1、2024-9-61可爱的小猫可爱的小猫北师版北师版数学数学一一年级年级上上册册课件课件2 52 5以内数加与减以内数加与减新课导新课导入入观察下图，你能讲一个故事吗？观察下图，你能讲一个故事吗？探索新知探索新知探究点探究点1 1 得数为得数为0 0的减法算式的实际意义的减法算式的实际意义盘子里有盘子里有 条条 。说一说，填一填。说一说，填一填。3123吃吃1条，还剩条，还剩 条。条。23-1=212探索新知探索新知探究点探究点1 1 得数为得数为0 0的减法算式的实际意义的减法算式的实际意义说一说，填一填。说一说，填一填。1再吃再吃1条，还剩条，还剩 条。条。01-1=0又吃又吃1条，还剩条，
2、还剩 条。条。12-1=1探索新知探索新知小猫每吃掉小猫每吃掉1条条 ，求 剩 下求 剩 下的都用减法计的都用减法计算算，每次都从，每次都从总数里减总数里减1，盘，盘子里还剩几条，子里还剩几条，得数就是几。得数就是几。3 32 23 31 12 21 12 21 11 11 11 10 00 0探索新知探索新知我有我有3条条 。3条条 都被我吃了，都被我吃了，还剩几条？还剩几条？3-3=0列式：列式：探索新知探索新知我有我有2条条 。2条条 都被我吃了，都被我吃了，还剩几条？还剩几条？2-2=0列式：列式：探索新知探索新知我有我有1条条 。1条条 被我吃了，被我吃了，还剩几条？还剩几条？1-1
3、=0列式：列式：两个相同的数相减，得数是两个相同的数相减，得数是0。探索新知探索新知1.填一填。填一填。424 2 212 1 101 1 0探索新知探索新知2.算一算。算一算。5 5=3 2=4 1=5 4=4 4=2 2=1 1=0 0=01310000探索新知探索新知探究点探究点2 52 5以内加、减法的互逆计算以内加、减法的互逆计算拨一拨，填一填。拨一拨，填一填。5-1=45-1=41+4=51+4=55-2=35-2=32+3=52+3=5探索新知探索新知拨一拨，填一填。拨一拨，填一填。5-3=25-3=23+2=53+2=55-4=15-4=14+1=54+1=5探索新知探索新知拨
4、一拨，填一填。拨一拨，填一填。5-5=05-5=05+0=55+0=5同一幅图，既可以写加同一幅图，既可以写加法算式，也可以写减法法算式，也可以写减法算式。算式。加法与减法是互加法与减法是互为逆运算的关系。为逆运算的关系。减法算式减法算式：珠子总数拨：珠子总数拨去的珠子去的珠子=剩下的珠子。剩下的珠子。加法算式加法算式：拨去的珠子拨去的珠子剩下的珠子剩下的珠子=珠子总数。珠子总数。任何数任何数与与0相加减，还相加减，还得这个数。得这个数。探索新知探索新知1.拨一拨，填一填。拨一拨，填一填。1441322 3 55 5 00 5 5探索新知探索新知探究点探究点3 3 进一步理解加、减法的含义及互
5、逆关系进一步理解加、减法的含义及互逆关系想一想，填一填。想一想，填一填。134431314413共有几共有几个圈个圈还剩几个还剩几个圈没扔圈没扔共有几共有几个圈个圈扔出去扔出去几个圈几个圈探索新知探索新知123312213321共扔了共扔了几个圈几个圈有几个圈有几个圈没套中没套中共扔了共扔了几个圈几个圈套中了套中了几个圈几个圈想一想，填一填。想一想，填一填。探索新知探索新知根据根据一个加法算式一个加法算式一一般可以写出般可以写出两个相应两个相应的减法算式的减法算式。加法算式中的两个数加法算式中的两个数相加的得数是相应的相加的得数是相应的减法算式中的总数，减法算式中的总数，即减号左边的数。即减号
6、左边的数。探索新知探索新知1.想一想，想一想，填一填。填一填。3 1 44 3 1探索新知探索新知2.3 2 55 3 2当堂练习当堂练习1.还有几块还有几块？5 1 44 1 33 2 11 1 0当堂练习当堂练习2.说一说，说一说，填一填。填一填。35 2 315 4 125 3 2课堂总结课堂总结”1.相同的两个数相减，得数是相同的两个数相减，得数是0。2.任何数与任何数与0相加减，还得这个数。相加减，还得这个数。3.加法和减法之间是互逆的关系。加法和减法之间是互逆的关系。课后作业课后作业作作 业业请完成请完成教材第教材第34页页“练一练练一练”第第1题、题、第第2题、第题、第3题、第题、第4题题。
