2.1 认识自己 ppt课件- 2024年统编版道德与法治七年级上册.pptx

1、观看完这个视频，你有什么感想？趣味视频赏析趣味视频赏析2.12.1 认 识 自 己认 识 自 己第二课时第二课时 正确认识自己正确认识自己思考：这两句名言告诉了我们什么道理？“知人者智，自知者明。”老子（能认识、了解自己才算明悟通达）苏格拉底：“认识你自己”。人要正确认识自己；正确认识自己非常重要。人要正确认识自己；正确认识自己非常重要。爱因斯坦在20世纪50年代曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力。所以，本人不适合如此高官重任。大文豪马克吐温曾经过商，做过打字机生意，办过出版公司，可结

2、果亏了30万美元，欠了一屁股债。他的妻子奥利姬深知丈夫没有经商的本事，却有文学的天赋。便帮助他鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马克吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的成就。思考：这启示我们正确认识自己有什么意义？正确认识自己，正确认识自己，可以准确把握自己可以准确把握自己的禀赋和特性的禀赋和特性,。我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。那这次比赛我不参加了！探究与分享1.1.你如何看待小刚对自己的认识？你如何看待小刚对自己的认识？2.2.这样的认识这样的认识会会给他带来怎样的影响？给他带来怎样的影响？探究与分享1.1.

3、你如何看待小刚对自己的认识？你如何看待小刚对自己的认识？小刚对自己的认识小刚对自己的认识不全面，不全面，他只看到了自己的优势，他只看到了自己的优势，没看自己的缺点。没看自己的缺点。这样的认识会使小刚的自信心膨胀，看不到自身的缺点这样的认识会使小刚的自信心膨胀，看不到自身的缺点不利于小刚和同学们的正常交往。不利于小刚和同学们的正常交往。2.2.这样的认识给他带来怎样的影响？这样的认识给他带来怎样的影响？正确认识自己，有利于促进与他人的交往，有利于处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。1.正确认识自己的意义？正确认识自己，正确认识自己，可以准确把握自己的禀赋可以准确把握自己的禀赋和特

4、性和特性,。正确认识自己，正确认识自己，有利于有利于促进与他人的交往促进与他人的交往，有利于处理有利于处理个人与社会的关系个人与社会的关系，从而更好地，从而更好地认识和改造外部世界。认识和改造外部世界。吾日三省吾身。论语 意思是：我每天多次反省自己。我们可以通过我们可以通过自我评价自我评价来认识自己。来认识自己。P29P29阅读并思考，以下是通过什么方式来认识自己的？你对自己的认识有多少？请完成下面句子。我_ 我_ 我_ 我_ 探究与分享瘦弱的瘦弱的 强壮的强壮的 个子高高的个子高高的 胖乎乎的胖乎乎的 苗条的苗条的身材、相貌、体能、性别活泼的活泼的 自信的自信的 果断的果断的 热心的热心的

5、孤独的孤独的 有毅力的有毅力的性格、气质课代表课代表 班级的班级的“开心果开心果”妈妈的妈妈的“好帮手好帮手”个人在群体中的关系我们可以从我们可以从生理、心理、社会生理、心理、社会等方面来认识自己等方面来认识自己 P28P28晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天，他见一位老人在粮仓边唉声叹气，便问何故。老人说：乡里三害，南山猛虎，长桥蛟龙，再加上你，福害乡里，搅扰民生。”周处决心除掉三害，他杀猛虎，屠蛟龙，自己则外出求学，注意品德修养，终成忠臣孝子。思考：思考：（1 1）周处是通过什么途径认识自己的？）周处是通过什么途径认识自己的？（2 2）周处）周处改过自新，改过自新，最终成为

6、最终成为忠臣孝子忠臣孝子的经历对于我们正确认识自己有哪此启示？的经历对于我们正确认识自己有哪此启示？故事赏析：周处除三害（他人评价）意义：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。做法：正确对待他人的评价是走向成熟的表现，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视P11P11方法与技能方法与技能如何正确对待他人评价？如何正确对待他人评价？用心聆听用心聆听注重沟通注重沟通理性面对理性面对勇于面对勇于面对2.他人评价的意义以及怎样正确对待他人评价？（P10)意义：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。做法

7、：正确对待他人的评价是走向成熟的表现，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视奥托瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者，他的成才过程就极富传奇色彩。瓦拉赫在开始读中学时，父母为他选择的是一条文学之路，不料一个学期下来，老师为他写下这样的评语：“瓦拉赫很用功，但过分拘泥，这样的人即使有着完美的品德，也决不可能在文学上发挥出来。”此时父母只好尊重儿子的意见，让他改学油画。可瓦拉赫既不善于构图，又不懂润色，对艺术的理解力也不强，成绩在班上是倒数第一，学校的评语更是令人难以接受：“你是绘画艺术方面不可造就之才。”面对如此“笨拙”的学生，绝大部分老师认为他已成才无望，只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做

8、好化学实验应用的品质，建议他试学化学。父母接受了化学老师的建议。这下，瓦拉赫智慧的火花一下被点着了。文学艺术的“不可造就之才”一下子变成了公认的化学方面的“前程远大的高才生”。最终获得了诺贝尔化学奖。思考：从奥托瓦拉赫的一次次失败到最终获得诺贝尔化学奖，这启示我们要怎样正确认识自己？在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。想一想：我们能不能轻而易举，一下子就认识自己？想一想：我们能不能轻而易举，一下子就认识自己？认识自己是一个过程。认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增

9、加，我们不断探索自己、随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。3、正确认识自己的途径有哪些？（P10-P11)通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，通过他人的评价来认识自己。在生活实践中认识自己。认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。认识自己思维导图()1.(2024南海区一模南海区一模)老子说：老子说：“自知者明。自知者明。”古希腊哲古希腊哲学家苏格拉底说：学家苏格拉底说：“认识你自己。认识你自己

10、。”这些箴言都说明了认识这些箴言都说明了认识自己的重要性。下图中，小虎认识自我的途径是自己的重要性。下图中，小虎认识自我的途径是 A.自我观察自我观察B.自我反思自我反思C.他人评价他人评价D.与他人比较与他人比较 A 随堂小测()3(核心素养核心素养健全人格健全人格)根据右图可以寻找到有利于根据右图可以寻找到有利于“认识自己认识自己”的做法，其中正确的有的做法，其中正确的有 只等他人了解，缩小公开区只等他人了解，缩小公开区重视他人评价，缩小盲目区重视他人评价，缩小盲目区严守个人秘密，扩大秘密区严守个人秘密，扩大秘密区激发个人潜能，缩小未知区激发个人潜能，缩小未知区A.B.C.D.C 随堂小测

11、()3.(2024广东新考法广东新考法解读类解读类)古人在认识自己方面很有古人在认识自己方面很有智慧。同学们对下列名言警句解读正确的有智慧。同学们对下列名言警句解读正确的有A.B.C.D.A 选项选项名言警句名言警句解读解读横看成岭侧成峰，远横看成岭侧成峰，远近高低各不同近高低各不同从多个角度全面认识自己从多个角度全面认识自己尺有所短，寸有所长尺有所短，寸有所长全面认识自己全面认识自己闻过则喜，知过不讳，闻过则喜，知过不讳，改过不惮改过不惮不必把他人的评价放在心上不必把他人的评价放在心上金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人人无法全面认识自己人无法全面认识自己随堂小测()4.(全国视野创新考法全国视野创新考法)下列四幅漫画中，与其他三幅漫下列四幅漫画中，与其他三幅漫画寓意画寓意不同不同的是的是A B C D B 随堂小测