1、从观察开始湘 科 版 科 学 一 年 级 上 册01教学目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06作业布置教学目标了解各个感官的作用，认识花生的特征。0102运用比较的方法，能调动多种感官挑选花生。03初步运用多种感官，对花生进行多角度的观察，能依据观察目的，选择合适的感官观察，并能描述观察过程和观察结果。科学观念04初步树立保护自己和他人感官的意识。科学思维探究实践态度责任新知导入麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。我们都爱猜谜语。你能猜出下面的谜语吗？新知导入我们一天天长大，能帮助大人做更多的事情。假如有一天，大人让你去集市买花生，你会挑选吗？探究新知挑选什么样的花生比
2、较好？科学探究：挑花生科学探究：挑花生颗粒饱满、没有虫眼、没有发霉的探究新知怎么挑选花生，你有什么好的办法？科学探究：挑花生科学探究：挑花生探究新知科学探究：挑花生科学探究：挑花生方法1：用眼睛看、用手摸外壳颗粒是否饱满颜色是否是黄白个头大小外壳硬度掂掂重量探究新知科学探究：挑花生科学探究：挑花生方法2：晃动，听里面的声音；用扇闻法，闻气味听里面是否有咣当的声音。有，说明籽粒不饱满用手轻轻扇动闻气味探究新知科学探究：挑花生科学探究：挑花生方法3：剥开外壳继续观察，再品尝剥开后验证我们的观察：颗粒大小、是否饱满品尝味道是否有点甜，是否有异味探究新知分组观察科学探究：挑花生科学探究：挑花生（1）每
3、人选择一种方法观察（2）轮流使用每种方法观察（3）用画画或拼音或文字方法记录探究新知温馨提示科学探究：挑花生科学探究：挑花生（1）先观察外壳，再剥开验证（2）对花生过敏者不要品尝花生（3）品尝花生前，要洗手（4）活动结束后，记得收拾桌面探究新知我挑选的花生科学探究：挑花生科学探究：挑花生用眼看、用手摸外壳用眼看、用手摸外壳晃动，听里面的声音用鼻子闻闻气味剥开外皮，品尝鼓鼓的，硬硬的，个头大的，颜色黄白，粒多，挺重，无霉变、虫蛀或破损没有咣当咣当的声音闻起来是花生味，没有发霉的味道不脆，有点甜探究新知挑选时，我们用到了哪些感官？科学探究：挑花生科学探究：挑花生眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤探究新知
4、在生活中，感官还帮助我们发现什么？科学探究：挑花生科学探究：挑花生皮肤帮助我们感知凉热耳朵能让我们欣赏优美的音乐探究新知在生活中，感官还帮助我们发现什么？科学探究：挑花生科学探究：挑花生舌头能让我们品尝美味鼻子能帮助我们闻出水果的清香探究新知观察是科学研究中重要的方法。感官观察是借助感官有目的地感知事物。感官能观察到哪些信息？连一连。科学探究：挑花生科学探究：挑花生探究新知挑花生时，为什么要用多个感官观察？科学探究：挑花生科学探究：挑花生挑花生时，使用视觉可以观察花生的外观、颜色和形状，判断是否有霉变、虫蛀或破损；使用触觉可以感受花生的硬度和干燥程度，判断是否新鲜；使用嗅觉可以闻到花生的气味，
5、判断是否有异味或变质。同时运用多种感觉器官进行比较，能够使我们更全面地判断花生的质量。探究新知我们乐于用感官发现周围的事物。眼、耳、鼻、舌是我们观察时常用的感官，手也能帮助我们观察。我们应该怎样保护它们？科学探究：保护感官科学探究：保护感官探究新知说一说，还有哪些保护感官的方法？科学探究：挑花生科学探究：挑花生看书写字坐姿要端正不要在强光下看书或写字多做户外运动保证充足睡眠，作息有规律探究新知说一说，还有哪些保护感官的方法？科学探究：挑花生科学探究：挑花生不用力擤鼻不闻刺激性气味尽量防止鼻子受外力打击经常清洗鼻腔保护鼻子，增加嗅觉灵敏度探究新知说一说，还有哪些保护感官的方法？科学探究：挑花生科
6、学探究：挑花生保持耳道干燥不长时间戴耳机噪声大时要捂住耳朵身体发热有炎症时要及时吃消炎药在游泳、洗澡、洗头时，要注意不要让耳朵进水1._、_、_、_是我们观察时常用的器官，_也能帮助我们观察。2.观察是科学研究中重要的方法。感官观察是借助_有目的地感知事物。课堂练习填空题眼耳舌鼻手感官1.我们要观察苹果软硬，需要用到我们的()A.眼睛 B.手 C.牙齿2.我们可以用()来感知物体的颜色。A.B.C.课堂练习选择题BA1.人们用各种感官感觉周围的世界。（）2.要辨别各种味道，需要用到我们的舌头。（）3.远离噪音，保护耳朵。（）4.用力擤鼻子，保持鼻腔清洁。（）课堂练习判断题课堂总结通过这节课的学习，我们知道刚换的作用和保护方法，乐于与同学分享保护感官的方法。作业布置和妈妈一起挑个西瓜。
