4-12 盘古开天地(公开课)ppt课件+教学设计+课堂实录（打包）-部编版四年级上册《语文》.rar

1、1教 学 设 计课 题12 盘古开天地年 级四年级课 时第 1 课时备 课 人庆春阳教材分析（重点、难点）重点：学生通过语言文字想象画面，感受神话神奇的想象，感悟盘古的形象，并能说说盘古开天地的过程。难点：学生感受神话的特点，激发学生对神话的兴趣。教学目标1.掌握课后生字词，并理解“混沌”“巍峨”等词语意思。2.梳理课文脉络，理清课文的起因、经过、结果，并能正确、流利地朗读课文3.学习前两部分，感受神话神奇的想象和盘古的力大无穷。教学过程一、神话导入，引入课题。一、神话导入，引入课题。1.同学们，看图片，你猜猜这是什么神话故事？预设：嫦娥奔月、夸父逐日、精卫填海等2.看看这些故事的名称，你发现

2、了什么？预设：都有人名，都是做了一些神奇的事情。3.这就是神话故事。古代劳动人民因为科学技术不发达，但是对这个世界充满着好奇，所以人们充分发挥了自己神奇的想象，表达着美好的愿望。4.齐读课题。二、检查预习，梳理脉络。二、检查预习，梳理脉络。1.这个神话故事究竟说了一件什么事呢？请同学们大声朗读课文，读准字音，读通句子。2.出示第一组词语：雷霆、万顷、崩裂、清浊。注意后鼻音生字出示第一组词语：身躯、混沌、凿子、巍峨。注意边音，理解“混沌”“巍峨”3.这个完整的故事可以分为四幅画，请快速看课文，找一找。预设：昏天黑地、开天辟地、顶天立地、改天换地。4.你能用上这四个词语，简单说一说这个故事的内容吗

3、？学生练习说。（提示：可以适当加上盘古做每件事的原因，串联会更完整。）同桌练习说。2三、想象画面，走近盘古三、想象画面，走近盘古1.都说这是个神话故事，那它神奇的想象在什么地方呢？请默读前两个部分，圈划关键词句，旁边写想法。2.生交流预设 1：宇宙像个大鸡蛋。预设 2：盘古能睡一万八千年。预设 3：他一翻身坐起来，鸡蛋就裂开了一条缝。预设 4：一斧头劈过去，大鸡蛋碎了。3.是的，这就是神话故事中古人神奇的想象。从中你感受到什么样的盘古？【板书：力大无穷】4.看着屏幕，一起来说说他神奇在什么地方？学生对照屏幕练习说。5.除此之外，还神奇在天地未分，竟有一丝微光；神奇在他身边竟然有一把斧头。师评：

4、这也是古人神奇的想象。6.指名读前两个部分，力求读出神奇。7.这个神话故事不仅神奇在起因，经过和结果也很神奇，我们下节课继续学习。板书设计12 盘古开天地昏天黑地 力大无穷开天辟地 神奇顶天立地改天换地教学资源（课件、教具）PPT12 盘古开天地（第一课时）南京市浦口外国语学校 庆春阳牛郎织女牛郎织女牛郎织女牛郎织女大禹治水 精卫填海 后羿射日 牛郎织女夸父追日 嫦娥奔月 13.开天辟地 雷雷霆霆 万万顷顷 崩崩裂裂 清清浊浊 身身躯躯 混沌混沌 凿凿子子 巍峨巍峨 混沌混沌 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混

5、沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。沌之中睡了一万八千年。有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，只听咔嚓一声，“大鸡蛋大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东

6、西，慢慢下降，变成了地。成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个沌一片，像个大鸡蛋大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混。有个叫盘古的巨人，在混沌之中沌之中睡了一万八千年睡了一万八千年。有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来翻身坐了起来，只听咔嚓一声，只听咔嚓一声，“大鸡蛋大鸡蛋”裂开了一条缝裂开了一条缝，一丝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，

7、对着眼前的黑暗斧头，对着眼前的黑暗劈过去劈过去，只听见一声巨响，只听见一声巨响，“大鸡蛋大鸡蛋”碎了碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。神奇神奇宇宙像个（宇宙像个（）鸡蛋中有个（鸡蛋中有个（）他能睡（他能睡（）他一坐起来（他一坐起来（）他一劈下去（他一劈下去（）天地产生了天地产生了1教 学 设 计课 题12 盘古开天地 年 级四年级课 时第 2 课时备 课 人庆春阳教材分析（重点、难点）重点：学生通过语言文字想象画面，感受神话神奇的想象，感悟盘古的形象，并能说说盘古开天地的过程。难点：学

8、生感受神话的特点，激发学生对神话的兴趣。教学目标1.学生通过语言文字想象画面，感受盘古的形象，并能说说盘古开天地的过程。2.学生感受神话的特点，激发学生对神话的兴趣。教学过程一、复习导入，理清脉络。一、复习导入，理清脉络。1.在古代，劳动人民通过丰富的想象，创造出了这个神话故事。齐读课题。通过上节课的学习，我们知道课文主要讲了盘古开天辟地的故事，可分为这四个画面，齐读（昏天黑地、开天辟地、顶天立地、改天换地）。2.上节课，我们重点学了前两个画面，知道故事的起因就很神奇，神奇在宇宙像个（大鸡蛋），这个大鸡蛋中还有一个（巨人），他能睡（一万八千年）。醒来之后，也不得了，他一坐起来（大鸡蛋就裂开了一

9、条缝），他一斧头劈下去（大鸡蛋就碎了）。接下来发生了什么？（天和地就产生了）（师评：哇，原来天和地就这样产生了，由此在我们的头脑中也建立了盘古力大无穷的形象。你看，古人的想象是多么神奇。）二、想象画面，感悟盘古。二、想象画面，感悟盘古。1.当然神奇的想象还不止于此，请同学们默读课文 34 节，你觉得还有什么神奇的地方？圈划关键词句，旁边空白处写出自己的想法。2.学生交流（1）神在他能头顶天，脚踏地。（2）：神在他能随天地的变化而变化。学生找出盘古随天地变化的语句，通过文本猜测“巍峨的巨人”盘古有多高。师评：你看，这盘古大神不仅能随天地的变化而变化，而且最终能变得这么高，的确很神奇。（3）：神在

10、盘古像一根柱子一样撑在天和地之间。2学生联系自己举重物的经历，想象盘古脸上的表情。师评：看来，古人的想象不仅神奇在有一位顶天立地的盘古巨人，还神在这位巨人有一种精神（预设：坚持不懈的盘古）。【板书：坚持不懈】（4）理解比喻，比作成“一根柱子”。故事不仅有着神奇的想象，而且想象非常贴切，形象生动。3.刚才我们通过关键词句，抓住故事中的主要人物，体会到神话故事神奇的想象，语言的形象生动。同时，我们感受到了盘古的坚持不懈。三、方法迁移，深化盘古三、方法迁移，深化盘古1.运用这个方法请你默读第 5 节改天换地部分，找出您认为神奇地方，读一读想一想，由此可以看出这是一个什么样的盘古？（1）神在他临死之时

11、发生了巨大的变化，从中感受到他的无私奉献。（2）神在他所有的变化都是有对应性的。2.作者用七个变成，一个化作连接，其实在前文也有这样对仗工整的句子，请同学们找出来。我们再来读一读这样的句子。师评：神奇的想象、对仗工整的语言，这就是神话的魅力。我们大家一起来读。3.同学们模仿课文中的句式，也发挥想象，盘古的身上还可以变化成什么呢？4.师生配合阅读原版改天换地部分四、总结：四、总结：1.盘古开天地的故事，让我们感受到了神话的魅力。作业设计：1.课后把这个故事讲给自己的家人听，力求生动、具体。2.另外寻找其他中国的神话故事再读一读，去品味人类童年时代飞腾的幻想。板书设计12 盘古开天地昏天黑地 力大

12、无穷开天辟地 神奇 坚持不懈顶天立地 无私奉献3改天换地教学资源（课件、教具）PPT12 盘古开天地（第二课时）南京市浦口外国语学校 庆春阳神奇神奇宇宙像个（宇宙像个（）鸡蛋中有个（鸡蛋中有个（）他能睡（他能睡（）他一坐起来（他一坐起来（）他一劈下去（他一劈下去（）天地产生了天地产生了默读课文默读课文3434节：节：你觉得有什么你觉得有什么神奇的地方神奇的地方？圈划圈划关键词句，旁边空白处关键词句，旁边空白处写想写想法法。天天和和地地分分开开后后，盘盘古古怕怕它它们们还还会会合合在在一一起起，就就头头顶顶天天，脚脚踏踏地地，站站在在天天地地当当中中，随随着着它它们们的的变变化化而而变变化化。天

13、天每每天天升升高高一一丈丈，地地每每天天加加厚厚一一丈丈，盘盘古古的身体也跟着长高。的身体也跟着长高。这这样样过过了了一一万万八八千千年年，天天升升得得高高极极了了，地地变变得得厚厚极极了了。盘盘古古这这个个巍巍峨峨的的巨巨人人就就像像一一根根柱柱子子，撑撑在在天天和和地地之之间间，不不让让它它们们重重新新合合拢拢。又又不不知知过过了了多多少少年年，天天和和地地终终于于成成形形了了，盘盘古古也也精精疲疲力力竭竭，累累得得倒倒下了。下了。天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化随着它

14、们的变化而变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。的身体也跟着长高。这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个厚极了。盘古这个巍峨的巨人巍峨的巨人就像一根柱子，撑在就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了下了。巍峨的巨人巍峨的巨人 3 3米乘以米乘以365365乘以乘以18000180002000000020000000米

15、米相当于相当于65700006570000层层楼房楼房的高度的高度相当于相当于22612261座珠穆朗玛峰座珠穆朗玛峰的高度的高度 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化随着它们的变化而变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。的身体也跟着长高。这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个厚极了。盘古这个巍峨的巨人巍峨的巨人就像一根柱子，撑在就像一根柱子，撑在天和地之

16、间，不让它们重新合拢。天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。下了。盘古这个巍峨的巨人就像盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。撑在天和地之间，不让它们重新合拢。默读课文第默读课文第5 5节，节，1.1.圈划圈划关键词句，关键词句，神神奇奇在什么地方在什么地方？2 2.读一读读一读，想一想想一想，这是，这是什么样的盘古什么样的盘古？盘盘古古倒倒下下以以后后，他他的的身身体体发发生生了了巨巨大大的的变变化化。他他呼呼出出的的气气息息变变成成了了四四季

17、季的的风风和和飘飘动动的的云云；他他发发出出的的声声音音化化作作了了隆隆隆隆的的雷雷声声；他他的的左左眼眼变变成成了了太太阳阳，照照耀耀大大地地，他他的的右右眼眼变变成成了了月月亮亮，给给夜夜晚晚带带来来光光明明；他他的的四四肢肢和和躯躯干干变变成成了了大大地地的的四四级级和和五五方方的的名名山山；他他的的血血液液变变成成了了奔奔流流不不息息的的江江河河；他他的的汗汗毛毛变变成成了了茂茂盛盛的的花花草草树木树木；他的；他的汗水汗水变成了滋润万物的变成了滋润万物的雨露雨露 盘古盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼呼出的出的气息气息变成了变成了四季的四

18、季的风风和飘动的和飘动的云云；他发出的；他发出的声音声音化化作了作了隆隆的隆隆的雷声雷声；他的；他的左眼左眼变成了变成了太阳太阳，照耀大地，他，照耀大地，他的的右眼右眼变成了变成了月亮月亮，给夜晚带来光明；他的，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干四肢和躯干变成了变成了大地的大地的四级四级和五方的和五方的名山名山；他的；他的血液血液变成了变成了奔流奔流不息的不息的江河江河；他的；他的汗毛汗毛变成了变成了茂盛的茂盛的花草树木花草树木；他的；他的汗汗水水变成了变成了滋润万物的滋润万物的雨露雨露盘古倒下以后，他的身体发生了盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化巨大的变化。他呼出的他呼出的气息气息变成了变成

19、了四季的四季的风风和飘动的和飘动的云云；他发出的他发出的声音声音化作了化作了隆隆的隆隆的雷声雷声；他的他的左眼左眼变成了变成了太阳太阳，照耀大地，照耀大地，他的他的右眼右眼变成了变成了月亮月亮，给夜晚带来光明；，给夜晚带来光明；他的他的四肢和躯干四肢和躯干变成了变成了大地的大地的四级四级和五方的和五方的名山名山；他的他的血液血液变成了变成了奔流不息的奔流不息的江河江河；他的他的汗毛汗毛变成了变成了茂盛的茂盛的花草树木花草树木；他的他的汗水汗水变成了变成了滋润万物的滋润万物的雨露雨露轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。重而浊的东西

20、，慢慢下降，变成了地。天每天升高一丈，地每天加厚一丈天每天升高一丈，地每天加厚一丈天升得高级了，地变得厚极了。天升得高级了，地变得厚极了。盘古倒下以后，他的身体发生了盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化巨大的变化。他呼出的他呼出的气息气息变成了变成了四季的四季的风风和飘动的和飘动的云云；他发出的他发出的声音声音化作了化作了隆隆的隆隆的雷声雷声；他的他的左眼左眼变成了变成了太阳太阳，照耀大地，照耀大地，他的他的右眼右眼变成了变成了月亮月亮，给夜晚带来光明；，给夜晚带来光明；他的他的四肢和躯干四肢和躯干变成了变成了大地的大地的四级四级和五方的和五方的名山名山；他的他的血液血液变成了变成了奔流不息

21、的奔流不息的江河江河；他的他的汗毛汗毛变成了变成了茂盛的茂盛的花草树木花草树木；他的他的汗水汗水变成了变成了滋润万物的滋润万物的雨露雨露盘古开天地部分原文盘古开天地部分原文 首生盘古，垂死化身：气成风云，声首生盘古，垂死化身：气成风云，声为雷霆，左眼为日，右眼为月，四肢五体为雷霆，左眼为日，右眼为月，四肢五体为四极五岳，血液为江河，筋脉为地理，为四极五岳，血液为江河，筋脉为地理，肌肉为田土，发髭（肌肉为田土，发髭（zz）为星辰，皮毛为）为星辰，皮毛为草木，齿骨为金玉，精髓为珠石，汗流为草木，齿骨为金玉，精髓为珠石，汗流为雨泽。雨泽。盘古倒下以后，他的身体发生了盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的

22、变化巨大的变化。他呼出的他呼出的气息气息变成了变成了四季的四季的风风和飘动的和飘动的云云；他发出的他发出的声音声音化作了化作了隆隆的隆隆的雷声雷声；他的他的左眼左眼变成了变成了太阳太阳，照耀大地，照耀大地，他的他的右眼右眼变成了变成了月亮月亮，给夜晚带来光明；，给夜晚带来光明；他的他的四肢和躯干四肢和躯干变成了变成了大地的大地的四级四级和五方的和五方的名山名山；他的他的血液血液变成了变成了奔流不息的奔流不息的江河江河；他的他的汗毛汗毛变成了变成了茂盛的茂盛的花草树木花草树木；他的他的汗水汗水变成了变成了滋润万物的滋润万物的雨露雨露作业：作业：1.1.把盘古开天地的故事说给家人听，力把盘古开天地的故事说给家人听，力求生动、具体，可以加入自己的想象。求生动、具体，可以加入自己的想象。2.2.寻找中国的神话故事读一读，讲给同寻找中国的神话故事读一读，讲给同学听。学听。