高中政治统编版必修一 中国特色社会主义教案：1.2科学社会主义的理论与实践.doc

1、 统编版（统编版（20192019） 必修必修 1 1 中国特色社会主义中国特色社会主义 1 1.2.2 科学社会主义的理论与实践科学社会主义的理论与实践 一、教学目标一、教学目标 必备知识：必备知识：空想社会主义三个阶段、代表人物及观点；空想社会主义的历史局限性；三大工 人运动；无产阶级反对资产阶级的阶级斗争的三种基本形式；科学社会主义的创立者；科学 社会主义的理论基石；科学社会主义的创立的诞生标志；巴黎公社；俄国十月革命及苏联的 成立；科学社会主义在中国的实践与发展 关键能力：关键能力：能够阐述社会主义从空想到科学，从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展 的趋势。 二、核心素养二、核心素

2、养 1 1、政治认同、政治认同 通过了解空想社会主义代表人物的故事， 理解空想社会主义产生的历史条件及其局限性， 探 究科学社会主义的基本原则，坚定对社会主义的信念，树立政治认同。 2 2、科学精神、科学精神 通过马克思恩格斯从事科学研究和革命活动的故事显示，科学社会主义诞生的时代背景明 确，唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的理论基石，树立科学精神。 三、教学重难点三、教学重难点 1.1.教学重点教学重点 空想社会主义的局限性；科学社会主义的理论基石；科学社会主义诞生的标志 2.2.教学难点教学难点 掌科学社会主义创立、理解社会主义从一国大多国的实践 四、课前准备四、课前准备 课前安排学生

3、阅读相关著作，如莫尔的乌托邦、康帕内拉的太阳城、摩莱里的自 然法典、圣西门的论实业制度等，让学生分小组阅读有关空想社会主义的著作，并在 课堂上交流阅读内容与个人体会。 五、教学过程五、教学过程 1 1、导入新课、导入新课 伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾， 社会主义思想得以产生和发展。 在 资本主义到来之时， 一些先进分子看到了资本主义的弊端， 纷纷对资本主义进行揭露和批判， 同时表达对未来理想社会的诉求， 从而形成了空想社会主义。 空想社会主义是科学社会主义 的思想来源。 2 2、新课讲授、新课讲授 一、科学社会主义产生的历史条件 探究一：空想社会主义的发展经历了三个时期。

4、16 世纪初到 17 世纪末的空想社会主义。这一时期的主要代表人物有莫尔、闵采尔、康帕内 拉等，主要代表作有莫尔的乌托邦、康帕内拉的太阳城。早期空想社会主义者用文 学的语言批判资本主义带来的各种灾难和罪恶， 描述了一个没有压迫、 人人平等的理想社会。 18 世纪的空想社会主义。18 世纪，资本主义已由简单协作发展到工场手工业，这一时期的 空想社会主义开始摆脱早期空想社会主义纯粹虚构的幻想，从法律角度批判资本主义私有 制。法国的摩莱里和马布利分别在自然法典和论法制或法律的原则中，以法律条文 的形式提出了人人平等、生产资料公有制等未来社会的基本原则。 19 世纪初的空想社会主义。这一时期，空想社会

5、主义发展到最高阶段，代表人物有法国的 圣西门、傅立叶和英国的欧文。随着工业革命的发展，主要资本主义国家开始由工场手工业 向机器大生产过渡， 资本家对工人的剥削加剧， 工人阶级反抗资产阶级剥削的斗争也更加激 烈。空想社会主义在批判资本主义制度的同时，对未来社会提出了许多积极合理的设想。 问题：结合学过的历史知识，说说三个时期空想社会主义的特点。 学生：小组讨论，发表看法 教师总结： 空想社会主义是人类进入资本主义社会后， 作为资本主义的对立物批判者出现的。 他是反对资本主义的众多思想体系中一颗耀眼的明星。 其对未来社会的构想， 具有较为深刻 的历史意义和较为丰富的思想内涵。 从材料可以看出， 在

6、 16 世纪初到 17 世纪末早期， 空想社会主义者主要是用文学语言来批判 资本主义，多为感性空想，本阶段的空想社会主义只有丰富的幻想，而没有理论的论证，没 有科学的逻辑体系， 这一时期的空想社会主义者还只限于盲目地空想， 而缺乏对手段和方法 的思考。 18 世纪的空想社会主义开始摆脱早期空想社会主义纯粹虚构的幻想，从法律角度批判资本 主义私有制， 这一时期可以说是理性批判的空想社会主义， 它与前一时期的空想社会主义有 了质的区别。 这-时期的空想社会主义用自然法和人类理性去批判旧制度， 已开始考虑从现 实到达理想的可行道路，从而为空想社会主义的实践创造了条件。 19 世纪初的空想社会主义发展

7、到最高阶段。在这一时期，三大空想社会主义者继承以往的 空想社会主义思想，吸收 18 世纪启蒙学者的理论形式，在批判资本主义社会制度、对未来 社会提出积极合理设想的同时， 将空想社会主义推进到理想试验阶段。 这一时期的空想社会 主义已经开始了初步的制度创设与实践，如圣西门的“实业制度”、傅立叶的“和谐制度”、 欧文的“新和谐公社”实验等，虽然这些努力都失败了，但是他们的积极尝试为科学社会主 义的创立提供了直接的思想资料和有益的借鉴。 【注意】 三个时期的空想社会主义并不是彼此对立的， 他们对资本主义的犀利批判和对未来 社会的美好设想包含着许多有价值的思想。 过渡：为什么说空想社会主义只能是空想？

8、 学生：思考回答 教师总结：空想社会主义之所以是空想，就在于空想，社会主义者仅从理性，正义等原则出 发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图，他们主张阶级调和，反对阶级斗争， 看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量， 没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强 大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。 探究二探究二： 圣西门生于法国一个显赫的贵族家庭， 他本可以过安逸舒适的生活， 但是他看到法国社会 广大无产者和劳动群众所遭受的苦难，立志做“工人阶级的代言人”，为全人类的幸福而奋 斗。他的理想是建立一种由实业家和学者领导的社会制度，即“实业制度”。在他看来，实 现这种理想的关键在于采取说

9、服的办法。为此，圣西门把赚来的钱用于科学研究、结识教授 虚心求教以及四处游历。但是，钱财很快花光，圣西门的理想却没能实现。 傅立叶生于法国一个富商家庭， 他在长期的经商过程中， 对资本主义商业的内幕有直接的 感受， 对资本主义社会广大民众的疾苦有深刻的了解。 他在著作中描述了自己心目中的理想 社会-“和谐制度。在这一制度下，人人劳动，男女平等，没有城乡差别，没有脑力劳动 和体力劳动的差别，并以普遍的协作代替文明社会的个人竞争。但是，傅立叶将这一理想目 标的实现寄希望于富翁出资，结果等了十年，也没有一个富翁支持他。！ 欧文在 20 岁时就成为工厂的管理者，享受优厚的待遇。在管理工厂的过程中，欧文

10、看到 了工人阶级生活的悲惨状况，他同情工人并尽自己所能改善工人的生产生活条件。1824 年， 欧文出资在美国买下一块移民区，进行“新和谐公社”的其产主义新村实验。在当时的社会 环境下，实验无法持续下去，欧文的“新和谐公社”孤岛很快湮没在了资本主义的汪洋大海 中。 为什么圣西门、傅立叶、欧文建设美好社会的努力都以失败告终？ 材料补充： 圣西门的“实业制度” 实业制度是法国空想社会主义者圣西门设想的未来理想社会制度。 按照他在其 论实业制度 (1821 年) 等著作中的构想，在实业制度中，资本家和无产阶级是实业家阶级，他们和学 者掌握社会政治、经济、文化各方面的权力，一切人都要劳动，不承认任何特权

11、。 在分配方面，“按能力评定报酬”，并保留私有财产及其取得收入的权力，社会有计划地组 织生产和生活， 国家将从对人的政治统治变为对物的管理和对生产的指导。 圣西门把资本家 看作是同工人、农民一样的劳动者，看作是劳动阶级的领袖，寄希望于统治阶级的理性和善 心，幻想用宣传、劝说的方法来实现实业制度。 傅立叶的“和谐制度” 傅立叶为自己的理想社会设计了一种叫做法朗吉的和谐制度， 是一种工农结合的社会基 层组织。法朗吉通常由大约一千六百人组成。在法朗吉内，人人劳动，男女平等，免 费教育，工农结合，没有城乡差别、脑力劳动和体力劳动的差别。他还为法朗吉绘制了一 套建筑蓝图。建筑物叫法伦斯泰尔，中心区是食堂

12、、商场、俱乐部、图书馆等。建筑中心 的一侧是工厂区，另一侧是生活住宅区。法朗吉是招股建设的。收入按劳动、资本和才能 分配。 傅立叶幻想通过这种社会组织形式和分配方案来调和资本与劳动的矛盾， 从而达到人 人幸福的社会和谐。 欧文的“新和谐公社” 1824 年，欧文变卖了所有家产，带着四个儿子和一批朋友，还有百余名志同道合者，从英 国出发，乘风破浪横渡大西洋，驶向美国。到了美国印第安纳州，他立刻去寻找最适合他建 立新社会的地方。结果，他用 20 万元购买了 3 万英亩土地。于是，一个完全新型的“世外 桃源”一“新和谐公社”就这样开始一砖一瓦兴建起来了。 这个村庄地处丘陵起伏、碧水长流的地带。村外的

13、山岗和谷地上，是一-片又一片的葡萄园， 紫红色的串串葡萄挂在绿叶成荫的架下，把村镇周围点缀得分外秀丽。远处，与天际相连的 绿茵茵的草场上，牧羊人头戴宽边草帽，悠闲地随着雪白的羊群向前走动。村后的果园里， 苹果树、桃树、李树排列成行，好像村子的翡翠屏障。往村子里走，只见街道两旁种着白杨 和桑树，还有美丽的金雨树。再往里，是相隔不远的一处处厂房，有面粉厂、鞋帽厂、啤酒 厂、麻布厂，另外还有酒坊和染坊。到了村子的中心，可以看到崭新而又整齐的住宅和各种 公用建筑，还有会议厅、阅览室、学校、医院和接待室，偶尔也可以见到作为临时住房的圆 木小屋。这些房子的周围，是连成一片的小花园。微风吹来，村里到处飘逸着

14、花草的芳香。 这岂不是一个“世外桃源”吗？是的，这的确是很理想的“世外桃源。然而，它也确实在 这世界上存在过 4 年之久。它的地址在美国印第安纳州南部沃巴什河岸边，名字叫”新和谐 公社” （或叫“新和谐村”）。 这与充满血腥的资本主义腐朽统治下的社会形成了鲜明强烈的对比。 欧文带领全体公社成员 共同劳动，共享劳动成果，他们规定，全体公社成员按照年龄大小从事各种有益的劳动。5 岁到 7 岁的儿童，-律无条件入学，朗朗的读书声给全体成员-种欣慰与自豪，他们仿佛看到 了“新和谐公社”未来的希望，也看到了全人类的未来。8 岁到 10 岁的儿童。除学习外， 还要参加公社各种有益活动和必要劳动，如修整花园

15、、做家务等，从中掌握课本上学不到的 知识。12 岁以 上的青少年，必须在学习知识的同时，还要在工厂、作坊等学习-定的手工 技能，以便将来为参加工作做好准备。 20 岁到 25 岁的青年人，是公社建设的主力，因分工不同，有的在工厂作工，有的在农田参 加农业劳动，或是参加一定的脑力劳动。公社的未来发展，全靠这个年龄段的主力军。25 岁 到 30 岁的人， 每天只需以参加两个小时的生产劳动， 其余时间则从事公社的保卫工作和 参与产品的分配工作，也有一部分人从事科学研究和艺术工作等脑力劳动。 30 岁到 40 岁的人负责管理、组织和领导各个部门的生产工作。40 岁到 60 岁的人，则主持 对外交往。接

16、待宾客或是产品交换等。60 岁以 上的老人组成老人集体，负责捍卫宪法，维 护宪法的尊严，监督宪法的实施落实等。 这样，“新和谐公社”所有成员各司其职，各尽所能， “和谐”相处。“新和谐公社”的建立，引起了全世界注意，人们从世界各地纷纷赶来。想 看一看这个公社是如何 “和谐” 的， 尤其是处于被压迫、 被剥削境地的劳动者更是带着惊奇、 带着羡慕、带着希望，如潮水般涌来。他们也希望在这个公社里有自己的一席之地。 甚至连当时著名的科学家如美国费城科学院院长威廉麦克留尔、 经济学家和博物学家约西亚 华伦等人也纷纷前来，热情参加和谐公社的建设。 “新和谐公社”的建立是这样的吸引人，以至于除赞成者对之大加

17、赞扬外，连反对者也众口 一辞、连声感叹。但是，“新和谐公社”并不是与世隔绝的。它处在整个资本主义的重重包 围之中。而且，来参加公社的人形形色色，抱有各种目的，有着各种想法，所以，社员之间 不久就产生了各种矛盾，变得不像预想的那么“和谐”了。更何况，其总设计师欧文的建设 理论也有致命的弱点， 按照欧文的理论， 公社成员的活动目的只要满足本社成员的需要就可 以了，所以导致公社产品成品缺少，生产少，消费多，产生矛盾。因成员觉悟水平不一，导 致脑力劳动者日趋增多，而体力劳动者日渐减少，以致于技术工和一般工人匮乏，厂、作坊 经常停产关门， 甚至连当时最先进的机器也不得不闲置起来， 如公社的一家染坊能与当

18、时美 国最完善的染坊相抗衡，但都无活可干，一个纺织厂每天能生产 400 磅棉纱、一个面粉厂每 天能生产 60 桶面粉， 都不得不时时停工。 还有一块大到 3600 英亩的麦田因缺少足够的劳动 耕种而收入微薄。这种情况，使欧文自己再也没有钱来补贴公社的逐日亏损了。4 年以后， “新和谐公社”终于宣告了破产。“新和谐公社”虽然失败了，但是，以欧文为代表的空想 家们，毕竟在资本主义统治下，人人平等的理想社会进行了一-次有意义的尝试。这种尝试 及其思想，为后来马克思主义的产生起到了重要作用。 教师总结：教师总结： 空想社会主义者不了解资本主义制度的本质及其发展规律， 无论是对资本主义的 批判，还是对未

19、来社会的设想，空想社会主义者都是从“人类理性”“永恒正义”等原则出 发，而不是从分析资本主义社会生产方式的辩证运动出发，在他们看来， “社会主义是绝对 真理理性和正义的表现，只要他被发现了，它就能用自己的力量征服世界，因为绝对真理， 是不依赖于时间空间和人类的历史发展的， 所以它在什么时候或什么地方。 发现那纯粹是偶 然的事情”。 空想社会主义者只是把无产阶级当作同情的对象， 不了解其真正的社会地位和肩负的历史使 命，看不到他们是埋葬资本主义，实现社会主义的伟大社会力量，因而把实现理想社会的希 望寄托在个别统治者和开明富豪的支持上，对此，列宁指出，最初的社会主义是空想社会主 义这种社会主义批判

20、资本主义社会，谴责他、咒骂他、幻想消灭它，臆想较好的制度，劝富 人相信剥削是不道德的， 但是空想社会主义没有能够指出真正的出路， 他既不会阐明资本主 义制度下雇佣奴隶制的本质， 又不会发现资本主义发展的规律， 也不会找到能够成为新社会 的创造者的社会力量。 空想社会主义者，不了解阶级斗争，是阶级社会发展的直接动力，找不到实现社会主义的正 确道路，他们反对无产阶级的革命斗争，拒绝一切革命行动幻想，通过。宣传示范，向统治 者呼吁等和平途径，实现他们的社会改革方案。 三大空想家的社会主义学说存在根本缺陷， 主要是由当时的社会经济政治条件的局限性造成 的，正如恩格斯所说，不成熟的理论是同不成熟的资本主

21、义生产状况，不成熟的阶级状况相 适应的，解决社会问题的办法还隐藏在不发达的经济关系中，所以只能从头脑中产生出来， 社会所表现出来的只是弊病， 消除这些弊病是思维者的理性的任务， 于是就需要发明一套新 的，更完善的社会制度，并且通过宣传可能使通过典型示范从外面强加于社会，这种新的社 会制度是一开始就注定要成为空想的，他越是制定的详尽周密，就越是要陷入纯粹幻想。在 三大空想社会主义者所处的时代，法国还没有大机器工业，英国尚未完成工业革命，资本主 义生产方式的发展还很不充分。 资本主义社会的基本矛盾还没有充分暴露出来， 同时无产阶 级也刚刚从劳动群众中分离出来， 尚无能力采取独立的行动， 既定的经济

22、社会条件决定了圣 西门、傅立叶和欧文的学说只能是空想。 过渡：既然圣西门、傅立叶和欧文的学说只是空想，没有认识到无产阶级革命的力量，那么 什么时候工人阶级开始登上历史舞台？ 学生：阅读课本，寻找答案 教师讲解： 十九世纪三四十年代， 资本主义世界先后爆发了法国里昂工人起义英国宪章运动 德意志西里西亚纺织工人起义， 以三大工人运动的发生为标志， 工人阶级开始作为独立的政 治力量登上历史舞台， 开始联合起来反抗资产阶级的统治， 将斗争的矛头指向整个资产阶级 和资本主义制度。 问题： 无产阶级反对资产阶级的阶级斗争有哪些形式？分别有什么表现？这三种斗争形式是 彼此孤立的吗？他们之间是什么关系？ 解答

23、：这三种形式并不是孤立的，也不是时间次序上的依次递进关系，而是相互联系相互 配合的。就经济斗争政治斗争和思想理论斗争三者关系来看经济斗争，为政治斗争和思想 理论斗争做准备。思想理论斗争是经济斗争和政治斗争的反应，一切阶级斗争必然发展成 为政治斗争，被压迫阶级，只有取得政权才能获得经济上的解放，三者在无产阶级政党的 统一领导下相互促进，不断发展政治斗争是无产阶级反对整个资产阶级的斗争，是无产阶 级斗争的主要形式，只有取得政治斗争的胜利，无产阶级夺取了政权，才能从根本上使无 产阶级在经济上获得解放。这次斗争是无产阶级最熟悉最容易接受的形式，因为它涉及的 是无产阶级的直接利益，无产阶级政党只有重视经

24、济斗争，才不会脱离群众。思想理论斗 争是政治斗争和经济斗争的灵魂，无产阶级政党如果忽视了它，就会迷失方向，丧失意识 形态领域的领导权，总之，无产阶级政党要善于根据形势的变化，那三种斗争形势结合起 来，并以政治斗争为中心，才能最终取得胜利。 过渡：资本主义的发展和工人运动的兴起是为科学社会主义产生的提供了历史前提，三大 工人运动最终以失败告终，其根本原因是缺乏科学理论的指导。无产阶级的斗争迫切需要 科学理论的指导，科学社会主义应运而生。 二、科学社会主义的创立 探究三探究三：马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是马克思主义的主要创始 人，是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者，是

25、近代以来最伟大的思想家。 1818 年 5 月 5 日，马克思诞生在德国特里尔城的一个律师家庭。早在中学时代，他就树立 了为人类幸福而工作的志向。大学时代，马克思广泛钻研哲学、历史学、法学等知识，探 寻人类社会发展的奥秘。在 莱茵报 工作期间，马克思犀利抨击普鲁士政府的专制统治， 维护人民权利。1843 年移居巴黎后，马克思积极参与工人运动，在革命实践和理论探索的 结合 中完成了从唯心主义到唯物主义、从革命民主主义到共产主义的转变。1845 年，马 克思、恩格斯合作撰写了 德意志意识形态 ，第一次比较系统地阐述了历史唯物主义基本 原理。1848 年，马克思、恩格斯合作撰写了 共产党宣言 ，一经

26、问世就震动了世界。1848 年，席卷欧洲的资产阶级民主革命爆发，马克思积极投入并指导这场革命斗争。革命失败 后，马克思深刻总结革命教训，力求通过系统研究政治经济学，揭示资本主义的本质和规 律。1867 年问世的资本论是马克思主义最厚重、最丰富的著作。晚年，马克思依然密 切关注世界发展新趋势和工人运动新情况，努力从更宏大的视野思考人类社会发展问题。 恩格斯出生于德国莱茵省巴门市一个工厂主家庭，中学尚未毕业就遵从父命到商行 当实习生，后来到英国的曼彻斯特从事商务工作。曼彻斯特是英国工业革命的发源地，这 里资产阶级的贪婪、残酷和工人阶级的贫苦，使恩格斯深受触动，决心为工人阶级探索一 条解放的道路。在

27、系统钻研英国和法国空想社会主义著作、批判研究资产阶级哲学和古典 政治经济学以及深入研究英国工人阶级生活现状的基础上，恩格斯实现了从唯心主义到唯 物主义、从革命民主主义到共产主义的转变。 结合所学知识，说说马克思、恩格斯为什么能够创立科学社会主义。结合所学知识，说说马克思、恩格斯为什么能够创立科学社会主义。 教师：材料补充： （1）马克思在他的中学毕业作文青年在选择职业时的考虑中写道：“如果我们选择了 最 能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那 时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们 的事业将悄然无声地存在下去，但是

28、它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们 将酒下热泪。” （2）马克思为写作资本论，读过的书籍达一千五百多本；写下的笔记、摘录和提纲， 至少有一百本。只要和写作 资本论 有关，不论什么学科，他都认真研究过，甚至连英国 政府发给议员的许多记载工厂情况的官方调查报告，他都视为很好的参考材料。 （3）一个又一个浓雾弥漫的日子，在工厂阴暗潮湿的车间里，在低矮、破烂不堪的工人房 子里，有一个身材高大、体格魁伟的青年人亲切地同工人们交谈着。他的脸上时而表现出 同情，时而又显出愤怒。他看到了被繁重的劳动折磨着的童工和女工，也看到了被机器轧 伤的工人。工人们的悲惨状况深深地打动了他的心。一次，他和一个资

29、本家起在街上走， 议论着工人区的建筑。他说，我从来没有看到过比曼彻斯特更坏的城市。这个资本家声不 响、头也不抬，走到拐角处才说：“但是，在这里可以赚很多钱。”这一句话，使这位青 年更清楚地看透了资本家只顾自己发财、根本不顾工人死活的丑恶灵魂。这位青年就是从 欧洲大陆来的恩格斯。列宁说：“恩格斯到英国后才成为社会主义者。” 学生：思考回答 教师总结：科学社会主义的产生有其特定的历史条件，首先，资本主义大工业的发展和资 本主义社会矛盾的充分暴露，导致无产阶级与资产阶级之间的矛盾激化，其次，工人阶级 开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台。无产阶级不再只为改善生活条件而斗争，组 织性日益增强，他们采

30、取群众性罢工、政治示威游行直至武装起义等方式为争取本阶级的 政治权利而斗争。最后，马克思、恩格斯站在人民的立场探求人类自由解放的道路，在深 入研究德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义的基础上，通过对所处的 时代和世界的深人考察，深刻把握人类社会发展规律，创立了唯物史观和剩余价值学说， 为科学社会主义的问世奠定了坚实的理论基础。科学社会主义的主要创立者是马克思和恩 格斯。 知识总结：马克思恩格斯通过研究社会历史，批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻 底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观，唯物史观，揭示了人类社会发展的一般 规律，揭示了人民群众的历史主体作用，切实来阶级斗争在

31、阶级社会发展中的巨大作用， 把人们对美好生活的追求建立在科学历史社会发展客观规律的基础上。 剩余价值学说的创立剩余价值学说的创立：马克思恩格斯通过剖析资本主义社会批判，继承了英国古典政治经 济学的思想成果，创立了剩余价值学说剩余价值学说，从经济学角度揭示了剩余价值的来 源，揭示了资本家剥削工人占有工人剩余劳动的秘密，这是楼无产阶级与资产阶级利益的 根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。 材料二：列宁在关于无产阶级文化一文中指出：“马克思主义这一革命无产阶级的思想体 系赢得了世界历史性的意义，是因为它并没有抛弃资产阶级时代最宝贵的成就，相反，却 吸收和改造了 2

32、000 多年来，人类思想和文化发展中一切有价值的东西。” 问题：谈谈你对这句话的理解 教师总结：马克思恩格斯创立科学社会主义的过程，我们可以看到，只有通过孜孜不倦的 科学研究，才可能批判地吸收人类思想史上有的优秀成果，才可能在有的人类优秀文化遗 产的基础上实现人类思想史上的伟大变革。思主义不是离开世界文明大道而产生的固步自 封僵化不变的学说，相反，马克思主义回答的，正是人类先进思想已经提出的种种问题， 马克思主义以批判的态度审查了人类思想史上已有的思想材料，马克思主义无愧为人类思 想史上有的优秀成果，特别是 19 世纪创立的优秀成果的当然继承者。 材料三：1883 年 3 月，恩格斯在马克思墓

33、前发表讲话指出，马克思在他所研究的每一个领 域都有独到的发现，但他做出的两大发现具有重大意义，一是像达尔文发现有机界的发展 规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律即唯物史观。二是发现了现代资本主义生产 方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律，即剩余价值学说。 补充：在马克思墓前的讲话原文： 3 月 14 日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两 分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了但已经永远地睡着了。 这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨 人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。 正像达尔文

34、发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁 芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从 事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或 一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗 教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去 那样做得相反。 不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运 动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社 会主义批评家所做的一切研究都只是在

35、黑暗中摸索。 一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的 了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领 域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来，科学是一种在历 史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现它的实际应用 也许还根本无法预见都使马克思感到衷心喜悦，而当他看到那种对工业、对一般历史 发展立即产生革命性影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。例如，他曾经密切注视 电学方面各种发现的进展情况，不久以前，他还密切注视马赛尔德普勒

36、的发现。 因为马克思首先是一个革命家。他毕生的真正使命，就是以这种或那种方式参加推翻资本 主义社会及其所建立的国家设施的事业，参加现代无产阶级的解放事业，正是他第一次使 现代无产阶级意识到自身的地位和需要，意识到自身解放的条件。斗争是他的生命要素。 很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。最早的莱茵报（1842 年），巴黎的前进报（1844 年），德意志布鲁塞尔报（1847 年），新莱茵报 （18481849 年），纽约每日论坛报（18521861 年），以及许多富有战斗性的小册 子，在巴黎、布鲁塞尔和伦敦各组织中的工作，最后，作为全部活动的顶峰，创立伟大的 国际工人协会，做为

37、这一切工作的完成老实说，协会的这位创始人即使没有别的什么 建树，单凭这一成果也可以自豪。 正因为这样，所以马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。各国政府无论专制政府或 共和政府，都驱逐他；资产者无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。他 对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。现在 他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他 表示尊敬、爱戴和悼念，而我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。 他的英名和事业将永垂不朽！ 恩格斯写于 1883 年 问题：结合材料谈谈剩余价值学说与唯物史观这两大发现的重要意义。 教

38、师讲解：唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运 行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学 的伟大飞跃。 过渡：科学社会主义什么时候诞生的？诞生标志是什么？ 解答：1848 年 2 月，共产党宣言发表，标志着科学社会主义的诞生。 探究四探究四： 共产党宣言 指出：一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。为了对这个幽灵 进行神圣的围剿，旧欧洲的一切势力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进派和德国 的警察，都联合起来了。 有哪一个反对党不被它的当政的敌人骂为共产党呢？又有哪一个反对党不拿共产主义这个 罪名去回敬更进步的反对党人和自己

39、的反动敌人呢？ 从这一事实中可以得出两个结论： 共产主义已经被欧洲的一切势力公认为一种势力； 现在是共产党人向全世界公开说明自己的观点、自己的目的、自己的意图并且拿党自己的 宣言来反驳关于共产主义幽灵的神话的时候了。 结合自己所学知识，谈谈共产党宣言发表的意义。结合自己所学知识，谈谈共产党宣言发表的意义。 1848 年 2 月，共产党宣言发表，标志着科学社会主义的诞生。共产党宣言发表， 无产阶级有了科学理论的指导，社会主义运动蓬勃发展。 共产党宣言 分析了资本主义生 产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然 胜利的历史必然性。 共产党宣言 宣告，资产阶级的

40、灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避 免的。 教师讲授：共产党宣言的主要内容有哪些？ 共产党宣言总结工人运动的经验和教训，第-次系统论述了无产阶级政党的性质、特 点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶政党的必要性。共产党是代表无产阶级的政党， 是无产阶级中最有觉悟、最有战斗力的先进部队，是无产阶级先锋队，共产党除了代表整 个无产阶级的根本利益以外，没有自己的特殊利益。无产阶级只有在共产党的领导下，才 能有组织地进行斗争，团结绝大多数人，推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权，发展 教育科学文化，使全体社会成员全面发展，从而为建立共产主义新社会创造必要条件。 共产党宣言阐述了未来共产主义社会的理想目标。

41、共产党宣言指出：“代替那存在 着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发 展是一切人的自由发展的条件。这-论述是对未来共产 主义社会本质的揭示。正是这一理 想目标所蕴含的强大动力激励着人们不断为共产主义而奋斗。 三、社会主义从一国到多国的实践三、社会主义从一国到多国的实践 探究五探究五： 1871年3月28日，巴黎公社宣告成立。巴黎公社摧毁了资产阶级的国家机构，废除了资 产阶级议会制，采取公职人员由民主选举产生、限制公职人员年薪等方式，防止社会公仆 变为社会主人。巴黎公社仅仅存在了 72 天，就在国内外敌对势力的联合镇压下失败了。巴 黎公社虽然失败了，但是公

42、社的原则是永存的。马克思在 法兰西内战 中高度评价了巴黎 公社的意义：“工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱而为人所称颂。” 街垒轰塌了，枪声平息了。1871 年 6 月，法国工人诗人、巴黎公社委员欧仁.鲍狄埃带着 发热的枪筒，拿起笔，一口气写下了 国际歌 的歌词。歌词以悲壮激越的诗的语言，展现 了 共产党宣言 的光辉思想；用“国际工人协会”的简称“国际”命名，显示了作者坚定 的共产主义信念。1888 年 6 月，法国工人作曲家皮埃尔.狄盖特为歌词谱曲，并于 7 月亲自 指挥合唱团在工人聚会上首次演出，引起巨大反响。1889 年 7 月，法国社会主义工人党的 代表高唱着国际歌参加第二国

43、际的成立大会。19 世纪末，国际歌逐渐流传到世界 各地，被译成多种文字，成了“全世界无产阶级的歌”。 列宁在欧仁.鲍狄埃（为纪念他逝世二十五周年而作中热切地写道：“一个有觉悟的 工人，不管他来到哪个国家，不管命运把他抛到哪里，不管他怎样感到自己是异邦人，言 语不通，举目无亲，远离祖国，一他都可以凭 国际歌 的熟悉的曲调，给自己找到同志和 朋友。”听唱国际歌，谈谈你对这句话的理解。 教师：播放国际歌 学生：各抒己见 教师总结：欧仁.鲍狄埃是法国工人诗人。在巴黎公社被选为公社的委员，他创作的国际歌 是共产主义的通行证，是无产阶级找到自己同志的特殊语言，100 多年来，国际歌成为国 际无产阶级的战歌

44、，被翻译成多种文字，传遍地球上的每一个角落。欧仁.鲍狄埃也因此被 称为一位最伟大的用歌作为工具的宣传家， 国际歌 是革命的宣言，是战斗的号角，表达 了无产阶级不屈不挠的顽强斗志，发出了一定要彻底消灭世界上一切剥削阶级的伟大誓 言，受到工人群众的热烈欢迎，很快在法国传开，并且传遍全球，成为全世界无产阶级的 战歌，激励着人们为真理而战斗。 材料四：儒略历 10 月 24 日至 25 日（公历 1917 年 11 月 6 日至 7 日）夜里，像久蓄能量的 火山，伟大的俄国十月社会主义革命爆发了！ 10月25日晚九时，列宁领导赤卫队员、士兵和民众包围了临时政府的所在地冬宫，并 于次日凌晨两点占领之。根

45、据前苏联官方的说法： 晚上在阿芙乐尔号巡洋舰上起义成功的 士兵用炮轰击冬宫，而且在冬宫发生了激烈的武装冲突。而苏联解体之后研究资料表明， 当晚在冬宫附近并未发生武装冲突，守卫冬宫的仅有一个妇女营和一个士官生营，在人群 的冲击之下很快就投降了。冬宫的防卫长官帕里琴斯基自己打开了冬宫大门，并把他们带 到了临时政府部长们正在开会的地方。而阿芙乐尔巡洋舰正在大修，没有装弹也没有人 员。被临时任命的阿芙乐尔号的政委别雷舍夫仅仅向冬宫打了几发空包弹 （没有弹头） 。起 义当晚，彼得格勒军事革命委员会发布 关于临时政府被推翻的通告 称：起义“未流一滴 血就取得了胜利。” 1917 年 11 月 6 日，列宁

46、秘密来到起义总指挥部斯莫尔尼宫，亲自领导武装起义。从 1917 年 11 月 6 日夜间到 11 月 7 日上午，二十多万革命士兵和起义工人迅速占领了彼得格 勒的各个战略要地。7 日凌晨 1 时起义部队占领了邮政总局。2 时攻占了波罗的海火车站和 尼古拉耶夫斯基火车站。接着关闭了政府大楼的照明电路，电话局切断了临时政府和司令 部的大部分电话。6 时左右，赤卫队员、士兵和水兵已经占领了皇宫大桥。除了宫廷广场 和伊萨基耶夫斯卡广场地区，其他地区几乎都掌握在起义者的手里。临时政府总理克伦斯 基坐上美国大使馆的汽车仓皇逃跑。10 时，革命军事委员会散发了列宁起草的告俄国公 民书，宣布临时政府已被推翻，

47、政权已转归苏维埃。但临时政府仍负隅顽抗，2000 多名 军官和士官生继续盘踞着冬宫。1917 年 11 月 7 日下午 5 时6 时，2 万多名革命士兵和赤 卫队员、9 辆军车包围了冬宫。军事革命总部向临时政府发出最后通牒，命令它于 1917 年 11 月 7 日 6 时 20 分缴械投降。8 时过后，遭到拒绝。晚上九点四十五分，停泊在涅瓦河上 的阿芙乐尔号巡洋舰开炮,发出了总攻的信号。赤卫队员和革命士兵在雷鸣般的“乌拉”声 中越过了街垒，迅猛的冲向冬宫，在冬宫的楼梯间里和楼梯上，革命士兵和工人赤卫队员 同士官生展开了激烈的白刃战，到 1917 年 11 月 8 日凌晨 1917 年 11 月

48、 8 日 1 时 50 分，临 时政府的成员（除克伦斯基逃跑外）全部被擒终于被攻克。 彼得格勒武装起义取得胜利，资产阶级临时政府被击垮，布尔什维克夺得政权，俄国革命 将要由革命力量与反革命力量的战略相持转为革命力量的战略反攻。 当夜，在攻打冬宫的隆隆炮声中，全俄罗斯第二次苏维埃代表大会在斯莫尔尼宫开幕，大 会首先通过了列宁起草的 告工人、士兵和农民书 ，宣告临时政府已被推翻，一切权力归 苏维埃。 1917 年 11 月 8 日，大会通过了列宁起草的和平法令和土地法令。和平法令揭 露了帝国主义掠夺性战争，反映了广大劳动人民迫切希望和平的愿望，建议一切交战国立 即进行谈判，缔结不割地不赔款的和约。

49、 土地法令 法令规定立即废除地主土地所有制， 全部土地收归国有，交给劳动农民使用。最后，代表大会选举成立了世界上第一个工农兵 苏维埃政府人民委员会，无产阶级伟大导师列宁当选为人民委员会主席。人民委员会 下设各部，执行无产阶级国家的各种职能。斯大林当选为民族事务人民委员，托洛茨基当 选为外交人民委员。 列宁彻夜工作，写出了土地法。 11 月 9 日清晨大会胜利闭幕，它宣告了世界上第一个无产阶级专政国家的成立。 问题：分析俄国十月革命的意义？ 教师总结： 1917 年，俄国爆发了十月革命，在于列宁为代表的俄国布尔什维克党的领导向俄国无产阶 级通过革命斗争，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关 系。 十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为 现实，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃，开启了人类历史的新纪元 问题：社会主义生产关系有什么特点？