第一课 时代精神的精华 学案-2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化.DOC

1、必修4哲学与文化第一课 时代精神的精华【复习目标】1. 结合漫画、成语、俗语、名人名言等理解哲学与世界观、哲学与具体科学、世界观与方法论的区别与联系，能够科学理性地解释、判断和选择，主要通过选择题考查。2. 学会运用马克思主义哲学的观点和方法观察事物、分析问题、解决矛盾，树立正确的世界观、人生观、价值观。【体系建构】【考点解析】 考点一追求智慧的学问1. 哲学的起源哲学的含义哲学就是智慧之学或追求智慧之学哲学的产生哲学智慧产生于人类的实践活动。哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考哲学的实质任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映全面认

2、识哲学1. 哲学不等于智慧。哲学有正确与错误、科学与非科学之分。科学的哲学能够指导人们更好地认识世界和改造世界，而非科学的哲学则会把人们引向歧途。所以，只有真正的哲学才能完成给人智慧、指导实践走向成功的任务。2. 任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。3. 真正的哲学之所以是时代精神的精华，就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。2. 哲学与世界观、方法论项目世界观方法论哲学内涵人们对整个世界的总的看法和根本观点人们认识世界和改造世界的根本方法哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观关系世界观

3、和方法论是同一问题的两个方面。世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲学就是关于世界观的学问。哲学是哲学家把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。哲学是世界观和方法论的统一。它们之间的关系图示如下：全面认识哲学、世界观与方法论1. 哲学可能是科学的，也可能是非科学的，只能说哲学是关于世界观的学问，不能说哲学是关于世界观的科学。2. 哲学、世界观、方法论都有正确和错误之分。3. 世界观哲学。世界观能否成为哲学，关键是看它是否系统化、理论化、体系化。4. 世界观与方法论并非相互影响或决定，方法论不能影响更不能决定世界观。5. 哲学是世界观和方

4、法论的统一，并非简单地罗列和堆砌。6. 哲学是世界观和方法论的统一，哲学既是世界观，也是方法论，但不能说哲学是科学的世界观和方法论的统一。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。3. 哲学与具体科学的关系项目哲学（共性）具体科学（个性）区别研究对象整个世界某一具体领域任务揭示整个世界变化发展的最一般的本质和最普遍的规律揭示世界某一具体领域的规律作用为人们认识世界和改造世界提供方法论指导为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 联系具体科学的进步推动哲学的发展。哲学是对具体科学知识进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导错误倾向替代论：把哲学

5、看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学；取消论：轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用；总和论：认为哲学是具体科学的总和注意哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系【课堂巩固】1. (2021广东)不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人，又是科学哲人，牛顿从经验主义出发建立起古典力学，爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论，海森堡受柏拉图哲学的启发，决心寻找反映自然秩序的数学核心，建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是( )哲学是世界观和方法论的统一哲学的争论引领具体科学的进步哲学是一种能生产知识的知识重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪A. B. C

6、. D. 2. (2022江苏卷)概率论与数理统计表明，空间上微观的随机性导出了宏观的决定性。微分动力系统的研究又揭示出，时间上微观的决定性呈现为宏观的随机性。气体分子一个一个随机活动于空间的局部，而整体上却遵从明显的规律数学的严密论证帮助哲学家在一定程度上说明：决定的必然性与随机的偶然性不仅是对立的，而且是统一的。材料告诉我们( )A. 必须透过事物的现象看到本质 B. 哲学为具体科学的发展提供指导C. 量的积累能够引起事物的质变 D. 具体科学的发展为哲学提供基础3. (2019江苏卷)“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题

7、。为此，人们重新审视人与自然的关系，从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们( )A. 哲学起源于实践中对世界的追问和思考B. 有什么样的世界观就有什么样的方法论C. 具体科学每一次进步都推动哲学的发展D. 具体科学需要正确的世界观方法论指导考点二哲学的基本问题1. 哲学的基本问题是什么哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题，现实中表现为主观与客观的关系问题。(此关系辩证关系)它包括两个方面的内容：一是思维和存在何者是本原的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题为什么是人们在生活和实践活动中遇到的和无

8、法回避的基本问题。贯穿哲学发展的始终，是一切哲学不能回避、必须回答的问题。对这一问题的不同回答，决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答怎么样思维和存在何者是本原的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答形成了可知论和不可知论物质和意识的关系问题物质和意识的辩证关系问题物质和意识的关系问题包括物质和意识谁是本原及物质和意识有无同一性两个方面的内容。而物质和意识的辩证关系问题属于马克思主义哲学的范畴，它的基本内容是物质决定意识，意识对物质具有能动作用，它是对物质和意识关系

9、问题的科学回答。2. 唯物主义和唯心主义(1) 分歧：是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。(2) 区别：唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识；唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。(3) 唯物主义的三种基本形态基本形态古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点把世界的本原归结为某一种或某几种具体的物质形态认为原子是世界的本原，把原子的属性等同于物质的属性物质决定意识，意识对物质具有能动作用。认为人类社会在本质上是一个客观的物质体系，社会生活在本质上是实践的基本评价坚持了唯物主义的根本方向

10、，本质上是正确的；带有明显的朴素和直观色彩丰富和发展了唯物主义；机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限是无产阶级的科学世界观和方法论，是指导我们认识世界和改造世界的强大思想武器联系它们在根本观点上是一致的，都承认世界的本原是物质，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识1. 如何判断唯物主义的三种基本形态凡认为金、木、水、火、土等一种或几种为世界本原的是古代朴素唯物主义；凡认为原子等为世界本原的是近代形而上学唯物主义；凡认为物质是本原，物质决定意识，意识对物质具有能动作用的是辩证唯物主义。2. 古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义的经典观点(1) 古代朴素唯物主义的经典观点：五行说：生

11、成万物的基本元素是金、木、水、火、土。阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起(荀子)。形神说：形存则神存，形谢则神灭(范缜)。气理说：气者，理之依也(王夫之)。活火说：世界是一团永恒燃烧的活火(赫拉克利特)。(2) 近代形而上学唯物主义的经典观点：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成(狄德罗)。万物的基础是原始物质，是基本元素(培根)。(4) 唯心主义的两种基本形态基本形态主观唯心主义客观唯心主义基本观点把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)理解为世界的本原，认为客观事物乃至整个世界，都依赖于人的主观精神把客观精神(如上帝、神、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原，认为现

12、实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现典型观点孟子：万物皆备于我。王守仁：心外无物。慧能：心生种种法生，心灭种种法灭。陆九渊：宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。笛卡儿：我思故我在等中外“神创论”：盘古开天辟地、上帝创世纪。柏拉图：理念论，认为现实世界是由“理念世界”创造的，理念是世界的本原等基本评价夸大了人的主观能动性；就局部的作用而言，对人们认识的发展有一定的借鉴意义夸大了客观精神的作用；就局部的作用而言，对人们认识的发展有一定的借鉴意义联系二者在根本观点上是一致的，都认为意识是世界的本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质哲学上的“两个对子”项目唯物主义与唯心主义辩证法与形而上

13、学区别研究问题回答的是“世界是什么”的问题，即世界的本原回答的是“世界怎么样”的问题，以及用什么样的思维方法来把握世界的问题划分标准凡认为物质是世界的本原，都属于唯物主义；凡认为意识是世界的本原，都属于唯心主义用联系、发展、全面的观点看问题，属于辩证法；用孤立、静止、片面的观点看问题，属于形而上学地位哲学中的基本派别从属于唯物主义和唯心主义 联系辩证法或形而上学的思想总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系。要正确揭示世界的本原，不仅要坚持唯物主义的观点，还要坚持辩证法的观点，只有这样，才可能成为彻底的唯物主义者注意4. (2023北京卷)“人见佳山水，辄曰如画，见善丹青，辄曰逼真。”清代画家王

14、鉴的这句话道出了人们对美好事物的审美体验。可见，“如画”与“逼真”( )A. 是对现实的描绘和升华，实现了思维和存在的同一B. 表明事物的存在受到主体认识和体验的制约C. 说明观念可以无限趋近于客观现实D. 反映了山水与丹青的联系具有“人化”特点5. (2022江苏卷)面对同样一个鲜艳的苹果，饥肠辘辘的人看到的是美食，诗人联想到的是少女的脸庞，营养学家则会估量其中的维生素含量苹果在不同的人眼中是不同的存在。因此有人认为，根本不存在客观的真实，存在的只是每一个人的感觉。这种观点( )A. 否认了价值判断具有主体差异性 B. 颠倒了客观事物和感觉的先后关系C. 没有看到人的认识的辩证发展过程 D.

15、 不懂得实践方式决定人的思维方式6. (2022广东卷)马克思主义以前的唯物主义被称为旧唯物主义。恩格斯指出：“旧唯物主义在历史领域内自己背叛了自己，因为它认为在历史领域中起作用的精神的动力是最终原因，而不去研究隐藏在这些动力后面的是什么，这些动力的动力是什么。”下列判断正确的是( )唯物主义的历史观产生于唯物主义的自然观旧唯物主义不承认社会意识对社会历史发展的作用对社会历史现象的唯物主义解释是马克思主义的伟大贡献旧唯物主义不理解物质生产实践在社会生活中的地位和作用A. B. C. D. 7. (2023扬州调研)荀子天论中“万物各得其和以生，各得其养以成”充分体现出古人对自然界的观察与思考。

16、下列古语中与该名言所体现的哲理相一致的是( )A. 山积而高，泽积而长 B. 明者因时而变，知者随事而制C. 以实则治，以文则不治 D. 天不言而四时行，地不语而百物生8. (2023南通质检改编)以下歌词中与孟子的“心之官(官：作用)，则思”的观点具有不同的哲学倾向的是( )从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝(国际歌)我们还能不能再见面，我在佛前苦苦求了几千年(求佛)我知道我的未来不是梦，我认真地过每一分钟(我的未来不是梦)缘分让我们邂逅相遇，从此你就住在心里(缘分相遇)A. B. C. D. 关键词法区分唯物主义和唯心主义认真审题，先找到材料中属于“物质”的关键信息，如“金、木、水、火、

17、土”“元气”“原子”等，再找出材料中属于“意识”的关键信息，如“心”“理”“绝对精神”“观念”等，最后依据题意判断是唯物主义还是唯心主义。考点三科学的世界观和方法论1. 马克思主义哲学的历史使命马克思主义哲学的产生阶级基础无产阶级的产生和发展。马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物直接理论来源德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义自然科学前提细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论等社会科学前提英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说等 马克思主义的重要性马克思主义是科学的理论、人民的理论。它创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次站在人民的立场探求

18、人类自由解放的道路，为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向实现无产阶级和全人类的解放马克思主义的历史使命实现无产阶级和全人类的解放2. 马克思主义哲学的基本特征核心观点实践观点是马克思主义哲学的核心观点基本特征第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合。实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。实现了实践基础上的科学性和革命性的统一理论品质与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质3. 马克思主义中国化时代化的重大理论成果9. (2023南通调研)恩格斯说：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用

19、的方法。”题干启示我们( )A. 马克思主义哲学能为科学研究提供具体方法B. 马克思主义基本原理是科学真理，具有普遍适用性C. 坚持在认识与实践的反复互动中探索未知D. 从新的实践和时代特征出发坚持和发展马克思主义10. (2024天津南开调研)李大钊是中国共产党的主要创始人之一，在马克思主义中国化的历史过程中起到了不可磨灭的巨大作用。他认为，马克思主义“是一个时代的产物”“不要忘了他的时代环境和我们的时代环境”。对待马克思主义，应当研究将其“怎样应用于中国今日的政治经济情形”。这启示我们，学习马克思主义哲学，要着重把握它的( )A. 科学性和革命性的统一 B. 坚定的人民立场C. 世界观和方

20、法论的统一 D. 与时俱进的理论品质11. (2022辽宁卷)李大钊曾说，马克思主义是“世界改造原动的学说”，但必须研究它“怎样应用于中国今日的政治经济情形”。毛泽东指出，“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义”。习近平指出，“坚持用马克思主义之矢去射新时代中国之的”。这些论述强调( )马克思主义为人类社会发展进步指明方向马克思主义是为人类求解放的人民的理论党必须不断推进马克思主义中国化时代化马克思主义是不断发展的开放的理论A. B. C. D. 12. (2023海南卷)中国共产党历来高度重视马克思主义哲学，不断加强对马克思主义哲学的学习，提高运用马克思主义立场、观点、方法

21、分析和解决问题的能力，立足时代之基，回答时代之问，领导中国人民取得一个又一个胜利。这说明，马克思主义哲学 ( )为中国社会发展提供了具体方案是中华文化和中国精神的时代精华是无产阶级的科学的世界观和方法论实现了实践基础上的科学性和革命性的统一A. B. C. D. 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育2023年5月1日出版的第9期求是杂志发表习近平的重要文章在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话。文章指出，全面准确把握主题教育的目标要求。这次主题教育的总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”。13. 习近平在文章中强调，深刻认识开展这次主题教育的重大意义

22、。这是统一全党思想意志行动、始终保持党的强大凝聚力、战斗力的必然要求。之所以要学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，就在于它( )为我们开展各项工作提供具体措施和方法能够在新征程的实践中转化为巨大物质力量是科学的世界观和方法论的统一是我国开展全部工作的出发点A. B. C. D. 14. 文章强调，开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。这样做是基于( )世界观与方法论是统一的世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点哲学是科学的世界观和方法论的统一世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用A. B. C. D.