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格式:PPTX , 页数:25 ,大小:940.18KB ,
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五年级上册语文课件-26白杨 北京版(共25张PPT).pptx

1、课件课件PPT课件课件PPT资料宝袋资料宝袋 l 课件课件PPT资料宝袋资料宝袋 l 课件课件PPT资料宝袋资料宝袋 l 白杨树是西北最普通的一种树,只要有草的地方,就有白杨树的影子。白杨树是不太讲究生存条件的,大路边,田埂旁,哪里有黄土的地方,哪里就有她的生存。她不追逐雨水,不贪恋阳光,只要能够在哪怕板结的土地上,给一点水分,白杨树的一截枝条就会生根、抽芽。只要挪动一点杂草生存的空间,她就会把黄土地装点,撑起一片绿色。课件课件PPT资料宝袋资料宝袋 l 她不需要人去施肥,也不需要像娇嫩的草坪那样去浇灌,只要不挥刀斧去砍伐,给她一点宽松的环境,让她吸收自由的空气,她就会挺拔向上,她从来不对生长

2、的土地说不。她不枝不蔓,扎根在贫瘠的土壤中,随遇而安,与世无争,因为她属于草根族。课件课件PPT预习检查预习检查l 写出下列词语的反义词。清晰()严肃()坚强()动摇()满足()粗壮()课件课件PPT字词乐园字词乐园l 戈(g)壁 清晰 浑黄一体 高大挺秀 抚摸 介绍 新疆 陷入课件课件PPT课文详解课文详解l 1.默读课文,想想作者是怎样描绘大戈壁和生长在那里的白杨的;把爸爸谈论白杨的话划下来,谈谈自己的理解。课件课件PPT课文详解课文详解l 2.思考爸爸神情变化的过程是怎样的?从课文中找出相关词语,并思考为什么会发生这样的转变?3.思考课文的写作手法有何特点?课件课件PPT课文详解课文详解

3、l 火车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。天和地的界限也分得并不那么清晰,都是浑黄一体。课件课件PPT课文详解课文详解l 白杨树从来就这么直,这么高大。哪儿需要它,它就在哪儿很快地在哪儿生根、发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遭到干旱还是洪水,它总是那么坚强,不软弱,也不动摇。课件课件PPT课文详解课文详解l 你能写几句话,夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者,可以用上“哪儿哪儿”“不管不管总是”等词语。课件课件PPT课文详解课文详解l 出神、沉思:看到车窗外高大挺秀的白杨树触景生情,想到环境,想到了自己和战友,浮想联翩。微笑:听到孩子关于白杨的争论是那么天真

4、幼稚。课件课件PPT课文详解课文详解l 严肃:与孩子们谈白杨特点,尽管孩子们还不懂,而实质是在借树喻人,抒怀言志。沉思:由白杨树想到了子女,从自己想到孩子的未来。微笑:想到孩子们也将扎根边疆,为事业后继有人而感到欣慰。课件课件PPT课文详解课文详解l 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。课件课件PPT课文详解课文详解l 白杨树和建设者有什么共同点?课件课件PPT课文详解课文详解l 共同点共同点白白杨杨树树建建设设者者适应性强适应性强 坚强不动摇坚强不动摇 有顽强的生命力有顽强的生命力 课件课件PPT课文详解课文详解l 爸爸只是在向孩子们介绍白

5、杨树吗?爸爸希望孩子们像白杨树一样做个正直、高尚的人;像白杨树那样,哪儿需要他们,就到哪儿去工作、生活;希望孩子们到新疆后能像白杨树一样不畏艰难。课件课件PPT图解结构图解结构出神、沉思微笑严肃 沉思 微笑课件课件PPT概括主题概括主题 课文通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨这件事,赞杨了边疆建设者扎根边疆、建设边疆的远大志向和无私奉献的精神。课件课件PPT写法点拨写法点拨l 你是如何理解“他也在表白着自己的心”的?你认为现在孩子们不能理解的是什么?并说说运用了什么修辞手法?课件课件PPT写法点拨写法点拨l 设问句。“也”字说明爸爸说树即说人。爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树

6、,触景生情,以白杨自勉,托物言志,勉励自己要像白杨一样扎根边疆,建设边疆,不软弱,不动摇。课件课件PPT拓展提升拓展提升l 帐篷帐篷 艾青艾青哪儿需要我们,就在哪儿住下,哪儿需要我们,就在哪儿住下,一个个帐篷,是我们流动的家。一个个帐篷,是我们流动的家。荒原最早的住户,野地最早的人家,荒原最早的住户,野地最早的人家,我们到了那儿,就激起了喧哗。我们到了那儿,就激起了喧哗。探索大地的秘密,要把宝藏开发,探索大地的秘密,要把宝藏开发,架大桥,修铁路,盖起高楼大厦。架大桥,修铁路,盖起高楼大厦。任凭风吹雨打,我们爱自己的家,任凭风吹雨打,我们爱自己的家,它是这样锐敏,反映祖国的变化。它是这样锐敏,反映祖国的变化。换一个工地,就搬一次家,换一个工地,就搬一次家,带走的是荒凉,留下的是繁华。带走的是荒凉,留下的是繁华。课件课件PPT心灵感悟心灵感悟l 爸爸自己扎根边疆,献身边疆,他希望自己的子女如小树一样经受锻炼,成为建设边疆的栋梁之才,反映了老一辈的西部开拓者“献了青春献终身,献了终身献子孙”的博大胸怀。课件课件PPT随堂练习随堂练习l 写出下列句子所运用的修辞方法。1、爸爸只是向孩子们介绍了白杨树吗?不是的。()2、难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?()3、白杨树总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。()4、妈妈对小红说:赶紧学习去!()

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