1、走进美丽乡村（二）走进美丽乡村（二）（用 数 表 示 物 体 的 顺 序 及用 数 表 示 物 体 的 顺 序 及 6-1 06-1 0 的 认 识的 认 识）一一 生活中的数生活中的数本视频引自秒懂百科，仅用于学习用途，版权归原作者所有，如有侵权请联系删除。新课导入新课导入探索新知探索新知 1 1 认识几和第几认识几和第几看一看，说一说。看一看，说一说。河里一共有（河里一共有（）只鸭子。）只鸭子。5 5“5”“5”表示表示鸭子的数量。鸭子的数量。1 12 23 34 45 5探索新知探索新知 第第1 1第第2 2第第3 3第第4 4第第5 5排在第（排在第（）。）。1排在第（排在第（）。）。
2、2排在第（排在第（）。）。3排在第（排在第（）。）。4排在第（排在第（）。）。5“第几第几”表示表示鸭子按顺序排鸭子按顺序排列所在的位置列所在的位置看一看，说一说。看一看，说一说。探索新知探索新知 数既可以表示数既可以表示数量数量（几），（几），又可以表示又可以表示顺序顺序（第几）。（第几）。数物体的数量时，用数物体的数量时，用点点数法数法。数物体排第几时，要数物体排第几时，要从从前往后数前往后数。1 12 23 34 45 5第第1 1第第2 2第第3 3第第4 4第第5 5探索新知探索新知1.圈一圈。圈一圈。一共一共有有(3 4 5)节节车厢，车厢，在第在第(2 3 4)节节车厢。车厢。探
3、索新知探索新知2 2 认识认识6-106-10各数各数数出每个物数出每个物体的数量体的数量数一数，认一认。数一数，认一认。合作探究合作探究小组合作，要求：（1）组内成员用自己喜欢的方法数出物体的数量。（2）各组推荐代表发言。探索新知探索新知方法一：点数法方法一：点数法1 12 23 34 45 56 66 61 12 23 34 45 56 67 77 71 12 23 34 45 56 67 78 88 81 12 23 34 45 56 67 78 81 12 23 34 45 56 67 78 89 99 99 9 10101010探索新知探索新知方法二：从上到下观察，从第二行开始每行物
4、体方法二：从上到下观察，从第二行开始每行物体的数量都比上一行多的数量都比上一行多1 1。1 12 23 34 45 56 66 67 77 78 88 89 99 91010 1010探索新知探索新知1.数一数，连一连。数一数，连一连。当堂练习当堂练习1.唐僧师徒去西天取经。唐僧师徒去西天取经。(圈一圈圈一圈)排排第第1，那么那么 排第排第(2 3 4)，排排第第(2 3 4)。当堂练习当堂练习2.数一数，数一数，圈一圈。圈一圈。(1)一共有一共有(4 5 6)只只小猴。在图中圈出第小猴。在图中圈出第5 只只小猴。小猴。(2)一共一共有有(8 9 10)只只动物，动物，排第排第(3 4 5)，排第排第(5 6 7)。当堂练习当堂练习3.照样子，照样子，圈一圈。圈一圈。课堂总结课堂总结2.用用610各数表各数表示物体的数量示物体的数量。3.数物体的数量数物体的数量时，用点数法。时，用点数法。数物体排第几时，数物体排第几时，要从前往后数。要从前往后数。1.几和第几的含几和第几的含义不同：几表示义不同：几表示物体数量的多少，物体数量的多少，第几表示其中一第几表示其中一个物体的顺序。个物体的顺序。课后作业课后作业作作 业业 请完成教材第请完成教材第12页页“练一练练一练”第第2题、题、第第3题题。
