1、第一单元我是小学生啦第 1 课开开心心上学去（第 2 课时）唱一唱新课导入 上学歌太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早早早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到，爱学习爱劳动，长大要为人民立功劳。想一想陪伴我们学习的“小伙伴”有哪些呢？新知探究活动一：爱护我的新书本忆一忆开学第一天领到老师发的新书，你当时有什么感受？特别激动，感到好奇，认识我们的新书本1.数一数。自己一共领到了多少本新书？2.摸一摸。拿起你的新书摸一摸，说一说你的感受。3.看一看。每本书的名字你都认识吗？你最喜欢哪一本呢？为什么？说一说：我喜欢的一本书。我很喜欢科学书，因为我喜欢语文书，因为我喜欢道德与法治书，因为想一
2、想书籍能够让我们收获很多的知识和本领，要好好保护它们。书本用完就收拾好，不随意乱放、乱丢。在封面写上自己的名字，不在它们身上乱涂画。可以通过包书皮给它们穿上“新衣服”。我们怎样保护这些“小伙伴”呢？活动二：爱惜我的好伙伴 在这些学习“小伙伴”中，你最想向大家介绍哪位“小伙伴”呢？我用我的小水壶喝水，它帮助我学习自己照顾自己。介绍我的好伙伴我的文具盒里装着铅笔、尺子和橡皮，它们是我写字的帮手。介绍我的好伙伴我用小书包装上我的学习用品，开开心心到学校学习。我每天会带小抹布来学校，我用它把自己的桌椅擦得很干净。活动三：分享“小伙伴”的故事1.你喜欢这些“小伙伴”吗？2.它们是怎么来的？3.它们有什么
3、特别的地方吗？试一试我是整理书包小能手学一学读一读小书包，别着急，用品文具想仔细。大大小小排个队，样样不少都爱惜。我们都是好伙伴，天天一起上学去。想一想我想把我最喜欢的小汽车、薯片都装进书包里！选一选 成为小学生是我们长大的标志，在学校里我们能交到好朋友，收获知识，增长本领。上学，可真开心！快乐勋章课堂总结保护铅笔头给书本穿新衣文具摆放整齐保持簿本整洁还可以保护陪伴我们学习的“小伙伴”课后活动评价项目评价要点自评互评学习态度完成课前任务：了解自己的学习好伙伴参与课堂学习：积极思考、参与讨论解决问题：认同自己小学生的身份核心素养发展情况1.懂得爱护学习用品，掌握整理书包的技能2.感受自己身份的转变，体会家人对自己的关爱和期待等级优秀：良好：合格：学生评价
