3.6.1 生物的分类课件-2024--2025学年苏教版生物七年级上册.pptx

1、第一节 生物的分类新课导入生物圈生物圈中具有多种多样的生物中具有多种多样的生物动物动物150150多万种多万种植物植物5050多万种多万种微生物微生物1010万万多种多种如何才能更好地了解生物的多如何才能更好地了解生物的多样性，保护生物的多样性？样性，保护生物的多样性？（仅发现的）（仅发现的）学习目标1.列举生物分类的依据。2.举例说出生物分类的等级。3.明确种事最基本的生物分类单位。1生物的分类依据生物的分类依据微生物的分类细菌真菌病毒微生物无细胞结构有细胞结构无成型细胞核有成型细胞核病毒细菌真菌肾蕨肾蕨向日葵向日葵玉米玉米葫芦藓葫芦藓油松油松他们分别属于我们学过的哪类植物？他们分别属于我们

2、学过的哪类植物？植物的分类形态结构（有无种子）作用玉米肾蕨向日葵葫芦藓油松分类依据有种子无种子种子植物孢子植物对向日葵、玉米和油松进一步分类玉米向日葵油松玉米粒葵花子松子 种子有果皮包被种子无果皮包被被子植物裸子植物对葫芦藓和肾蕨进一步分类苔藓蕨类葫芦藓肾蕨假根茎叶茎叶根有根无根（假根）分类依据：有无根植物有种子无种子有果皮包被无果皮包被一片子叶（平行脉）两片子叶（网状脉）有根无根(假根）种子植物孢子植物被子植物裸子植物单子叶植物双子叶植物蕨类苔藓动物的分类刺胞动物扁形动物线虫动物环节动物软体动物节肢动物鱼两栖动物爬行动物哺乳动物鸟有肛门身体分节出现外骨骼身体和附肢都分节用鳃呼吸肺和皮肤呼吸用

3、肺呼吸用肺呼吸用肺呼吸无脊椎动物脊椎动物卵生变温卵生变温带壳卵生变温带壳卵生恒温胎生恒温观察下列动物动物无脊椎动物脊椎动物身体不分节身体分节变温动物恒温动物无外骨骼有外骨骼无壳有壳善跳跃善飞行完全陆地生活不能完全陆地生活会飞不会飞鳃呼吸肺呼吸植 物动 物动 物微 生 物形态结构形态结构生理功能形态结构组成生物分类的基本原则生物分类的基本原则根据生物之间的根据生物之间的“异异”加以区分，加以区分，根据生物之间的根据生物之间的“同同”加以合并。加以合并。生物学家依据生物的生物学家依据生物的相似程度（如形相似程度（如形态结构、生理功能、生活习性），态结构、生理功能、生活习性），把把生物划分为不同的等

4、级，并对每一类生物划分为不同的等级，并对每一类群的特征进行科学的描述。群的特征进行科学的描述。2生物的分类等级生物的分类等级 生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。界门纲种属科目生物分类等级由大到小的顺序是：“种种”是最基是最基本的分类单位本的分类单位生物原核生物界原生生物界真菌界植物界动物界l原核生物界原核生物界:本界包括所本界包括所有缺乏细胞核膜的生物，有缺乏细胞核膜的生物，主要是主要是细菌细菌。l原生生物界原生生物界:原生生物包括原生生物包括简单的真核生物简单的真核生物(即即具有真正的细胞核具有真正的细胞核)，为单细胞生物。这个界是，为单细胞

5、生物。这个界是真核生物中最低等的。真核生物中最低等的。动物界腔肠动物门软体动物门环节动物门脊索动物门尾索动物亚门头索动物亚门脊椎动物亚门软骨鱼纲硬骨鱼纲两栖纲爬行纲鸟纲哺乳纲“亚亚”单位单位 在原有等级单位之后加上在原有等级单位之后加上“亚亚”。如。如亚门、亚纲、亚目、亚门、亚纲、亚目、亚科、亚种亚科、亚种等。等。如哺乳纲分为如哺乳纲分为3 3个亚纲：个亚纲：原兽亚纲，后兽亚纲，真兽亚纲原兽亚纲，后兽亚纲，真兽亚纲。亚纲处于亚纲处于？之间。之间。界：同属于动物界界：同属于动物界门：脊索动物门的脊椎动物亚门门：脊索动物门的脊椎动物亚门马及猪等动物都具有胎马及猪等动物都具有胎生、哺乳等特征，都属于

6、哺生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。乳纲。驴驴 马马斑马斑马猪猪犀牛犀牛目：偶蹄目目：偶蹄目驴的体型比马和斑马都小，但它们均第驴的体型比马和斑马都小，但它们均第三趾发达，有蹄，其余各趾退化，被划分马三趾发达，有蹄，其余各趾退化，被划分马科。科。斑马斑马马马驴驴斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马及其相似，斑马和马间外，其他特征与马及其相似，斑马和马被划分到马属。被划分到马属。马马斑马斑马所有的马都属于动物的同一物种种：马种种：马种 种种，又叫又叫物种物种，是生物界，是生物界最基本最基本的分类单的分类单位。种指位。种指形态结构形态结构和和生理功能生理功能

7、基本相似基本相似，生态生态分布分布基本相同基本相同的一群生物的一群生物。狗有很多种品种，那么它们都同属一个种吗狗有很多种品种，那么它们都同属一个种吗?思考思考1每一个种里只有一种生物。每一个种里只有一种生物。同种生物的亲缘关系是最密切的。同种生物的亲缘关系是最密切的。共同特征越来越多共同特征越来越多 亲缘关系越来越近亲缘关系越来越近界界种种 种类越来越少种类越来越少讨论：你发现了什么规律？讨论：讨论：在所有的分类单位中最小的是什么单位？在所有的分类单位中最小的是什么单位？若同属于该单位的生物之间应存在怎样的若同属于该单位的生物之间应存在怎样的关系？关系？怎样证明哪些是相似极大的同种生物？马怎样

8、证明哪些是相似极大的同种生物？马和驴是不是同种生物？和驴是不是同种生物？马和驴可以通过有性生殖产下骡。马和驴可以通过有性生殖产下骡。但骡但骡不具有繁殖能力不具有繁殖能力，所以马和，所以马和驴不是同种生物。驴不是同种生物。1、同种生物可自然交配2、产生的后代有生殖能力“种”可以维持自身特征的稳定性“种”可能发生变化形成新“种”本课小结分类依据：形态结构、生理功能分类单位：界、门、纲、目、科、属、种大 小分类的意义：弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究各种生物随堂反馈1下列单位中亲缘关系最远的是（下列单位中亲缘关系最远的是（）A纲纲 B科科 C属属 D种种2下列单位中生物种类最多的是（下列单位中生物

9、种类最多的是（）A门门 B科科 C属属 D种种3下列分类中共同特征最多的是（下列分类中共同特征最多的是（）A种种 B属属 C纲纲 D门门AAA 4我们通常说的物种指的是（我们通常说的物种指的是（）A一个生物一个生物B一群生物一群生物C数量很多的生物数量很多的生物D一种生物一种生物 5生物学家将生物分为不同等级的分类单生物学家将生物分为不同等级的分类单 位的依据是（位的依据是（）A生物的食性生物的食性 B生物之间的捕食和竞争关系生物之间的捕食和竞争关系 C生物之间的相似程度生物之间的相似程度 D生物的生活环境生物的生活环境DC退出根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，分为七个分类单位：界、门、纲、目、科、属、种