1、 苏教版小学科学一年级上册 第三单元 用大脑思考 - 1 - 8.暗箱里的秘密 【教学目标】【教学目标】 1通过猜想兔子在土山中的逃跑路线，认识什么是暗箱。 2猜想暗盒里的情况，知道一些解暗箱的方法。 3在解暗箱的过程中，如果意见不一致，需要交流、磋商、重新取证。 4了解生活中更多的“暗箱” 。 【教学重点】【教学重点】 猜暗盒里障碍物的位置。 【教学难点】【教学难点】 使用多种方法，体察小球滚动时暗盒里的状况。 【教学准备】【教学准备】 教师材料：PPT、兔子玩偶 2 只。 学生材料：三种不同颜色的铁盒子各 12 个；学习单共 12 张；长方形小纸条（背 面贴好双面胶）共 48 张；玻璃球若
2、干；木块若干。 【教学【教学时间时间】 1 课时 【教学【教学过程设计过程设计】 一、初步认识“暗箱”一、初步认识“暗箱” 1老师首先要给大家讲一个故事：从前，有两只可爱的兔子，它们在森林里玩 耍。突然，一只大灰狼出现了（PPT 出示图片） ，兔子们拔腿就跑，它们想跑到 哪里啊？（山洞里） 2 （出示图片）那它们是沿着哪条路线逃跑的呢？请小朋友们猜一猜。我请一个 同学上来画一画。（你为什么这么画？） 这是他的猜想， 谁的想法跟他的不一样？ 上来画一画。 3这两个小朋友谁画的是对的呢？我也不知道，因为山洞不方便打开，我们只 能靠猜测，所以都有可能！生活中，有很多东西，就跟这个山洞一样，不方便打
3、开，我们把它们称作“暗箱” ，今天王老师也给大家带来了几个“暗箱” ，让我们 一起来探究“暗箱里的秘密” 。 （揭题） 苏教版小学科学一年级上册 第三单元 用大脑思考 - 2 - 二、探究暗箱二、探究暗箱 1这里有两个盒子，1 号盒子和 2 号盒子，其中一个盒子里放有一个小木块， 另一个里面放有一个玻璃球。两个盒子都是不能被打开的，请你们小组讨论后告 诉我，几号盒子里放的是玻璃球？ 2认为 1 号盒子里是玻璃球的小组请举手，认为 2 号盒子里是玻璃球的小组请 举手。 （如果组内意见不一致，可以不举手） 3你是怎么发现的？（请几个小朋友回答） 4教师指导：小球在盒子里是滚动的，而木块在盒子里是滑
4、动的。当我们意见 不一致或者想知道其他更好的方法的时候，我们可以多听听别人的方法。小明就 有一个方法（播放音频：把两个盒子平放在手上，稍微倾斜一点点，就可以感受 到哪个盒子里有球在滚动啦！ ）小明的方法听上去还不错，请小朋友们用他的方 法再试一试。 5老师这里还有一个 3 号盒子，请你们比较 2 号和 3 号盒子，猜猜里面有什么 不同？再次提醒一下，盒子不能打开哦！ （学生活动、汇报） 6其实 3 号盒子里有两样东西，一个玻璃球和一个长条木块。里面的玻璃球可 以移动吗？，木块呢？（被固定住了）那木块被固定在哪个位置呢？怎么样才能 知道？你有什么好办法？（暗盒不能打开，想一想怎样让小球在盒子里滚
5、动起 来？动作快好还是慢好？）小组讨论一下。 7找学生上黑板贴（你认为在什么位置？跟他意见一致的请举手，你是怎么知 道的？） （教师指导） 8老师给每个小组提供了一张学习单（对照 3 号盒子） ，老师还给你们每人一张 小纸条， （知道小纸条有什么用吗？）你认为小木块在哪里就贴在哪里。现在只 拿出 3 号盒子再试一试，多交流、多讨论哦！ 9展示 2 个组的学习单，一组意见一致，一组意见不一致（哪个是你贴的？你 为什么这么认为？别的同学跟你的意见不一致怎么办？） 三、他们都在解“暗箱”三、他们都在解“暗箱” 1小朋友们，刚才我们一起探究了 3 个暗箱的秘密，其实还有很多其他的东西 也不方面打开，它们都是“暗箱” 。 （出示图片：医生用听诊器检查身体、铁路修 苏教版小学科学一年级上册 第三单元 用大脑思考 - 3 - 理工敲火车车轮查找故障、维修人员用探测器寻找地下管道）这里的“暗箱”是 什么？。 （播放视频） 2同学们，除了刚才这些，生活中还有很多其他的暗箱，让我们今后慢慢去探 索其中的秘密！
