第四课 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 PPT课件-（新教材）高中政治统编版（部编版）必修一(共36张PPT).pptx

1、-1- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 -2- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 学业质量要求 核心要点提炼 1.科学把握并认同中国梦的本质内涵, 正确理解中国梦是个体梦与群体梦的 辩证统一,我们有信心、有能力实现这 个伟大目标。 2.理解中国共产党的历史使命,理解全 面建设社会主义现代化国家新征程。 3.阐明中国特色社会主义进入新时代, 我们比历史上任何时期都更接近、更 有信心和能力实现中华民族伟大复兴 的目标,明确把爱国情、强国志、报国 行自觉融入坚持和发展中国特色社会 主义事业、建设社会主义现代化强国、 实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 1.一个

2、本质:中国梦的本质 是国家富强、民族振兴、 人民幸福。 2.一个关系:明确中国梦和 人民的梦的关系,中国梦归 根到底是人民的梦。 3.两个使命:为中国人民谋 幸福,为中华民族谋复兴。 4.两个步骤:把握分两步走 建成社会主义现代化强国, 明确新时代中国特色社会 主义发展的战略安排。 -3- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 一、中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福 1.中国梦的本质 实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、 人民幸福。中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为 一体,体现了中华民族和中国人民的整体

3、利益,表达了每一个中华 儿女的共同愿景。 2.中国梦归根到底是人民的梦 人民是中国梦的主体,是中国梦的创造者和享有者。中国梦的深厚 源泉在于人民,根本归宿也在于人民,只有同人民对美好生活的向 往结合起来才能取得成功。 3.中国梦同世界人民的梦想息息相关 中国将同国际社会一道,推动实现持久和平、共同繁荣的世界梦, 为人类和平与发展的崇高事业作出新的更大的贡献。 -4- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 小组讨论 应该如何理解“中国梦成为中华民族团结奋斗的最大公约数和最 大同心圆”? 答案:中国梦是一种形象的表达,是一个最大公约数,是一种为群众

4、易于接受的表述。中国梦意味着中国人民和中华民族的价值认同 和价值追求,意味着每一个人都能在为中国梦的奋斗中实现自己的 梦想。正因为如此,中国梦具有广泛的包容性,成为回荡在近十四 亿人心中的高昂旋律,是中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同 心圆。 -5- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 二、新时代中国共产党的历史使命 1.中国共产党人的初心和使命 中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族 谋复兴。实现中华民族伟大复兴的历史使命,必须进行伟大斗争、 建设伟大工程、推进伟大事业。 说一说 中国共产党的历史使命是什么?实现民族复兴

5、,应该作出怎样的抉 择? 答案:为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。必须进行伟大 斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。 -6- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 2.实现伟大梦想的要求 实现伟大梦想,必须进行伟大斗争,必须深入推进党的建设新的 伟大工程,必须推进中国特色社会主义伟大事业。 3.“四个伟大”之间的关系 伟大斗争,伟大工程,伟大事业,伟大梦想,紧密联系、相互贯通、相 互作用,其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。 判一判 伟大事业指的是把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主 义现代化强国。( ) 提示: -7- 第二框 实现

6、中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 三、分两步走建成社会主义现代化强国 1.新时代中国特色社会主义发展的战略安排 从2020年到本世纪中叶,分两个阶段来安排。第一个阶段,从2020 年到2035年,基本实现社会主义现代化。 第二个阶段,从2035年到本世纪中叶,把我国建成富强民主文明和 谐美丽的社会主义现代化强国。 2.新时代中国特色社会主义发展战略安排的要求 要贯彻新发展理念,建设现代化经济体系;健全人民当家作主制度 体系,发展社会主义民主政治;坚定文化自信,推动社会主义文化繁 荣兴盛;提高保障和改善民生水平,加强和创新社会治理;加快生态 文明体制改革,

7、建设美丽中国;坚持走中国特色强军之路,全面推进 国防和军队现代化;坚持“一国两制”,推进祖国统一;坚持和平发展 道路,推动构建人类命运共同体;坚定不移全面从严治党,不断提高 党的执政能力和领导水平。 -8- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 判断说明 从2020年到本世纪中叶分两个阶段来安排,这两个阶段要实现的目 标是相同的。 答案:错误。两个目标是一脉相承的,但二者有区别:第一个阶段的 目标是基本实现社会主义现代化,第二个阶段的目标是把我国建成 富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 -9- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇

8、自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 3.抓住大有可为的历史机遇期 新时代历史机遇期,是中华民族强起来、实现伟大复兴的机遇,是 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化更加成熟、更具引领 力感召力的机遇,是中国人民创造美好生活、走向共同富裕的机遇, 是中国共产党从建党百年迈向执政百年、进而铸就千秋伟业的机 遇。 4.做积极参与国家建设的新时代青年 青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有 担当,国家就有前途,民族就有希望。中华民族伟大复兴的中国梦 终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。 -10- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自

9、主预习 小组讨论 在实现中国梦的伟大征程中,广大青年应怎样积极参与其中? 答案:广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄 潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的 不懈奋斗中书写人生华章。 -11- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福 情境导引 材料 中国梦的提出,释放出巨大的正能量,使人们产生强烈的心 灵共鸣,在国内外引起热烈反响。在中国梦的雄壮交响中,无论是 实现国家民族的繁荣富强,还是

10、追求普通个体的幸福生活,实现“人 的全面发展”始终是最催人奋进的旋律。从站起来,到富起来,再到 强起来;从实现总体小康水平,到跻身世界第二大经济体,再到构建 覆盖近14亿人的保障体系国泰则民安,民富则国强,伟大的中 国梦,为个人梦想提供了广阔空间。 -12- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 2019年上半年,是中国与世界互动空前频繁、深度的半年。短短6 个月,中国国家主席习近平5次出访,足迹遍及8个国家,重要外交活 动紧密衔接、协调推进。在国际舞台上,围绕“中国梦”话题,中国领 导人坦诚讲述,世界各国用心

11、倾听,使得每次出访活动都成为一次 满怀希望的“梦想之旅”。聚焦习主席出访,是“中国关注”的一次集 中体现。今天的中国,作为世界第二大经济体、“牵引许多国家的 火车头”,在全球经济前景不明朗、局部地区安全形势堪忧的大背 景下,一举一动都足以影响全局,“中国梦”的前景如何,更是关系世 界的发展预期。可以说,国际社会打量中国的目光背后,其实是在 寻找机遇和信心。 -13- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 (1)“中国梦”的提出为什么能使人们产生强烈的心灵共鸣? (2)今天,在国际舞台上,中国的一举一动都足以影响

12、全局,“中国梦” 的前景如何,更是关系世界的发展预期。请你分析“中国梦”对世界 意味着什么。 (3)习近平总书记指出,“中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦”。 我们应怎样看待中国梦和个人梦的关系,如何做到“国家好,民族好, 大家才会好”? (4)我们已经实现了很多梦想,但是要实现中华民族伟大复兴仍然有 较长的一段路要走,我们距离目标还有多远?实现“中国梦”还面临 着怎样的挑战?请列出2条问题清单。 -14- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 提示:(1)中国梦之所以能使人们产生强烈的心灵共鸣,最根本的原

13、因是中国梦归根到底是人民的梦。人民是中国梦的主体,是中国梦 的创造者和享有者。中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的 期盼融为一体,体现了中华民族和中国人民的整体利益,表达了每 一个中华儿女的共同愿景,已成为激荡在近十四亿人心中的高昂旋 律,成为中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。 (2)中国梦是中国人民追求幸福的梦,也同世界人民的梦想息息相通。 中国一心一意办好自己的事情,实现国家发展和稳定,既是对自己 负责,也是为世界作贡献。中国将同国际社会一道,推动实现持久 和平、共同繁荣的世界梦,为人类和平与发展的崇高事业作出新的 更大的贡献。中国梦不是关起门来做自己的“小梦”,而是一个开放、

14、包容、共享的“大梦”。因此,中国梦不仅造福中国人民,而且造福世 界各国人民。 -15- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 (3)个人梦和国家梦有内在联系,就是个人的奋斗离不开国家,离 不开国家梦的实现。同时,国家梦的实现,特别是中华民族伟大复 兴的实现,又有赖于每一个人最大限度地把自己的聪明才智和创造 力发挥出来。中国梦就是要让每个人获得发展自我和奉献社会的 机会,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享 有同祖国和时代一起成长与进步的机会。我们要在实现中国梦 的奋斗中,实现我们自己的梦;也要

15、通过实现自己的梦,来促进中国 梦的实现。只要每个人都把人生理想融入国家和民族的伟大梦想 之中,把小我融入大我,敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,就会汇聚 起实现中国梦的强大力量。 -16- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 (4)近代以来,实现中华民族伟大复兴成为中华民族最伟大的梦想, 今天,我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和有能力实现这 个目标。现在,我们即将实现全面建成小康社会的目标,这以后我 们再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化,然后,再奋斗十五年,到 新中国成立100周年时,把我国建成富强民主文

16、明和谐美丽的社会 主义现代化强国。在这之后,我们还要继续奋斗。梦想的实现不 会是一日之功,圆梦之路也必定会充满困难、艰辛和挑战。从目前 看,在实现中国梦的过程中,我们面临的挑战很多。比如:如何缓解 经济下行压力,保持经济持续健康发展;如何稳步有序发展民主,实 现社会稳定和谐;如何打好“蓝天保卫战”,保护好生态环境;如何实 现祖国和平统一;等等。 -17- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 关键能力 1.国家富强、民族振兴、人民幸福之间的关系 (1)国家富强是中国梦的实现基础。中国梦首先是强国之梦,是实现 国

17、家富强之梦。国家富强,民族振兴才有坚实的基础,人民幸福才 有根本的保障。 (2)民族振兴是中国梦的核心内容。中国梦也是中华民族觉醒和崛 起之梦,中国梦所要实现的正是要让中华民族再一次屹立于世界民 族之林,将自立、自强的面貌呈现给世界人民。 (3)人民幸福是中国梦的奋斗目标。中国梦是个体梦与群体梦的辩 证统一,国家富强与民族振兴最终落脚点都是人民幸福。只有人民 过上了幸福的生活,民族才会振兴,国家才能真正强大。 -18- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 2.实现中国梦的路径 (1)必须走中国道路。就是走中国

18、特色社会主义道路。 (2)必须弘扬中国精神。就是弘扬以爱国主义为核心的民族精神、 以改革创新为核心的时代精神。 (3)必须凝聚中国力量。就是中国各族人民大团结的力量。 (4)必须坚持和平发展。我们将始终不渝走和平发展道路,始终不渝 奉行互利共赢的开放战略。 -19- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 典例剖析 例1习近平总书记强调:“中国梦不是镜中花、水中月,不是空洞的 口号,其最深沉的根基在中国人民心中。”下列关于中国梦提出依 据的说法错误的是( ) A.历史上中国日渐沦落,几近亡国灭种,实现民族复兴是中

19、国人民 的强烈愿望和期盼 B.新中国的成立和社会主义制度的确立,为实现中国梦奠定了坚实 的基础 C.改革开放取得举世瞩目的成就,使中华民族伟大复兴展现出前所 未有的光明前景 D.中国人民比历史上任何时期都更接近、更有信心和有能力来实 现中华民族伟大复兴 -20- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 命题立意:本题考查对中国梦的理解,体现政治认同。 思路解读:中国作为文明大国,在历史上曾长期走在世界前列,近代 以后,由于西方列强的侵略和封建统治的腐败,中华民族遭受了前 所未有的苦难,所以,近代以来,实现中华民族

20、伟大复兴成为中华民 族最伟大的梦想。A项说法错误,符合逆向选择的要求,应选;B、C、 D三项分别从政治、经济和可行性等方面指出了实现中国梦的依 据,不符合题意,排除。 答案:A -21- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 理解理解“四个伟大四个伟大”的深刻内涵的深刻内涵 情境导引 某校举行“习近平新时代中国特色社会主义思想”学生研究会,在集 体学习中收集了习近平总书记相关重要论述摘编: 实现伟大梦想,必须建设伟大工程。这个伟大工程就是我们党正 在深入推进的党的建设新的伟大工程。 历史已经并将继续证明,没有中

21、国共产党的领导,民族复兴必然 是空想。我们党要始终成为时代先锋、民族脊梁,始终成为马克思 主义执政党,自身必须始终过硬。 办好中国的事情,关键在党,关键在坚持党要管党、全面从严治 党。 -22- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 中国特色社会主义进入新时代,我们党一定要有新气象、新作为, 关键是党的建设新的伟大工程要开创新局面。 在统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想中,起决定性 作用的是新时代党的建设新的伟大工程。 中国共产党是世界上最大的政党。大就要有大的样子。 党的十八大以来,深入推进党的建设新

22、的伟大工程的实施及其显著 成效,获得人民的高度赞扬。根据所学知识,阐述为什么要如此高 度重视党的建设新的伟大工程。 -23- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 提示:(1)伟大斗争,伟大工程,伟大事业,伟大梦想,紧密联系、相互 贯通、相互作用,其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。 (2)中国共产党承担着带领广大人民群众实现中华民族伟大复兴的 历史使命,要进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,面临的挑战 很严峻,责任很重大,使命很光荣,需要不断把党的建设新的伟大工 程推向前进。 (3)“打铁还要自身硬”,

23、我国正处在改革开放的关键时期,我们党面 临着许多前所未有的新考验,党的建设任务比以往任何时候都更加 繁重。要不断加强党的建设,确保党始终成为中国特色社会主义事 业的坚强领导核心。 -24- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 关键能力 把“进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦 想”放在一起加以强调,具有重要的理论意义。 1.“进行伟大斗争”明确宣示了我们“以什么样的精神状态”治国理 政 发展中国特色社会主义是一项长期的艰巨的历史任务,必须准备进 行具有许多新的历史特点的伟大斗争。进行具有许多新

24、的历史特 点的伟大斗争,就是我们党站在新的历史起点上,面对前进道路上 的各种艰难险阻,凝聚全国各族人民的智慧和力量,带领和团结全 国各族人民以敢于斗争的精神状态,为实现中华民族伟大复兴而顽 强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗。 -25- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 2.“建设伟大工程”明确宣示了我们“以什么样的主体力量”治国理 政 党要团结带领人民进行伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想, 必须毫不动摇坚持和完善党的领导,毫不动摇推进党的建设新的伟 大工程,把党建设得更加坚强有力。中国特色社会主义最本质的特

25、征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共 产党领导。坚持和完善党的领导,是党和国家的根本所在、命脉所 在,是全国各族人民的利益所在、幸福所在。 -26- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 3.“推进伟大事业”明确宣示了我们治国理政要“举什么旗,走什么路” 无论搞革命、搞建设,还是搞改革,道路问题都是最根本的问题。 要发展中国、稳定中国,要实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须 坚定不移坚持和发展中国特色社会主义。我们要牢牢把握我国发 展的阶段性特征,牢牢把握人民群众对美好生活的向往,提出新的

26、思路、新的战略、新的举措,继续统筹推进“五位一体”总体布局,协 调推进“四个全面”战略布局,决胜全面建成小康社会,夺取中国特色 社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 -27- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 4.“实现伟大梦想”明确宣示了我们“朝着什么样的目标”治国理政 中国梦是历史的、现实的,也是未来的,既承担着中华民族的历史 使命,又承担着当代中国的使命,也承担着未来中国发展走向的使 命。要团结带领全党全国各族人民,接过历史的接力棒,继续为实 现中华民族伟大复兴的伟大梦想而奋斗,

27、使中华民族更加坚强有力 地自立于世界民族之林,为人类作出新的更大的贡献。 -28- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 典例剖析 例2习近平总书记在党的十九大报告中指出:“伟大斗争,伟大工程, 伟大事业,伟大梦想,紧密联系、相互贯通、相互作用。”其中起决 定性作用的是( ) A.中国特色社会主义伟大事业 B.党的建设新的伟大工程 C.中华民族伟大复兴的伟大梦想 D.具有许多新的历史特点的伟大斗争 -29- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知

28、识脉络 随堂训练 命题立意:本题考查“四个伟大”的知识,培养政治认同感。 思路解读:“四个伟大”中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。 推进伟大工程,是实现伟大梦想、进行伟大斗争、推进伟大事业的 根本保证。没有中国共产党的领导,伟大斗争、伟大事业、伟大梦 想就是镜中花、水中月,就无从谈起、无法实现。根据教材知识可 知,A、C、D三项与题意不符,排除。 答案:B -30- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题二 知识脉络 议题一 随堂训练 -31- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题二

29、 知识脉络 议题一 随堂训练 1.近代以来,实现中华民族伟大复兴成为中华民族最伟大的梦想。 中国梦的本质是( ) A.经济发展 政治进步 文化繁荣 B.国家富强 民族振兴 人民幸福 C.经济发展 政治进步 军事强大 D.国家富强 民族振兴 世界和谐 答案:B 解析:实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民 族振兴、人民幸福,所以中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人 民幸福。 -32- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题二 知识脉络 议题一 随堂训练 2.实现分两步走建成社会主义现代化强国,要抓住大有可为的历史 机遇期,这要求广

30、大青年有理想、有本领、有担当,因为( ) 青年兴则国家兴,青年强则国家强 青年是建设社会主义现代 化强国的主体 青年是实现中华民族伟大复兴源源不断的强大 力量 新时代中国青年要锤炼品德修为 A. B. C. D. 答案:C 解析:全体人民都是建设社会主义现代化强国的主体,的说法是 片面的;新时代中国青年的确需要锤炼品德修为,但这不构成题干 的原因,排除;正确说明了广大青年对建成社会主义现代化 强国的重要作用,符合题意。 -33- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题二 知识脉络 议题一 随堂训练 3.中国共产党人的初心和使命指的是( ) A

31、.全心全意为人民服务 B.对美好生活的向往和追求 C.为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴 D.成为中国工人阶级先锋队,中国人民和中华民族的先锋队 答案:C 解析:中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华 民族谋复兴,C项符合题意,排除B项;A项是中国共产党的宗旨,D项 是中国共产党的性质,均不符合题意。 -34- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题二 知识脉络 议题一 随堂训练 4.“中国梦”是习近平总书记提出的重要指导思想和重要执政理念, 具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福,实施手段是实现政治、 经济、文化、社会、生态

32、文明五位一体发展。实现“中国梦”要求 我们( ) 进一步提升我国的综合国力 全面提高人民的生活水平 集中力量提高GDP增长速度 到2020年全面实现现代化 A. B. C. D. 答案:A 解析:要实现“中国梦”就必须进一步提升我国的综合国力,全面提高 人民的生活水平,正确;我们要提高GDP的增长质量而不是速 度,不选;到2020年全面建成小康社会,而不是全面实现现代化, 不选。 -35- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题二 知识脉络 议题一 随堂训练 5.实现中华民族伟大复兴,必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推 进伟大事业。 习近平总

33、书记指出,鞋子合不合脚,自己穿着才知道。新时代中国 特色社会主义是我们党领导人民进行伟大社会变革的成果,也是我 们党领导人民进行伟大社会变革的继续,必须一以贯之进行下去。 (1)请阐述增强“四个自信”对一以贯之地推进“伟大事业”的重要意 义。 (2)推进新时代中国特色社会主义伟大事业是每一个人的事业,你将 如何参与其中?请作简要说明。 -36- 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题二 知识脉络 议题一 随堂训练 答案:(1)要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文 化自信,既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路,保持政治 定力,坚持实干兴邦,始终坚持和发展中国特色社会主义,只有这样 才能不断推进中国特色社会主义伟大事业。 (2)刻苦学习,增强参与社会建设的本领;勇于实践,以实际行动参与 社会建设。(言之成理即可) 解析:第(1)问要求回答“四个自信”对推进“伟大事业”的意义,首先 需要明确什么是“四个自信”,以及什么是“伟大事业”,然后回答道路 自信、理论自信、制度自信、文化自信对于推进中国特色社会主 义事业的作用。第(2)问是开放式设问,言之成理即可。