1、 课题名称：第四章 世界的居民与文化 第三节 丰富多彩的世界文化教学方法：探究式教学目标：1.运用地图和相关资料，说出世界六种主要语言及其主要分布，感受世界文化的丰富多彩。2.运用地图和相关材料，说出世界三大宗教，描述宗教的分布、建筑、服饰等特征，感受世界文化的丰富多彩。3.运用地图和相关材料，描述世界主要传统节日和习俗等，感受世界文化的丰富多彩，树立尊重世界文化多样性的意识。教学重点：1.说出世界六种主要语言及其主要分布，感受世界文化的丰富多彩。2.说出世界三大宗教，描述宗教的分布、建筑、服饰等特征，感受世界文化的丰富多彩。3.描述世界主要传统节日和习俗等，感受世界文化的丰富多彩。教学过程教
2、学环节教师活动学生活动设置意图技术应用时间安排创设情境【展示】“地球之音”镀金铜质声像片录制的信息：1.我国八达岭的雄姿2.60种语言问候语3.27种世界名曲4.35种自然界音响【提问】“地球之音”是从哪些方面传递文化？【展示】服饰、饮食、建筑、文字、语言、习俗、艺术等图片【提问】文化还可以在哪些方面体现？【总结】文化是人类在社会发展过程中创造出来的所有物质财富和精神财富的总和，语言文字、宗教信仰、风俗习惯等都属于文化的范畴。观看影片图片和文字介绍认真观察图片，思考并回答问题激发学生的学习兴趣PPT5分钟环节一世界的语言【提问】世界上有多少种语言？广泛使用的语言有哪些？【展示】1.联合国网站上
3、的工作语言。2.各国语言关于“我爱地理”的发音。【学生活动】结合“世界主要语言的分布”图和教材P75阅读，找一找世界主要语言分布区，并填写表格。【总结】汉语是世界上使用人数最多的语言，英语是世界上使用范围最广的语言。【提问】英语在世界范围内广泛流行的原因是什么？1.根据知识积累，回答问题。2.观察不同语言的书写，聆听不同语言的发音。3.根据图像填写表格，并展示交流。4.读图，思考并回答问题。调动学生的视觉和听觉，让学生对语言的多样性有更全面的感知。PPT10分钟环节二世界的宗教【承转】除了殖民扩张外，宗教也是帮助语言进行传播的主要力量。【展示】圣经（已经被翻译成3350多种语言进行传播）【展示
4、】三大宗教卡通图片【提问】1.世界上有哪些宗教？2.图中人物分别信奉什么宗教？为什么？【学生活动】结合基督教、伊斯兰教、佛教宗教活动、宗教建筑、宗教服饰等图文资料，填写表格【展示】世界三大宗教对应的节日1.认真观察图片，思考并回答问题。2.根据图像填写表格，并展示交流。学生通过宗教建筑、服饰、活动等图文材料，多角度认识世界宗教的多样性。PPT10分钟环节三尊重世界文化多样性【承转】除了信教徒有他们专属的节日外，世界各民族、各国家也有其独特的民族节日。【展示】中国和西方传统节日图片【学生活动】结合图片，将传统节日图片与名称对应。【展示】教材P79阅读材料：中国的春节习俗【提问】阅读材料，找出春节有哪些习俗？【总结】民族节日是民族文化的集中体现，也是民族情感的集中表达，透过各民族的传统节日和习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。1.认真观察图片，完成连线。2.阅读材料，提取关键信息。从传统文化到风俗习惯，学生更深刻感受世界文化的多样性。PPT10分钟总结通过本节课的介绍，我们发现世界文化是丰富多彩的，体现在方方面面，是不同历史时期某国家，某民族的精神呈现。为了更好地保护和传承，我们可以设置世界文化遗产。聆听PPT5分钟板书设计第四章 世界的居民与文化第三节 丰富多彩的世界文化 3 / 3
