1、七年级上册美术创作手法说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我说课的内容是七年级上册美术创作手法。以下我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面来展开我的说课。一、教材分析本节课的教学内容主要来源于七年级上册美术教材，这部分内容是对美术创作手法的系统介绍。它涵盖了多种常见的美术创作手法，如写实、夸张、变形、抽象等，这些创作手法是学生在美术学习中必须掌握的基础技能，同时也为学生后续深入学习美术知识、提高美术素养奠定了重要基础。二、学情分析七年级的学生正处于从儿童向青少年过渡的关键时期，他们对新鲜事物充满好奇，具有一定的形象思维能力和动手能力。在美术
2、学习方面，他们已经有了一定的美术基础知识和简单的绘画技巧，但对于美术创作手法的理解还比较浅显，需要教师引导他们进行系统地学习和探索。三、教学目标根据教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：知识与技能目标：学生能够了解并掌握常见的美术创作手法，包括写实、夸张、变形、抽象等，并能在自己的作品中初步运用这些手法进行创作。过程与方法目标：通过欣赏、分析、讨论和实践等教学活动，培养学生的观察力、想象力、创造力和审美能力。情感态度与价值观目标：激发学生对美术创作的兴趣和热情，培养学生的创新意识和团队合作精神，增强学生对不同美术风格的包容和欣赏。四、教学重难点教学重点：让学生理解和掌握写实、夸张、变形、抽象
3、等美术创作手法的特点和运用方法。教学难点：引导学生在实际创作中灵活运用这些创作手法，创作出具有个性和创意的美术作品。五、教学方法为了更好地实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教学方法：欣赏教学法：通过展示大量不同创作手法的美术作品，让学生直观地感受和理解各种创作手法的特点。讨论法：组织学生对作品进行讨论，激发学生的思维，培养学生的分析和表达能力。实践法：让学生进行实际的创作练习，在实践中掌握创作手法。六、教学过程1. 导入环节（3 分钟）通过展示一幅写实风格的人物画和一幅抽象风格的作品，引导学生观察并提问：这两幅作品有什么不同？从而引出本节课的主题美术创作手法。2. 知识讲解（10 分钟
4、）（1）分别详细介绍写实、夸张、变形、抽象等创作手法的定义、特点和代表性作品。例如，展示达芬奇的写实作品，说明写实手法追求对客观事物的真实描绘；展示毕加索的作品，讲解夸张和变形手法如何突出事物的特征等。（2）让学生分组讨论这些创作手法的区别与联系。3. 作品欣赏（10 分钟）展示多幅不同创作手法的美术作品，包括绘画、雕塑等，让学生分析作品运用了哪些创作手法，进一步加深学生对各种创作手法的理解。4. 实践创作（15 分钟）（1）让学生选择自己喜欢的主题，如人物、动物、风景等。（2）要求学生运用至少两种创作手法进行作品创作。（3）教师巡视指导，及时给予学生帮助和建议。5. 作品展示与评价（10 分钟）（1）选择部分学生的作品进行展示。（2）让学生自评、互评，从创作手法的运用、创意等方面进行评价。（3）教师进行总结性评价，肯定学生的优点，指出需要改进的地方。6. 总结与拓展（2 分钟）（1）总结本节课的主要内容，强调美术创作手法的重要性。（2）布置课后拓展作业，让学生在课后继续观察生活中的美术作品，分析其创作手法。七、板书设计美术创作手法一、写实手法特点：真实描绘客观事物二、夸张手法特点：突出事物特征三、变形手法特点：改变事物形态四、抽象手法特点：抽取事物本质以上就是我的说课内容，谢谢大家！
