临床重点专科消化内科评分标准(试行).docx

1、国家临床重点专科消化内科评分标准（试行）一、 本标准分五个部分，实行量化千分制，其中“基础条件”占 100 分，“医疗技术队伍”占 100 分，“医疗服务能力与水平”占 400 分，“医疗质量状况”占 300分，“科研与教学”占 100 分。二、 标准中的相关技术指标，如无特别注明，均指评估时上一年度的数据。三、 标准中部分指标内容可累积计分，但最后得分不超过标准分。四、 学科带头人是指具有正高级职称、临床水平高、教学和科研组织管理能力强、能带动学科持续发展和梯队建设的专科负责人。五、 学科骨干是指在专科内某一专业发展方向具有较高学术和技术水平、作为学科带头人后备力量的高级职称人员。六、本标准

2、中包括的人员是指人事关系或执业地点在所在医院的人员。其中聘用人员是指在本单位执业注册并履行职责 1 年以上、年工作时间 8 个月以上。七、此标准用于答辩评比和现场检查。 “检查内容”中标明“”符号的，用于答辩评比。对于答辩评比的内容，必要时将在现场检查时进行复核。序号 检查内容标准分检查方法评分标准备注一 基础条件 100医院专科建设发展规划 5 查相关医院文件、会议纪要等材料发展专科建设管理的组织完善得 2 分；规划的合理性得 2 分；执行效果得 1 分。1环境医院有扶持专科建设的政策或措施（10）5 查有关资料政策、措施齐全，为医院内重点学科，得 5 分；政策措施不完善或不得力， 得 3

3、分；无明确的政策、 措施或不落实，不得分。独立单元，科室布局合理 10现场查看科室布局、就诊流程指示、科室标识专科设置符合相关标准得 6 分；科室标识规范、清楚得 4分。2专科床位数 10 听取汇报，现场检查 规模（30）至少有 1 个护理单元，床位总数 60 张，得 6 分；每增加20张床加 2 分，总分不超过标准分。每张病床净使用面积 6 平方米10 查医院有关文件，并实地查看 6 平方米得 10 分；每减少 1 平方米，扣 5 分；少于 4平方米不得分。相关科室能够满足专科发展10 听取汇报，现场检查 医技科室整体实力强得 5 分，设备设施满足需要得 5 分。需要 支撑3条件 医疗设备能

4、满足专科开展全（30）部技术项目需要，具有先进性和适宜性 10 听取汇报，现场检查满足需要得 5 分；医疗设备具有先进性得 3 分，具有适宜性得 2 分。序号 检查内容标准分检查方法 评分标准备注医院对专科经费投入情况 10 查医院账薄、报表，核对有关数据评估前5 年投入 300万元得 10分，每少 30 万元减 1 分；未专款专用的，不得分。科室有详细的发展规划及具体实施计划5 查看资料有科室规划及具体实施计划得 2分；计划现实合理得 1分；有落实的措施得 2 分。病区整洁，管理有序 5 看现场及有关资料病区整洁得 1 分；管理制度落实到位得 2 分；各项工作合理有序得 2 分。4科室管理依

5、法执业，落实医疗核心制度 5 查看资料医疗核心制度在内的规章制度健全得 2 分；依法执业得 3分；（30）遵守诊疗技术操作规范 5 查看资料有诊疗技术操作规范得 2 分；操作规范执行到位得 3 分。科室有质量管理方案和有风险防范预案，并组织落实5 查看资料有质量安全保障方案得 3 分；落实情况良好得 2 分；无方案，不得分。岗位职责明确，行业作风优良，科室人员团结协作，有良好的医德医风5 查看资料岗位职责明确得 1 分；科室文化良好得 2 分；重大医疗项目全科参与得 2 分。二 医疗技术队伍 1005技术团队整体实力 15（15）听取汇报， 查有关资料， 进行医师技术能力考核医护人员的配备满足

6、工作和发展的需要；形成技术团队，处理疑难重症能力强得 5 分；各级医师能够掌握相应技术得 5 分；对中青年医师进行科室核心技术的培养和锻炼得5 分。学科带头人或科主任实行技术垄断的，单项否决序号 检查内容标准分检查方法 评分标准 备注学术地位 5 听取汇报，查有关资料高级专业技术职称得 2 分；博士生或硕士生导师得 1 分，国家级学术委员会任职得 1 分；国家级期刊任职得 1 分。能够掌握代表本专业先进水平的技术得 分；具有本专业 1疑难病种的较高的诊治能力， 诊疗效果好得 分；年主持 1临床能力 5 听取汇报，查有关资料开展新技术、 新业务 1项以上得 1 分；年主持科内专科查 学科房 30

7、 次以上得 1 分；年应邀参加三级医院间疑难危重病 6带头人 例重大会诊次数 10 次以上得 1 分。（15）评估前五年： 指导毕业硕士生 2 名以上得 1 分；主持在研教学科研水平 5 听取汇报国家级课题 1 项以上得 2 分；SCI 收录临床方向论著 2 篇得1 分；获得省级科研成果二等奖 1 项以上得 1 分。数量 6 听取汇报，查有关资料有明确的学科骨干人员， 能够满足各专业方向可持续发展的需要（同时考虑床位规模），得 6 分。学科学术地位 8 听取汇报，查有关资料均任省级学术团体委员以上职务得 8 分，1 名不符合需要扣1 分。7骨干（30）临床能力 8听取汇报， 查有关资料， 从事

8、临床工作（出门诊、查房、病历讨论、手术等）情况；主持开展新技术新业务情况；查有关诊疗记录， 被邀请参加院外会诊次数能够掌握代表其专业方向先进水平的技术得 2 分；具有其专业方向疑难病种的较高的诊治能力， 效果好得 1 分；有技术水平持续提高的制度保障得 2 分；年主持开展新技术新业务 1 项以上得 1 分；年主持科内专科查房平均每周一次得 1 分；年应邀参加三级医院间疑难危重病例重大会诊次数 5 次以上得 1 分。序号 检查内容标准分检查方法 评分标准 备注指导硕士研究生毕业 1 名得 2 分；承担省部级以上课题得教学科研水平 8 听取汇报 2分；五年内获得省部级科研成果二等奖以上得 2 分；

9、SCI收录临床方向论著 1 篇得 2 分。年龄结构 5 查档案资料 年龄结构合理，能满足可持续发展需要得 5 分。8医师队伍学历结构 5 听取汇报，查档案资料 研究生学历人员比例 70%，得 5 分。（15）职称结构 5 听取汇报，查职称证书高级医师总数比例为 30%，中级医师约占 40%，各级人员比例可上下浮动 20%范围，符合要求得 5 分。护理人员数量、年龄结构、学历结构5 听取汇报，查有关资料人员数量满足要求得 2 分；结构合理得 1 分；学历结构合理得 2 分。9队伍（15）护士长能力 5 查有关资料护士长业务水平高得 2 分；管理能力强得 2 分；符合科室工作要求得 1 分。护理专

10、科业务培训及能力 5 查有关资料 经常性开展业务培训得 2分；整体护理业务能力强得 3分。人才有专科人员培训计划并保证落实5 查人才培养计划及落实情况 培养方向明确得 2 分；规划合理得 2 分；落实到位得 1 分。10培养（10）进修学习情况 5 查看有关资料评估前 5 年到国外专业进修人次数超过 10 人次得 5 分，5-10 人次得 3 分，1-4 人次得 1 分。序号 检查内容标准分检查方法 评分标准 备注三 医疗服务能力与水平 400能够独立开展三级医院常规临床技术项目 （内镜下消化道整体实力强，特色突出 50听取汇报， 查阅相关病历和资料， 评价专科技术的总体水平和地位扩张及支架置

11、入术、 内镜下食管胃底曲张静脉结扎及硬化术、内镜下消化道止血术、 PEG、EST、ENBD、胆胰管支架置入术、超声内镜下诊治、胶囊内镜、消化动力检测、 Hp检测）得 分，缺一项扣 分；专业特色显著，有 项 30 5 1或 种以上疾病诊断、 诊疗技术达到国际先进或国内领先 1地位，得 分。 20总体平均年出院人数 5 听取汇报，查有关资料年总出院人数 1500 人次以上得 5 分，不足 1500 人次不得分。11水平（90）平均年门诊人次 5 听取汇报，查有关资料 平均年门诊人次 8 万得 5 分；不达标，不得分。平均住院日 5 听取汇报，查有关资料参评医院排名， 平均住院日短的前 5 名医院得

12、 5 分，6-11名医院得 3 分，其余不得分。听取汇报，检查出院患者中重症急性胰腺炎、肝硬化的并发症（肝性脑病、疑难危重病例比例 25顽固性腹水、 肝衰竭） 、急性化脓性胆管炎、急性消化道出血、 IBD、腹水待查、 黄疸待查、 腹痛待查、 不明原因消化道出血所占比例结合出入院诊断， 所列病种在出院患者中比例大于 50%得满分；每下降 2%扣 1 分。12亚专科建设亚专科与专科发展适应性 10 听取汇报，查有关资料具有胃肠、肝胆胰和消化内镜的亚专科设置， 每个亚专科有独立的科室和技术队伍得满分。序号 检查内容标准分检查方法 评分标准 备注（60） 评价内镜下胃肠道早癌诊断、 ESD或 EMR、

13、胆胰管结石取各亚专科的技术水平和服务对医院提供 2009年以来该项病种的 （碎）石术、小肠镜下诊治、 腹腔血管造影诊治、 超声/CT能力50病历资料（如手术录像等） 进行抽查评价，并进行手术实际操作评价引导下的诊治、 胰腺疾病的内镜下治疗的技术水平， 每项技术水平高得 5 分。评估各亚专科诊疗疑难病种的能力15 分。技术对医院汇报的 5 项技术进行评估， 各项技术适应症的合理 特色13 技术特色和先进性 50 听取汇报，评定其先进性掌握（3 分），实施效果（ 3 分），单项技术先进性、领 先程度（4 分）（50）能独立诊治本专科主要病种 ( 消化道出血、黄疸、腹水、门脉高压、胃食管反流病、贲门

14、失弛缓症、急性胃炎、慢能否独立诊治本专科主要病种40 听取汇报，查病案统计资料性胃炎、消化性溃疡、消化道息肉、胃肠道良恶性肿瘤、消化道狭窄、炎症性肠病、功能性胃肠病、肠结核、腹膜炎、腹膜肿瘤、伪膜性肠炎、急性胰腺炎、慢性胰腺炎、 胰腺癌、肝炎、肝硬化、肝癌、肝功能衰竭、肝脏良性肿诊治14能力（120）医院报告上一年度疑难病例收治总瘤、布加综合征、胆石症、胆管炎、胆道良恶性肿瘤、消化系统代谢性疾病 ) 得40 分。缺 1 个病种扣 5 分。疑难病种诊治能力 40体情况，并介绍 1-2 个特色病例（20分）；医院提供 5 份反映本院最高诊疗水平的疑难病种病历（ 10 分），抽查另外 5 份疑难病种

15、的病历（ 10分）根据医院收治疑难病例总体情况， 以及病例诊疗方案合理性，核心技术应用合理性，诊疗效果（综合好转率、死亡率、并发症或合并症发生率判断）等打分。疑难病种由医院确定序号 检查内容标准分检查方法 评分标准 备注医院报告上一年度危重病例收治情况，并介绍 1-2 个特色病例（20 分）；根据医院收治危重病例总体情况， 以及病例诊疗方案合理 危重症病危重症诊治能力 40 医院提供 5 份反映最高诊疗水平的性，核心技术应用合理性（综合好转率、死亡率、并发症 例由医院危重病种病历 （10 分），抽查另外 5或合并症发生率判断）等打分 确定份危重病种的病历（ 10 分）创新项目包括本院在疾病诊1

16、5创新能力（40）创新项目的数量 10 听取汇报，审查资料近五年均有创新项目，带动诊疗技术水平不断提高，得10分；创新项目少，临床诊疗水平停滞不前，不得分。疗方面的新理念，新技术，新 方 法等。创新水平 20 医院汇报 2 项创新项目2 项创新项目（各 10 分），综合其先进性和临床应用性情况，综合评价打分。创新项目的临床转化能力 10 查有关资料创新项目的临床转化能力强，得 10 分。未转化为临床能力不得分。16辐射能力（40）年出院患者中省（市）外患者6 查病案统计比例进修医师来源情况 16 查进修医师统计表年出院患者中市外患者比例大于 30%或省外患者比例大于25%（直辖市市外患者比例大

17、于 25%）得 6 分。不达标，不得分。来源于三级医院进修医师比例（ 8 分），超过 50%，得 8分； ，得 分； 以下，不得分。进修医师覆盖 30%-50% 4 30%的省份（ 分）， 个省以上得 分， 个省得 分。 8 20 8 10-19 4对其他医院技术帮建情况 4 查帮扶协议和帮扶总结材料年度帮扶医院数量超过 3 家得 2 分；帮扶主要内容反映本院相应技术水平得 2 分。序号 检查内容标准分检查方法 评分标准 备注查有关资料（纳入卫生行政部门技术技术推广情况 4 技术推广项目每年超过 2 次得 4 分，不达标不得分。推广项目目录数量；举办技术推广培训班情况）受邀在国（境）外召开的国

18、际学术会议上做学术报告情况10 查有关资料评估前 5 年，有 5 人次在国际学术会议上做学术报告得10分，4 人次 6 分，3 人次 4 分，2 人次以下不得分。四 医疗质量状况 300合理检查 15 抽查 10 份病历，检查项目是否合理 有一项次不合理扣 2 分。评估项目： 输血适应症是否明确、 是否进行输血前相关检查、输血申请单填写是否规范、 申请用血的医生是否具备合理用血 15抽查 10 份输过血的患者病历，检查用血是否合理规定的资质、 输血记录是否完整、 是否对有输血反应的病例填写输血反应汇报单并返还输血科、 一次用血、 备血超过 2000ml 是否履行报批手续、输血后是否进行评价等。

19、具体内容按照临床输血技术规范和医疗机构临床用17质量概况（65）合理用药 15 抽查 10 份病历，检查用药是否合理血管理办法（试行）实施。有一项不合理，扣 2 分。评估项目：用药适应症是否明确、 预防应用抗菌素合理性、联合应用抗菌素正确性、 有无药物配伍禁忌、 是否结合临床治疗效果并根据药敏实验使用抗菌素、有否重复用药，具体按抗菌药物临床应用指导原则判定，有一项次不合理扣 分。 2现场调查 20名病人 （10 名看完门诊病人满意度调查 10 的病人、 10 名住院病人），电话调 满意度大于 90%得 10 分，每下降 1%扣 1 分。查已出院 10名病人尊重和维护患者的权益，医患关系和谐10

20、抽查 10 份出院病历，了解手术、麻醉、输血、有创诊疗操作、 药物临床1 例未履行知情同意， 不得分；1 名患者不了解相关情况，扣1 分。序号 检查内容标准分检查方法 评分标准 备注建立并实施专科分级护理质量标准10查有关资料，现场检查护理人员 2无标准，不得分； 1 人不熟悉标准，不得分。名基础护理、危重患者护理合格率10 查有关资料 大于 95%得 10 分，每下降 1%，扣 2 分。预防和控制医院感染相关制度的建立及执行情况10 查有关资料制度健全，落实到位，得 10 分。有 1 项缺项或 1 处不落实扣 2 分。专家出门诊情况 10 查有关资料每天均安排高级职称人员出门诊， 所有专家每

21、周至少出 1次门诊，得 10 分。有一人不符合要求扣 2 分。开设专病门诊 5 现场检查 开设消化科方面的专病门诊得 5 分；未开设，不得分。 门诊19质量（30） 专科门诊服务质量 10 查有关资料，现场检查 专科门诊管理有序，服务好，投诉少得 10 分。门诊患者中预约挂号患者情况5 查有关资料 已开展工作得 5 分。五 科研与教学 100查有效期内的相关聘书。 学科多人担全国主委 5 分、副主委 4 分，常委 3 分，委员 1 分；省主学术委员会任职 5 任职务，查具有最高职务任职情况 1委4 分，副主委 3 分。一人担任数职， 以最高学术职称登人 记一次。省级副主委以下任职，不得分。 学

22、术20影响 SCI 收录杂志的主编 5分、副主编 4 分，常务编委 3 分；（15）学术刊物任职 5查杂志编辑部颁发有效期内的聘书，查具有最高职务任职情况 1 人中华医学会系列杂志主编 4 分、副主编 3 分，常务编委 2分；其他医学杂志主编、副主编 2 分，常务编委 1 分。1人担任数职，以最高学术职称登记 次。 1序号 检查内容标准分检查方法 评分标准 备注主办学术会议 5 查 5 年内有关资料国际性学术会议 3 分，全国性学术会议 2 分，省级学术会议1 分；可累积计分，总分不超过标准分。21专科方向（5）专科的临床研究方向 5 查 5 年内有关资料专科有 23 个稳定、明确的研究方向，

23、且与临床工作密切相关，研究内容系统、具体得 5 分。科研项目22国家级项目 12 查 5 年内有关资料 有3 项以上得 12 分，每少 1 项减 4 分。 部（省）级项目 4 查 5 年内有关资料 有4 项以上得 4 分，每少 1 项减 1 分。（16）临床方国家级、部（省）级科技奖励( 一、二等)10 查 5 年内有关资料国家级一等奖 1 项得 10 分，二等奖 1 项得 7 分；部（省）级一等奖得 5 分，二等奖得 4 分；可累积计分， 总分不超过标准分。向的23科研成果SCI 收录、中华医学系列杂志及统计源期刊论著10 查 5 年内有关资料SCI 收录每篇得 2 分；中华医学会系列杂志得

24、 1 分；统计源期刊杂志得 1 分；可累积计分，总分不超过标准分。（25）发明、新型实用、外观设计专利5 查 5 年内有关资料每项发明专利得 5 分，新型实用专利得 1 分，外观设计专利得 0.5 分；可累积计分，总分不超过标准分。临床教学不少于本课时的 80%，见习、实习轮转安排合理、24学生教育本科生教学 4 查 5 年内有关资料到位，得 4 分；未承担者不得分；无临床授课扣 3 分；无见习、实习扣 3 分。（14）研究生培养 10查 5 年内毕业博士和硕士研究生数量评估周期内毕业博士生 10 人、硕士生10 人，得10 分。不达标，不得分。序号 检查内容标准分检查方法 评分标准 备注继续

25、教育25（ ） 20国家级、省级( 甲类) 、市级( 乙类) 继续教育项目；深入基层举办继续教育项目 ( 学习班、论坛)规范化医师培训 1010查 5 年内获批文件、项目开展记录情况，同一项目不重复计分， 不同项目可累积计分，培训班以讲学材料和学员签到表为准查 5 年内培养规范化医师人数、 合格率国家级 1 项次得 6 分，省级 1 项次得 2 分，市级 1 项次得1 分；举办培训班 1 次 1 分；可累积计分，总分不超过标准分。培养合格率大于 95%，得 10 分；每低 5 个百分点，扣 3分。编写教材（5）五年内参加教育部、 卫生部普通高等院校规划教材编写工作5查 5 年内有关资料，查本科室在教材编写组任职最高 1 人26 主编 5 分、副主编 3 分，参编 1 分。