物排序,照样子填序号。事物排序,照样子填序号。光光游隼游隼火箭火箭猎豹猎豹人人流星体流星体鸵鸟鸵鸟喷气式飞机喷气式飞机1 12 23 34 45 56 68 87 7提出自己感兴趣的或不懂的问题,带着问提出自己感兴趣的或不懂的问题,带着问题再读课文,和同学讨论。题再读课文,和同学讨论。问题示例问题示例:课文的题目是课文的题目是“什么比猎什么比猎豹的速度更快豹的速度更快”,为什么却从人奔跑的速度,为什么却从人奔跑的速度开始写?什么是游隼?什么是流星体?开始写?什么是游隼?什么是流星体?世界上速度最快的事物是什么?世界上速度最快的事物是什么?1.1.圈画文中描写速度的语句,进一步感受圈画文中描写速度的语句,进一步感受“速速 度度”这一概念。这一概念。2.2.运用本文学到的说明方法仿写句段。运用本文学到的说明方法仿写句段。3.3.和同学赛读课文,看看谁读得快,了解的内和同学赛读课文,看看谁读得快,了解的内 容多。容多。课外练习课外练习
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