2.8《课余生活真丰富》教学设计（表格式）-（2024部编）统编版一年级上册《道德与法治》.docx

1、8 课余生活真丰富教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版教材分析8 课余生活真丰富是统编版道德与法治一年级上册的内容。本课旨在引导学生认识丰富多彩的课余生活，培养学生合理安排课余时间的意识和能力。教材通过图片展示、案例分析等形式，让学生了解不同的课余活动，感受课余生活的乐趣，同时引导学生学会选择健康、有益的课余活动。学情分析一年级的学生刚进入小学，对课余生活充满好奇和期待。他们在课余时间可能会参与一些简单的活动，但缺乏对课余生活的规划和选择能力。部分学生可能会沉迷于电子游戏等不良活动，需要引导他们树立正确的课余生活观念。教学目标1. 情感态度价值观目标：让学生感受课余生活的

2、丰富多彩，培养学生对课余生活的热爱之情。2. 知识与技能目标：了解不同的课余活动，学会选择适合自己的课余活动。3. 行为与习惯目标：培养学生合理安排课余时间的习惯，丰富自己的课余生活。教学重难点1.教学重点：了解不同的课余活动，学会选择适合自己的课余活动。2.教学难点：培养学生合理安排课余时间的习惯。教学法1. 直观教学法：通过图片、视频等直观教具，展示不同的课余活动，让学生直观感受课余生活的丰富多彩。2. 案例分析法：通过分析案例，引导学生学会选择健康、有益的课余活动。3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己的课余生活，共同探讨如何合理安排课余时间。4. 实践活动法：组织学生开展课余

3、活动，让学生在实践中体验课余生活的乐趣。教学过程一、导入新课（一）谈话导入1. 师：同学们，我们在学校里学习了很多知识，那么在课余时间，你们都喜欢做些什么呢？2. 学生自由发言。3. 师：看来同学们的课余生活都很丰富呢！今天，我们就一起来学习8 课余生活真丰富，了解一下不同的课余活动。（二）图片导入1. 师：同学们，老师这里有一些图片，我们一起来看看吧！（展示课余活动的图片，如看书、画画、做游戏、踢足球等）2. 师：这些图片中的小朋友们在做什么呢？你们有没有做过这些活动呢？3. 学生回答问题。4. 师：这些都是同学们在课余时间可以做的活动，今天我们就来一起探讨一下课余生活。二、讲授新课（一）认

4、识课余活动1. 师：同学们，你们知道什么是课余活动吗？课余活动都有哪些呢？2. 学生自由发言。3. 师：课余活动就是我们在课余时间进行的各种活动。课余活动有很多种，比如看书、画画、做游戏、踢足球、唱歌、跳舞等等。这些活动可以让我们放松身心，增长知识，锻炼身体。4. 师：下面我们一起来看一看这些课余活动的图片，感受一下课余生活的丰富多彩。（展示各种课余活动的图片）（二）选择适合自己的课余活动1. 师：同学们，这么多的课余活动，我们应该选择哪些呢？2. 学生自由发言。3. 师：我们在选择课余活动的时候，要考虑自己的兴趣爱好和身体状况。如果你喜欢看书，那么你可以在课余时间多看书；如果你喜欢运动，那么

5、你可以选择踢足球、跑步等活动。同时，我们也要选择健康、有益的课余活动，比如看书、画画、做游戏等，而不要选择沉迷于电子游戏等不良活动。4. 师：下面我们来看一个案例，看看这个小朋友是如何选择课余活动的。（展示案例：小明喜欢看书，他在课余时间经常去图书馆看书。小红喜欢运动，她每天放学后都会去操场跑步。）5. 师：同学们，你们觉得小明和小红的选择对吗？为什么？6. 学生回答问题。7. 师：小明和小红的选择都很对。他们根据自己的兴趣爱好选择了适合自己的课余活动，这样可以让他们在课余时间过得更加充实和有意义。（三）合理安排课余时间1. 师：同学们，我们知道了很多课余活动，也学会了选择适合自己的课余活动。

6、那么，我们应该如何合理安排课余时间呢？2. 学生自由发言。3. 师：我们在安排课余时间的时候，要制定一个计划。首先，我们要完成老师布置的作业，然后再选择自己喜欢的课余活动。同时，我们也要注意休息，不要让自己太累。4. 师：下面我们来看一个小朋友的课余时间安排表，看看他是如何安排课余时间的。（展示课余时间安排表：周一至周五，放学后先完成作业，然后看半小时书，再做一些简单的运动。周六和周日，上午去图书馆看书，下午和爸爸妈妈一起去公园玩。）5. 师：同学们，你们觉得这个小朋友的安排合理吗？为什么？6. 学生回答问题。7. 师：这个小朋友的安排很合理。他在课余时间既完成了作业，又进行了阅读和运动，还和

7、爸爸妈妈一起去公园玩，让自己的课余生活丰富多彩。三、巩固练习（一）判断对错1. 课余时间就是用来玩的，不用学习。（）2. 我们可以选择沉迷于电子游戏等不良活动。（）3. 我们在选择课余活动的时候，要考虑自己的兴趣爱好和身体状况。（）4. 我们应该合理安排课余时间，让自己的课余生活更加充实和有意义。（）（二）选择填空1. 课余活动有很多种，比如（A）、画画、做游戏、踢足球等。A. 看书 B. 睡觉 C. 看电视2. 我们在选择课余活动的时候，要选择（A）、有益的活动。A. 健康 B. 好玩 C. 刺激3. 我们应该合理安排课余时间，先完成（A），再选择自己喜欢的课余活动。A. 作业 B. 游戏

8、C. 看电视（三）说一说1. 说一说你在课余时间喜欢做什么活动？2. 你是如何安排课余时间的？四、课堂总结1. 师：同学们，通过今天的学习，我们了解了不同的课余活动，学会了选择适合自己的课余活动，也知道了如何合理安排课余时间。希望同学们在今后的课余生活中，能够选择健康、有益的课余活动，合理安排课余时间，让自己的课余生活更加丰富多彩。2. 师：最后，让我们一起回顾一下今天所学的内容。（师生一起回顾本节课的重点内容）五、布置作业1. 制定一个自己的课余时间安排表。2. 和爸爸妈妈一起讨论，如何让课余生活更加丰富多彩。板书设计8 课余生活真丰富一、认识课余活动二、选择适合自己的课余活动三、合理安排课余时间教学反思在本节课的教学中，我通过多种教学方法，让学生了解了不同的课余活动，学会了选择适合自己的课余活动，也知道了如何合理安排课余时间。在教学过程中，我注重引导学生积极参与课堂活动，培养学生的思维能力和表达能力。同时，我也注重对学生的情感教育，让学生感受课余生活的丰富多彩，培养学生对课余生活的热爱之情。但是，在教学过程中也存在一些不足之处，如教学时间安排不够合理，有些环节的时间过长，导致后面的环节时间比较紧张；对学生的评价不够及时、准确，没有充分发挥评价的激励作用。在今后的教学中，我将不断改进自己的教学方法，提高教学质量。