第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 练习 -2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化.docx

1、强化练36学习借鉴外来文化的有益成果一、选择题1有人说，法国人是用心吃饭：法国菜的制作选料之讲究、做工之精细、色彩之搭配均堪称世界之典范。日本人是用眼吃饭：日本饮食风格是少而精，做得量很少，但食材选择和器皿非常讲究。中国人是用嘴吃饭：中国美食的烹饪最讲究口味，酸、甜、苦、辣、咸，各有其风味。这一差异表明()不同国家的文化难有相通之处文化多样性表征文化存在的丰富程度民族文化的差异性体现世界文化的多样性世界文化的繁荣推动着民族文化的发展A B C D2从大运村里每天不重样的主题晚会、非遗技艺体验，到盖碗茶、火锅的市井气息，再到杜甫草堂的绿树红墙、金沙博物馆的“太阳神鸟”、成都大熊猫繁育研究基地的“

2、花花”大学生运动健儿们既体验中国广博深厚的文化底蕴，又体验当地人有滋有味的平凡生活，更深切感受到人们的热情友善。从中得到的启示是()文化的多样性来自社会生产生活的丰富性历史积淀的厚度是衡量文化先进程度的尺度丰富多彩的优秀文化是人民群众创造力的集中体现文化作为一种精神力量规定了文明发展的进程和趋势A B C D3(2023柳州高三统考)中华颜色一眼万年，惊艳岁月。“苍莨”是春天竹子出生时的青绿；“月白”是月光洒下的一片青白；“海天霞”是海霞灿烂里云朵和天空被染上的那层浅红；“暮山紫”是黄昏时刻山间烟雾与夕阳落照交织的紫色中国色从自然中寻找色彩的气韵，充满中国人的感知力与想象力。可见()气韵雅致的

3、中国色具有鲜明独特性，蕴含着中华传统文化基因中国色能够派生出丰富色彩，是现代色彩艺术实践的理论源泉中国色融合自然具象与人类心灵意象，在触类旁通中创新色彩表达中国传统色彩体系虽历经千年，但人们对色彩的认识始终不会改变A B C D4(2024河北高三联考)大型雕塑丝路金桥(如图)依托“桥”这一世界共通的文化意象，以共建“一带一路”倡议为语境，选取1 400多年前建成的赵州桥为原型，用约两万块熔铸“一带一路”沿线国家国花的琥珀“长城砖”搭建起一座联通中外的艺术之桥。雕塑丝路金桥()因其古老性，方成就其世界性作为文化意象，是增进友谊的载体根源于文化的多样性和民族性通过艺术之美传播当代中国价值观念A

4、B C D5在国外城市街头，人们看见越来越多的中国人尽兴表演民族乐器，琵琶、古筝、唢呐这些“街头艺术家”与国籍不同、肤色不同的外国人一起沉浸在中华优秀传统文化的美好世界里，我们就拥有了一种更有利于和平和发展的交流语言。由此，我们能够感悟到()保持世界文化多样性，世界才充满生机与活力中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求文化自信来自对自身文化生命力的坚定信念A B C D6(2023河南高三联考)作为古丝绸之路上的重镇，敦煌见证了佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，也见证了中国的四大发明、养蚕技术传向世界，中华文明同古印度、古希腊、古波斯等

5、文明在这里汇聚交融。敦煌文化的灿烂，正是世界各族文化精粹的融合，也是中华文明几千年源远流长不断融会贯通的典范。这一典范充分表明()文化交流要坚持以我为主，为我所用文化多样性是促进各民族文化融合发展的根源中华文化以其特有的包容性，促进自身的发展文化因交流而多彩，因交融而丰富A B C D7第十七届“中法文化之春”艺术节于2023年4月至7月举行。超过65个文化项目在中国上海、沈阳、武汉等20多座城市陆续展开，以此呈现中法两国在美术、音乐等领域的合作成果，推动中法两国艺术机构和艺术家之间的交流。这有利于()促进中法文化相互借鉴，以文化交流推动文化发展推动中法文化求同存异、取长补短，实现融合同一吸收

6、外国文化的有益成果，加深对法国文化的认同保护各民族文化多样性，以民族文化丰富世界文化A B C D8(2023广东高三联考)2023年7月7日，“2023中外青年文化交流营”在山东济宁启动。中外青年文化交流营旨在搭建中外青年开展国际人文交流平台，向世界展示真实、立体、全面的中国。这一活动()继承中华优秀传统文化，坚定文化自信推动中外文化交流互鉴，促进文化融合促进国际文化交流传播，讲好中国故事展示中华文化独特魅力，促进文化繁荣A B C D9中央广播电视总台与英国媒体合作拍摄的纪录片伟大诗人杜甫在英国历史学家追寻中国唐代诗人杜甫生平足迹的过程中娓娓道来，并将杜甫与西方观众所熟悉的莎士比亚、但丁进

7、行比较，这种表达让外国观众更容易理解中国古代诗人杜甫的伟大之处。这种表达方式的成功之处是()突出文化普遍性，消除文化间的差异坚持文化平等原则，尊重文化多样性借鉴受众国文化，增强传播的亲和力应用现代科技，实现作品全球化表达A B C D10由山东青州红丝砚、泰山玉章、山东齐笔、山东青州笺及山东滨州海瓷印泥盒组成的新文房四宝，让中外宾客爱不释手。借助尼山世界文明论坛策划“中华手造山东手造”精品展，山东好品集中亮相，“圈粉”无数。这对促进中华文化对外传播的启示是()要注重提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓要为中华优秀传统文化赋予深厚底蕴和时代价值要主动承担起学习借鉴外来优秀文化成果的责任要善于搭建

8、为优秀文化对外传播提供支撑的平台A B C D11(2024淮安高三统考)武术、榫卯、龙舞、皮影戏一些海外社交媒体网站的中国文化专题下，以非物质文化遗产为主题的视频产品热度居高不下，千万级的播放量、百万级的点赞数。各国网友在评论区里用不同语言参与互动，表达对中国非遗的热爱：“这才是真正的艺术！”由此可见，中国“非遗”走出国门()A意在更好地展现出真实、立体、全面的中国B借助于内涵拓展完善推动非遗的创造性发展C能够增强中华民族凝聚力和中华文化影响力D激发各国人民认同中华传统文化的当代价值12在东方文化包括中国文化写意精神的影响下，西方现代绘画出现了从写实再现向主观表现的转变。而中国画也在20世纪

9、初发生写实性变革发展。这不仅是对油画再现写实方法的积极借鉴，更是中国画自觉回归中国优秀艺术传统，在对现实的关切中所进行的一种现实主义创作方法的变革。由此可见()立足社会实践是保持文艺民族特性的根本动力以人民为中心是文艺创作应当坚持的正确导向吸收外来才能使不同文明在交流互鉴中发展不忘本来才能实现对外来艺术本土化的深耕A B C D13(2024临沂高三期中)杭州亚运会是一场体育盛会，也是一场文化交流的盛宴。奖牌“湖山”、火炬“薪火”都打上了良渚文化的烙印；吉祥物组合“江南忆”，来源于白居易诗句“江南忆，最忆是杭州”；会徽“潮涌”展示了中国文化敢为人先的理念由此可见，文化交流()要增强文化的包容性

10、，避免中外文化的碰撞与交锋要保持开放心态，积极借鉴吸收人类一切优秀文明成果要讲好中国故事，让国外民众深化对中国文化的认识和理解要坚守中华文化立场，展示中华文明的精神标识和文化精髓A B C D二、非选择题14阅读材料，完成下列要求。论语子路中记载，“君子和而不同，小人同而不和”，其中蕴含包容大度的处世智慧；礼记中庸中云，“和也者，天下之达道也”，认为和合是社会发展的重要动力。在源远流长的中华文明史上，“八音克谐”“兼容并包”“海纳百川”等思想，无不彰显我国自古以来尊重差异而追求多样性统一的文化传统。习近平总书记指出：“不论是中华文明，还是世界上的其他文明，都是人类文明创造的成果。”“吹灭别人的

11、灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。”宽广的地球足够容下不同文明各自发展、共同繁荣。结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，说明“吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远”的文化道理。15阅读材料，完成下列要求。中国式现代化既借鉴吸收一切人类优秀文明成果，又展现了不同于西方现代化模式的新图景，是一项前无古人的开创性事业。中国的现代化道路经历了从中华人民共和国成立初期学习苏联社会主义建设模式到改革开放初期吸收发达国家发展经验，再到逐步形成基于自身成功治理经验的现代化道路的演进。我们党吸取西方国家治理失败的教训，积极总结中华人民共和国成立以来

12、国家治理的成功经验，持续完善国家治理体系，不断拓展中国式现代化道路，打破了“现代化西方化”的迷思，丰富了世界走向现代化的路径选择，为人类对更好社会制度的探索提供了中国方案。结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，说明我们在推进中国式现代化过程中应如何对待西方现代化模式。参考答案1C文化既具有民族性，又具有世界性，是共性与个性的统一，错误。说法错误，颠倒了民族文化与世界文化的关系。2B历史积淀的厚度不是衡量文化先进程度的尺度，错误。文化不起决定作用，“规定”表述错误，排除。3B中国色能够派生出丰富色彩不属于理论范畴，并不是现代色彩艺术实践的理论源泉，错误。人们对色彩的认识是不断变化发展的，而不是

13、始终不会改变，错误。4D文化是民族的，也是世界的，故文化因其民族性，方成就其世界性，错误。雕塑丝路金桥根源于实践，社会实践是文化创新的源泉和动力，错误。5B材料主要强调文化自信和尊重文化多样性对世界文化多样性的意义，不符合题意。6D材料体现了文化交流与交融，但未强调要“以我为主，为我所用”的原则，排除。文化多样性是人类文明进步的重要动力，有利于促进各民族文化融合发展，但不是其根源，错误。7B不能让中法文化实现同一，二者应保持自身文化特色，各具魅力，错误。我们要认同本民族文化，尊重其他民族文化，错误。8D材料强调的是文化交流，未体现继承中华优秀传统文化，不符合题意。推动中外文化交流互鉴符合题意，

14、但促进文化融合未体现，排除。9C对待文化多样性要尊重差异，理解个性，并非消除文化间的差异，错误。材料不是强调现代科技的重要性，且“实现作品全球化表达”说法过于绝对，排除。10B中“赋予”一词说法不科学，排除。材料体现的是中华文化对外传播，不是借鉴外来文化，不符合题意。11A材料体现中国“非遗”借助于海外社交媒体网站走出国门，加强了文化传播与交流，并没有涉及非遗的创造性发展，B不符合题意。中国“非遗”走出国门有利于增强中华文化的影响力，但并不涉及中华民族的凝聚力，C不符合题意。在文化交流过程中，要认同本民族文化，尊重其他民族文化，D错误。12D立足社会实践是文化创新的根本动力，错误。材料不体现以

15、人民为中心，不符合题意。13D不同国家不同民族的文化既有共性又有个性，在文化交流中碰撞与交锋不可避免，说法错误。材料强调的是我国的悠久文化，没有强调学习别人的优秀成果，不符合题意。14(1)各具特色的文化构成世界文化的多样性，文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。(2)文化交流互鉴构成了文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异和交流不会成为文化发展的障碍，会对不同民族文化的发展产生重要的推动作用。(3)我们应维护各国各民族文化多样性，尊重差异，理解个性，相互借鉴，求同存异，不应当相互隔膜、相互排斥，共同促进人类文明繁荣进步。15(1)文化具有民族性和多样性。不同国家的国情不同，其现代化模式也各具特色。(2)推进中国式现代化必须保持开放的心态，学习借鉴西方现代化的一切有益经验，反对全盘吸收和全盘否定的思想；同时，要立足中国国情，坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用。