1、第 1 课时 角的认识考点清单解读考点考点 认识角认识角定义定义从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。组成组成符号符号表示表示方法方法11读法读法角角 1 1考点清单解读第 1 课时 角的认识重难突破重难突破 写角的符号写角的符号“”“”时有哪些注意事项？时有哪些注意事项？考点清单解读例例 判断下图中哪些是角，是的画判断下图中哪些是角，是的画“”“”，不是的画，不是的画“”。第 1 课时 角的认识考点清单解读解解析析根据角的定义可知，角要有一个顶点和两条直根据角的定义可知，角要有一个顶点和两条直的边，由此判断出第二个和第四个是角。的边，由此判断出第二个和第
2、四个是角。答案答案 第 1 课时 角的认识第 2 课时 角的度量考点清单解读考点考点 角的度量角的度量1.1.比较角的大小：（比较角的大小：（1 1）通过操作比较两个角的大小，）通过操作比较两个角的大小，（2 2）借助三角板比较两个角的大小，（）借助三角板比较两个角的大小，（3 3）用量角器测量两）用量角器测量两个角的度数，然后再进行比较。个角的度数，然后再进行比较。考点清单解读2.2.角的度量角的度量计量单位计量单位度，用度，用“”表示。表示。度量工具度量工具量角器（是把半圆分成量角器（是把半圆分成180180等份制成的）。等份制成的）。度量方法度量方法把量角器的中心与角的顶点重合，把量角器
3、的中心与角的顶点重合，0 0刻度刻度线与角的一条边重合；角的另一条边所对线与角的一条边重合；角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。的量角器上的刻度，就是这个角的度数。第 2 课时 角的度量考点清单解读重难突破重难突破如何才能读准用量角器量出的角的度数？如何才能读准用量角器量出的角的度数？答：答：开口向右的角一般要看内圈刻度，开口向左的角一开口向右的角一般要看内圈刻度，开口向左的角一般要看外圈刻度，确定好内圈、外圈刻度是读准度数的关键。般要看外圈刻度，确定好内圈、外圈刻度是读准度数的关键。第 2 课时 角的度量考点清单解读例例 1 1 量出下面角的度数。量出下面角的度数。第 2 课
4、时 角的度量考点清单解读解解析析将角的顶点与量角器的中心重合，将角的顶点与量角器的中心重合，0 0刻度线与刻度线与角的一条边重合。（如下图）角的一条边重合。（如下图）观察图可知，角的另一条边对应的是量角器上的观察图可知，角的另一条边对应的是量角器上的6060刻刻度线，所以度线，所以1=601=60。第 2 课时 角的度量考点清单解读答案答案 1=601=60第 2 课时 角的度量考点清单解读易错易混分析易错易混分析 量角的方法掌握不牢，导致操作与度量的量角的方法掌握不牢，导致操作与度量的错误错误例例 2 2 量一量下面角的度数，并比较它们的大小。量一量下面角的度数，并比较它们的大小。第 2 课
5、时 角的度量考点清单解读解解析析量角时，将角的顶点与量角器的中心重合，量角时，将角的顶点与量角器的中心重合，0 0刻度线与角的一条边重合，看角的另一条边对应的量角器上刻度线与角的一条边重合，看角的另一条边对应的量角器上的刻度。的刻度。11 的边比较短，不能清晰地看出对应的刻度，可的边比较短，不能清晰地看出对应的刻度，可将其延长至刻度线处（如下图）。将其延长至刻度线处（如下图）。观察图可知，观察图可知，11度数是度数是5555；22对应的刻度线也是对应的刻度线也是5555。因此，两个角的大小相等。因此，两个角的大小相等。第 2 课时 角的度量考点清单解读答案答案 1=551=55，2=552=55 1=2 1=2第 2 课时 角的度量考点清单解读易错警示易错警示 量角的度数时，要做到：量角的度数时，要做到：“两重合，一对两重合，一对准准”，将角的顶点与量角器中心重合，角的一条边与量角器，将角的顶点与量角器中心重合，角的一条边与量角器0 0刻度线重合，然后看对准的是量角器的内圈还是外圈刻刻度线重合，然后看对准的是量角器的内圈还是外圈刻度。要注意，角的大小与角两边的长短无关。度。要注意，角的大小与角两边的长短无关。第 2 课时 角的度量
