1、人教版初中道德与法治七年级上册做个追梦少年做个追梦少年第一单元少年有梦 第三课梦想始于当下第一部分第一部分 新课导入新课导入第二部分第二部分 新知讲解新知讲解第三部分第三部分 延伸拓展延伸拓展第四部分第四部分 课程小结课程小结目录目录第一部分第一部分新课导入 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。在新时代，我们青少年该有怎样的梦想？怎样才能成就我们的人生梦想？第二部分第二部分新知讲解小美：我堂哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，还引进了现代技术。我要好好学习，用科技助力乡村振兴。生活观察小胜：我国的芯片技术一直被国外“
2、卡脖子”，我要研发出世界上最先进的芯片。生活观察小鹏：我觉得大国工匠很厉害，我将来也想学习一门技术，成为他们中的一员。生活观察小文：我的梦想是拥有七彩人生我想去周游世界，我想做环保志愿者，我还想.生活观察你的梦想是什么？你的梦想是什么？如果不能实现，梦想还有如果不能实现，梦想还有意义吗？意义吗？梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。我为少男少女们歌唱是何其芳创作的一首广为流传的抒情诗，写于1941年，收录在1983年何其芳文集第一卷上。在这首诗中，作者通过“为少男少女们歌唱”，
3、表达了自己渴望年轻的心情，对新生力量给予了由衷赞美。阅读感悟 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。有一次，学校组织学农活动，年少的袁隆平被田园的美景深深吸引，心中特别向往那种田园之美、农艺之乐。从那时起，他就想长大以后一定要学农。随着年龄的增长，愿望更加强烈，学农成为了他的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存.”探究与分享 最终，他如愿进了相辉学院的农艺系。在大学学习期间。他立志要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展发展杂交水稻，造福世界人民杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全
4、世界。探究与分享第三部分第三部分延伸拓展袁隆平青少年时期的志向对他袁隆平青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？的人生发展产生了怎样的影响？袁隆平的追梦故事给了你什么袁隆平的追梦故事给了你什么启示？启示？少年的梦想，与个人志向紧密相连。“志不立，天下无可成之事志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。第四部分第四部分课程小结 志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。格言联璧阅读感悟 少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
