1、本章整合知识建构导图本章归纳复习返回目录知识建构导图返回目录本章归纳复习一、声音的产生与传播 1.(2024陕西西安期末)如图3-1所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出玻璃罩内的空气,所听到的铃声将会(选填“逐渐变大”“逐渐变小”或“不变”),并由此推理可知如果将玻璃罩内的空气全部抽完,就听不到闹钟响铃的声音,从而得出结论:声音不能在中传播。图3-1 逐渐变小真空 返回目录解析:逐渐抽出玻璃罩内的空气,空气越来越稀薄,所听到的铃声将逐渐变小,并由此推理可知如果将玻璃罩内的空气全部抽完,就听不到闹钟响铃的声音,说明声音的传播需要介质,真空不能传声。返回目录2.(2023陕西咸阳期末)花样
2、游泳运动员在水中表演时,(选填“能”或“不能”)听到岸上广播里的音乐声,这是因为声音可以在气体和中传播。一般情况下,声音在水中传播的速度比在气体中传播的速度(选填“大”或“小”)。解析:声音可以在气体、液体、固体中传播,所以花样游泳运动员在水中表演时,能听到岸上的音乐声,说明液体(水)也能传播声音。声音在气体、液体、固体中传播,最快的是固体,其次是液体,最慢的是气体。能液体大返回目录二、声音的特性1.(2023陕西榆林期末)杭州亚运会开幕式上,当歌曲前奏在耳畔响起时,数万名观众依次加入合唱。下列说法正确的是()。A.歌声不能在太空中传播B.歌声是由嘴巴振动产生的C.万人合唱增大了歌声的音调D.
3、歌声“低沉”形容声音的音色A 解析:太空中是真空,真空不能传声,A正确;歌声是由声带振动产生的,B错误;万人合唱增大了歌声的响度,C错误;歌声“低沉”是形容声音的音调低,D错误。返回目录2.(2024陕西商洛期中)图3-2是声波的波形图,下列说法不正确的是()。图3-2 A.响度相同的有甲、乙与丙B.音调相同的只有甲与乙C.甲与丁可能是同一乐器发出的声音D.丙的频率低于乙的频率B返回目录解析:题图中甲、乙、丙的振幅相同,响度相同,A正确;相同时间内甲、乙、丁振动的次数相同(都有2个波峰和2个波谷),即它们振动的频率相同,音调相同,B错误;甲和丁的形状相同,因此它们的音色相同,可能是同一乐器发出
4、的声音,C正确;丙的频率低于乙的频率,D正确。返回目录三、声波的应用1.(2023陕西西安阶段练习)关于超声波和次声波的应用,下列说法正确的是()。A.倒车雷达利用次声波来确定障碍物的远近B.超声波是传播速度大于340 m/s的声波C.超声波清洗机清洗眼镜利用了声波可以传递能量D.用声呐探测海深利用了次声波来传递信息C解析:倒车雷达是利用超声波传递信息来确定障碍物的远近的,A错误;超声波指频率高于20 000 Hz的声波,B错误;超声波清洗机清洗眼镜利用了声波能够传递能量,C正确;用声呐探测海深利用了超声波可以传递信息,D错误。返回目录2.(2024陕西宝鸡期末)关于声现象,下列说法正确的是(
5、)。A.声波在真空中的传播速度最大B.地震产生的次声波的频率高于20 HzC.在街道上安装的噪声监测仪是用来减弱噪声的D.用超声波能击碎人体内的“结石”,说明超声波具有能量D解析:声波不能在真空中传播,A错误;地震时伴有次声波产生,次声波的频率低于20 Hz,B错误;噪声监测仪是用来监测噪声等级的,不能减弱噪声,C错误;用超声波能击碎人体内的“结石”,说明超声波具有能量,D正确。返回目录四、噪声的危害与防治1.(2023陕西咸阳期末)关于声现象,以下说法错误的是()。A.在空气中次声波传播的速度比超声波传播的快B.人在岸上大声说话能惊动水中的鱼,说明水能传声C.街头设置的噪声监测仪不能减弱噪声
6、D.将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,不断抽出其中的空气,听到铃声变小,最后几乎听不到声音,推理得出真空不能传声A返回目录解析:不论是超声波还是次声波,在空气中的传播速度相同,A错误;人在岸上大声说话能惊动水中的鱼,声音经过水的传播惊动了鱼,说明水能传声,B正确;街头设置的噪声监测仪只能监测噪声的等级,不能减弱噪声,C正确;将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,不断抽出其中的空气,空气越来越少,听到铃声变小,最后接近真空,听不到铃声,推理得出真空不能传声,D正确。本题选错误的,A符合题意。返回目录2.(2023陕西榆林期末)跳广场舞已经成为人们健身的一项运动。小超在学习时,广场舞的音乐声对他来说属于(选填“噪声”或“乐音”)。如图3-3所示,在监测仪上看到显示的数字的单位是(填单位符号)。当有几辆重型汽车通过时,显示屏上的数字将会(选填“变大”“不变”或“变小”)。图3-3 解析:小超在学习时,广场舞的音乐声干扰了他的学习,对小超来说属于噪声。噪声监测仪是用来监测噪声等级的仪器,测量的是声音的响度,单位是分贝(dB)。当几辆重型汽车通过时,噪声增强,显示屏上的数字将会变大。噪声dB变大本课结束本课结束
