1、9.美丽的颜色 第二课时1 1.对比鲜明，中心对比鲜明，中心突出。突出。鲜明的对比有力地揭示了人物的内心世界，突出了文鲜明的对比有力地揭示了人物的内心世界，突出了文章的中心：棚屋的极其简陋与主人公的极大快乐形成对章的中心：棚屋的极其简陋与主人公的极大快乐形成对比，突出主人公献身科学、乐于追求的崇高精神。提炼比，突出主人公献身科学、乐于追求的崇高精神。提炼镭的极其艰苦的过程和成功的幸福形成对比，充分展示出镭的极其艰苦的过程和成功的幸福形成对比，充分展示出主人公认为在科学的道路上历尽艰辛获取成功是人生最大主人公认为在科学的道路上历尽艰辛获取成功是人生最大的快乐的伟大情怀。的快乐的伟大情怀。特色总结
2、2 2.大量引用，感染力强。大量引用，感染力强。引用恰当、得体，增强了文章记事的可信性、真引用恰当、得体，增强了文章记事的可信性、真实性，展示了居里夫人的内心世界，增强了感染力。实性，展示了居里夫人的内心世界，增强了感染力。特色总结 重点重点 居里夫人在科学领域做出过巨大的贡献，拥有无上荣光，居里夫人在科学领域做出过巨大的贡献，拥有无上荣光，富有人格魅力，受到人们的爱戴、敬仰。请根据你的了解和本课富有人格魅力，受到人们的爱戴、敬仰。请根据你的了解和本课内容，探究居里夫人的精神品格，体会居里夫人的人格魅力。内容，探究居里夫人的精神品格，体会居里夫人的人格魅力。（1）坚定的信念。）坚定的信念。当时
3、镭当时镭的存在只是居里夫妇的推断，的存在只是居里夫妇的推断，很多科学家很多科学家都不相信，但居里夫人坚信都不相信，但居里夫人坚信自己自己的判断，并为之的判断，并为之付出了巨大而付出了巨大而艰辛的艰辛的努力，最终证明了镭的存在努力，最终证明了镭的存在。全篇问题探究（2）对科学研究具有极大的热情。高难度的科研项目、）对科学研究具有极大的热情。高难度的科研项目、极端艰苦的工作条件，高强度、长时间的工作极端艰苦的工作条件，高强度、长时间的工作都不能阻都不能阻挡居里夫人的科研热情，她着迷于镭这种神秘的材料，并不挡居里夫人的科研热情，她着迷于镭这种神秘的材料，并不畏艰辛，想尽一切办法找到它，再苦再累仍然觉
4、得快乐。畏艰辛，想尽一切办法找到它，再苦再累仍然觉得快乐。（3）时刻保持专注。科研工作容不得半点马虎，居里夫）时刻保持专注。科研工作容不得半点马虎，居里夫人几乎把全部的精力放在了工作上。不管是体力劳动还是脑人几乎把全部的精力放在了工作上。不管是体力劳动还是脑力工作，居里夫人都全神贯注，就像她自己所写的那样力工作，居里夫人都全神贯注，就像她自己所写的那样“在在一种独特的专心景况中过日子一种独特的专心景况中过日子”。（4）注重效率，懂得分工协作的重要性，并任劳任怨。）注重效率，懂得分工协作的重要性，并任劳任怨。全篇问题探究一课一德一行古人言古人言业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。业精于勤，荒于嬉
5、；行成于思，毁于随。韩愈韩愈勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头，更进一步。勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头，更进一步。罗伯特罗伯特舒曼舒曼刻苦钻研刻苦钻研中国学生发展核心素养之中国学生发展核心素养之“科学精神科学精神”一课一德一行古人行古人行西汉学者董仲舒年少时读书非常刻苦，经常夜以继日地钻研，西汉学者董仲舒年少时读书非常刻苦，经常夜以继日地钻研，常常废寝忘食。其父董太公看在眼里，急在心里。为了让儿子能常常废寝忘食。其父董太公看在眼里，急在心里。为了让儿子能歇歇脑子、散散心，他决定在宅后修筑一个花园。董太公耗时三歇歇脑子、散散心，他决定在宅后修筑一个花园。董太公耗时三年建成了一个美丽
6、的花园。但花园从开工到建好的三年间，董仲年建成了一个美丽的花园。但花园从开工到建好的三年间，董仲舒从没有进过一次花园，甚至连一眼都没瞧过。随着年龄的增长，舒从没有进过一次花园，甚至连一眼都没瞧过。随着年龄的增长，董仲舒的求知欲愈发强烈，遍读儒家、道家、阴阳家、法家等各董仲舒的求知欲愈发强烈，遍读儒家、道家、阴阳家、法家等各家书籍，终于成为令人敬仰的儒学大师。家书籍，终于成为令人敬仰的儒学大师。一课一德一行今人行今人行巍巍华夏，万里海疆。在新时代建设海洋强国的征程上，巍巍华夏，万里海疆。在新时代建设海洋强国的征程上，有一位有一位“养牛专业户养牛专业户”他三十多年如一日，聚焦国家重大他三十多年如一
7、日，聚焦国家重大战略需求，带领团队全力突破关键核心技术难题，持续研发战略需求，带领团队全力突破关键核心技术难题，持续研发“海牛海牛”系列钻机系统，一次次刷新海底钻机钻深纪录，推动系列钻机系统，一次次刷新海底钻机钻深纪录，推动我国海洋资源探采装备实现从无到有、从落后到领跑的飞跃。我国海洋资源探采装备实现从无到有、从落后到领跑的飞跃。他就是他就是2023 年荣获年荣获“时代楷模时代楷模”称号的万步炎。称号的万步炎。一课一德一行“国家每一个落后于人的地方，就是我们努力的方向。国家每一个落后于人的地方，就是我们努力的方向。”万步炎是这样说的，更是这样做的。以国家民族命运为己任，万步炎是这样说的，更是这
8、样做的。以国家民族命运为己任，把自己的科学追求融入建设社会主义现代化强国的伟大事业中，把自己的科学追求融入建设社会主义现代化强国的伟大事业中，万步炎秉持科技报国初心，一路攻坚克难，矢志不移。万步炎秉持科技报国初心，一路攻坚克难，矢志不移。一课一德一行一行一行同学们，利用课余时间搜集科学家的故事，在班级同学们，利用课余时间搜集科学家的故事，在班级召开一次专题会，学习他们刻苦钻研的科学精神。召开一次专题会，学习他们刻苦钻研的科学精神。中考这么考国学经典积素养国学经典积素养(中考中考西藏西藏)阅读下面两首诗，完成下面小题。阅读下面两首诗，完成下面小题。题乌江亭题乌江亭杜牧杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻
9、是男儿。胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。中考这么考夏日绝句夏日绝句李清照李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。注释注释 乌江亭：楚汉相争时，西楚霸王项羽在此兵败自刎，乌江亭：楚汉相争时，西楚霸王项羽在此兵败自刎，乌江亭由此闻名。乌江亭由此闻名。中考这么考1.两首诗都写于乌江这个地方，都对两首诗都写于乌江这个地方，都对 _（历史人物）做历史人物）做了评价。了评价。2.两首诗分别表达了诗人怎样的思想感情两首诗分别表达了诗人怎样的思想感情？_项羽项羽题乌江亭题乌江亭：诗人对
10、项羽的结局感到惋惜、遗憾，认为胜败乃：诗人对项羽的结局感到惋惜、遗憾，认为胜败乃兵家常事，有时要忍辱负重，重整旗鼓，或能转败为胜，东山再兵家常事，有时要忍辱负重，重整旗鼓，或能转败为胜，东山再起。起。夏日绝句夏日绝句：诗人肯定、赞扬项羽的做法，认为做人要讲：诗人肯定、赞扬项羽的做法，认为做人要讲求节操，活着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮山河。求节操，活着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮山河。中考这么考中华传统文化育素养中华传统文化育素养(中考中考湖州湖州)阅读下面文言文，完成学习任务。阅读下面文言文，完成学习任务。材料一：韩魏公在相为材料一：韩魏公在相为“昼锦堂昼锦堂”，欧公记之，欧
11、公记之“仕宦至将相，仕宦至将相，富贵归故乡富贵归故乡”，韩公得之爱赏。后数日，欧复遣介，韩公得之爱赏。后数日，欧复遣介，别，别以本以本至，曰：至，曰：“前有未是，可换此本。前有未是，可换此本。”韩再三玩之，无异前者，韩再三玩之，无异前者，但于但于“仕宦仕宦”“”“富贵富贵”后各添一后各添一“而而”字，文义尤畅。先子云：字，文义尤畅。先子云：“前辈为文，不易如此。前辈为文，不易如此。”(选自范公偁选自范公偁过庭录过庭录，有改动，有改动)中考这么考材料二：欧公晚年，尝自窜材料二：欧公晚年，尝自窜定平生所为文，用思甚苦。其夫人定平生所为文，用思甚苦。其夫人止之曰：止之曰：“何自苦如此！尚畏先生嗔耶？
12、何自苦如此！尚畏先生嗔耶？”公笑曰：公笑曰：“不畏先生不畏先生嗔，却怕后生笑。嗔，却怕后生笑。”(选自丁传靖选自丁传靖宋人轶事汇编宋人轶事汇编，有改动，有改动)注释注释 韩魏公在相为韩魏公在相为“昼锦堂昼锦堂”：韩魏公，韩琦，封魏国公。：韩魏公，韩琦，封魏国公。相，相州。欧阳修曾为他写相，相州。欧阳修曾为他写相州昼锦堂记相州昼锦堂记，首句就是，首句就是“仕宦仕宦而至将相，富贵而归故乡而至将相，富贵而归故乡”。介：传宾主之言的人。别：另。介：传宾主之言的人。别：另外。窜：改动。外。窜：改动。中考这么考1.给材料一中给材料一中“韩再三玩之韩再三玩之”中的中的“玩玩”字选择合适的义项，字选择合适的义
13、项，并结合文意写出理由。并结合文意写出理由。A.玩弄玩弄，戏弄，戏弄 B.观赏观赏，欣赏，欣赏 C.琢磨琢磨，研究，研究_C 韩魏公仔细研究了欧阳修的两篇文章，终于看出第韩魏公仔细研究了欧阳修的两篇文章，终于看出第二篇文章中二篇文章中“仕宦仕宦”“”“富贵富贵”后各多了个后各多了个“而而”字。由此字。由此可知可知“玩玩”的意思是的意思是“琢磨，研究琢磨，研究”。中考这么考2.某同学正想写一篇以某同学正想写一篇以“好文章是怎么来的好文章是怎么来的”为论题的议论性文章。你认为论题的议论性文章。你认为他可以从上面材料中提炼出为他可以从上面材料中提炼出什么什么观点？为什么？观点？为什么？_做文章需要一
14、丝不苟，用心钻研，并认真修改，精益求精。因为材料做文章需要一丝不苟，用心钻研，并认真修改，精益求精。因为材料一中欧阳修写文章，为了一中欧阳修写文章，为了“文义尤畅文义尤畅”进行修改，证明文章需要推敲进行修改，证明文章需要推敲修改，以求更好。材料二中，欧阳修修改，以求更好。材料二中，欧阳修“尝自窜定平生所为文，用思甚尝自窜定平生所为文，用思甚苦苦”，怕流传于后世，被后人笑，说明了欧阳修对作文章要求之高，怕流传于后世，被后人笑，说明了欧阳修对作文章要求之高，对不好之处进行修改，以求尽善尽美。所以，根据两则材料可得出，对不好之处进行修改，以求尽善尽美。所以，根据两则材料可得出，做文章需要一丝不苟，用
15、心钻研，并认真修改，精益求精。做文章需要一丝不苟，用心钻研，并认真修改，精益求精。中考这么考3.请你结合下面的链接材料，推断上面材料中欧阳修请你结合下面的链接材料，推断上面材料中欧阳修“别以本别以本至至”“”“用思甚若用思甚若”的深层原因。的深层原因。链接链接材料材料:唯有唯有文章烂文章烂日星，气凌日星，气凌山岳常峥嵘。贤愚自古山岳常峥嵘。贤愚自古皆共尽，突兀空留后世名皆共尽，突兀空留后世名。（选自欧阳修（选自欧阳修感二子感二子）其所以为圣贤者，修之于身，施之于事，见之于言，是三其所以为圣贤者，修之于身，施之于事，见之于言，是三者所以能不朽而存也。者所以能不朽而存也。（选自欧阳修（选自欧阳修送徐无党南归序送徐无党南归序）中考这么考注释注释:烂：灿烂，有光芒。凌：乘，凌驾。修之于身，施烂：灿烂，有光芒。凌：乘，凌驾。修之于身，施之于事，见之于言：加强自身修养，用来建立事功，进而体现之于事，见之于言：加强自身修养，用来建立事功，进而体现在文章中。是三者所以能不朽而存也：指在文章中。是三者所以能不朽而存也：指“三不朽三不朽”之说，之说，即立德、立功、立言。即立德、立功、立言。_他认为文章是可以流传后世的，是可以不朽的，所以要精益他认为文章是可以流传后世的，是可以不朽的，所以要精益求精，以求更好，才能流传下来不被后人笑话。求精，以求更好，才能流传下来不被后人笑话。
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