六年级下册语文课件-3.7《养花》语文A版(共19张PPT).ppt

1、老老 舍舍“杰出的语言大师”“人民艺术家”老舍是个热爱生活的人，他的爱好有老舍是个热爱生活的人，他的爱好有19种种之多。打拳、之多。打拳、唱戏、唱戏、养花养花、说相声、说相声、爱画、爱画、玩骨牌、玩骨牌、和孩子交朋友、和孩子交朋友、下小馆、下小馆、念外文、念外文、写字写字、养猫、养猫、旅游旅游 舒乙舒乙一生爱好是天然一生爱好是天然 有喜有忧，有笑有泪，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。这就是养花的乐趣。品读课文第2至6自然段，看看老舍先生用哪些事例写了养花的乐趣。找出具体事例，用简洁的语言概括；圈圈关键词，想想

2、这些语句在表达上有什么特点，作好批注。门门道道劳劳动动果果学习流程：独立学习。学习流程：独立学习。合作学习：小组交流，选合作学习：小组交流，选择感受最深的一个事例，准备汇报。择感受最深的一个事例，准备汇报。全班交流。全班交流。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识决不是坏事。是知识呀！多得些知识决不是坏事。一来二

3、去，我摸着一些门道：有的喜阴，一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，着，开花，多么有意思呀！多么有意思呀！不是乱吹，这就不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识决不是坏事。是知识呀！多得些知识决不是坏事。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳

4、动与体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃与体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？我工作的时

5、候，总是写一会儿就到院子里我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。写一会儿，然后再出去。如此循环，如此循环，让脑力劳动让脑力劳动与体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃与体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，

6、就又一次二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一会儿，然后再出去。一会儿，然后再出去。如此循环，如此循环，让脑力劳动与让脑力劳动与体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，要是赶

7、上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人到屋里去，使人腰酸腿疼腰酸腿疼，热汗直流热汗直流。第二天，。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿腰酸腿疼疼，热汗直流热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？连棵花也养不活，这难道不是真理吗？我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再

8、写一会儿，然后再出去。一会儿，然后再出去。如此循环，如此循环，让脑力劳动与让脑力劳动与体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人到屋里去，使人腰酸腿疼腰酸腿疼，热汗直流热汗直流。第二天，。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿腰酸腿疼疼，热汗直流热汗直流。可是，这多么有意思呀！。可是，这多么有意思呀！不劳动，不劳动，连

9、棵花也养不活，这难道不是真理吗？连棵花也养不活，这难道不是真理吗？不劳动，（不劳动，（），这难道不是真理吗？），这难道不是真理吗？送牛奶的同志进门就夸送牛奶的同志进门就夸“好香好香”，这使我，这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道昙昙花总在夜里开放。花分根了，一棵分为几棵，花总在夜里开放。花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。果实，心里自然特别喜欢。养花能养花能_，这多么有意思呀！，这多么有

10、意思呀！当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百棵菊秧还在地上（没到移入盆中么一回。三百棵菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被的时候），下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵。全家都几天没有笑砸死三十多种，一百多棵。全家都几天没有笑容。容。当吃饭的时候，我们当吃饭的时候，我们()。当当()时候，我们时候，我们()。有有喜喜有有忧，忧，有有笑笑有有泪，泪，有有花花有有果，果，有有香香有有色。色。既既须劳动，须劳动，又又长见识，长见识，这就是这就是养花养花的乐趣。的乐趣。有有喜喜有有忧，忧，有有笑笑有有泪，泪，有有花花有有果，果，有有香香有有色。色。既既须劳动，须劳动，又又长见识，长见识，这就是这就是养花养花的乐趣。的乐趣。写写某一项兴趣爱好带给你的乐趣写写某一项兴趣爱好带给你的乐趣 有（有（）有（）有（），），有（有（）有（）有（），），有（有（）有（）有（），），有（有（）有（）有（），），既（既（），又（），又（）这就是（这就是（）的乐趣。）的乐趣。1.读一读：老舍的作品，如读一读：老舍的作品，如劳动最有滋劳动最有滋味味、谈读书谈读书等。等。2.写一写：请你像老舍一样围绕中心、多写一写：请你像老舍一样围绕中心、多角度地选取材料，来写写你的兴趣爱好吧。角度地选取材料，来写写你的兴趣爱好吧。