1、第1节物态变化温度快乐预习感知互动课堂理解轻松尝试应用返回目录快乐预习感知一、能描述三种物态的基本特征1.冰化成水是从态变为态,水结冰是从态变为态。2.物质由一种状态变为另一种状态的过程称为。固液液固物态变化返回目录二、知道温度的概念、了解温度计的原理1.阅读课本第8页,思考:凭感觉判断物体的温度可靠吗?物理学中用温度表示物体的冷热程度。2.在国际单位制中,温度的量度使用热力学温标。在日常生活中,温度的量度使用摄氏温标,曾规定:在大气压为1.01105Pa时,把冰水混合物的温度规定为0摄氏度,把水沸腾的温度规定为100摄氏度;把0摄氏度到100摄氏度之间分成100等份,每一等份称为1摄氏度。3
2、.常见的温度计是利用水银、酒精、煤油等液体的性质制成的。不可靠。热胀冷缩返回目录互动课堂理解一、温度计的使用 会选 选择量程和分度值合适的温度计会放 温度计的玻璃泡与被测物体充分接触,不要碰到容器底或容器壁会读(1)温度计的玻璃泡在被测物体中保持足够长的时间,待温度计的示数稳定后再读数;(2)在读取数据时,温度计的玻璃泡不能离开被测物体,视线应正对温度计中的液柱顶端且与温度计垂直会记 测量结果由数值和单位两部分组成返回目录【典例分析1】(2023陕西咸阳月考)使用温度计时,首先要观察它的量程、认清它的。小强在用温度计测量烧杯中液体的温度时读取了四次数据,每次读数时温度计的位置如图1-1-1(1
3、)所示,其中正确的是(选填选项字母);图1-1-1(2)甲、乙是用温度计分别测得的冰和水的温度,那么冰的温度是,水的温度是。图1-1-1分度值D-2238返回目录【思路引导】温度计读数三“注意”:一“分度值”;二“零上零下”;三“不估读”。解析:使用温度计测量物体的温度,要先观察它的量程、认清它的分度值。使用温度计时,温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁,D符合题意。题图中温度计的分度值是1,测量冰的温度时,温度计刻度值“上小下大”,温度为零下,示数为-22;测量水的温度时,温度计刻度值“上大下小”,温度为零上,示数为38。返回目录二、体温计的使用1.量程:3542。2.
4、分度值:0.1。3.特殊构造:玻璃泡和直玻璃管之间有特殊结构的狭道。4.使用特点:可以离开人体读数。5.使用方法:使用前,拿着体温计有刻度的一端用力向下甩,使水银柱降至35刻度线以下;使用时,将前端玻璃泡与人体充分接触并保持足够长的时间,待示数稳定后再读数。返回目录【典例分析2】如图1-1-2所示,关于此体温计,下列说法正确的是()。图1-1-2A.每次使用后必须用沸水消毒B.读数时不能离开人体C.分度值是1D.根据液体热胀冷缩的性质制成答案:D返回目录解析:在大气压为1.01105Pa时,水的沸点为100,超出了体温计的测量范围,所以体温计不能用沸水消毒,A错误;由于体温计的玻璃泡和直玻璃管
5、之间有特殊结构的狭道,读数时能离开人体,B错误;题图中体温计上1分成10等份,1份代表0.1,所以此体温计的分度值为0.1,C错误;体温计根据液体热胀冷缩的性质制成,D正确。返回目录轻松尝试应用1.下列物质在通常情况下具有固定体积而没有固定形状的是()。A.玻璃B.露珠C.空气D.霜B返回目录2.下列物体的温度值不符合实际的是()。A.人的正常体温大约是36.5B.宝鸡地区冬季的日平均气温在21左右C.在大气压为1.01105Pa时,冰水混合物的温度是0D.高压锅内沸水的温度高于100B解析:正常情况下,人的体温在36.5左右,变化幅度很小,A不符合题意;宝鸡地区冬季日平均气温通常在-18,B
6、符合题意;在大气压为1.01105Pa时,冰水混合物的温度是0,C不符合题意;在大气压为1.01105Pa时,沸水的温度是100,高压锅内的气压高于1.01105Pa,所以高压锅内沸水的温度高于100,D不符合题意。返回目录3.将下列物质按通常情况下的状态分类:糖、酱油、橡皮、氧气、酒精、铅球。(1)属于固态的有 ;(2)属于液态的有;(3)属于气态的有。糖、橡皮、铅球酱油、酒精氧气返回目录4.(2023陕西西安期中)如图1-1-3所示温度计的分度值为,示数为。图1-1-31-3返回目录5.图1-1-4中体温计的示数为。若该体温计没有甩过(但经消毒)就用来给一个体温(36.5)正常的同学量体温,则体温计的示数将(选填“变大”“变小”或“不变”)。图1-1-4解析:题图中体温计的示数为(37+0.18)=37.8。根据体温计的特点,使用前用力甩几下,水银才能回到玻璃泡中,没有甩过的体温计的示数是37.8,将其直接用来测量人的体温,若体温高于37.8,则体温计的示数将变大;若体温低于或等于37.8,则体温计的示数将不变。37.8不变本课结束本课结束
