小学数学新北师大版一年级上册第六单元综合实践第2课时《记录我的一天》教学课件（2024秋）2.pptx

1、北师大版数学一年级（上）北师大版数学一年级（上）记录我的一天 第2课时 记录我的一天综 合实践1.在具体的生活情境中，从整体上认识钟表，知道钟表可以用来记时。了解钟表的结构，知道钟面上的短针叫时针、长针叫分针。2.结合生活经验，会认读整时和半时，并能用整时和半时描述一天的活动，培养量感、创新意识和应用意识。3.建立时间观念，养成珍惜时间和尊重时间的良好习惯。活动目标 复习导入我们学习了整时和半时，你会我们学习了整时和半时，你会根据钟表记录你的一天吗？根据钟表记录你的一天吗？整时整时半时半时 新知探究嘀嗒嘀嗒，时钟记录了我的一天。嘀嗒嘀嗒，时钟记录了我的一天。记录我的一天记录我的一天121234

2、567891011121234567891011121234567891011121234567891011121234567891011121234567891011121234567891011整时的画法整时的画法分针分针指向指向 12是几时，是几时，时针时针指向几指向几121234567891011半时的画法半时的画法分针分针指向指向 6是几时半，是几时半，时针时针指向指向几和（几几和（几+1）的中间）的中间你一天里通常会做哪些事情，大概你一天里通常会做哪些事情，大概在什么时间？在什么时间？我来说一说。我来说一说。121234567891011我在上午我在上午7时时准时起床穿衣准时起床穿

3、衣服。服。7时时整时整时分针指向分针指向12时针指向时针指向7121234567891011上午上午9时通常是时通常是数学课数学课,数学真数学真有趣有趣!9时时整时整时分针指向分针指向12时针指向时针指向9121234567891011上午上午10时半一时半一般正在做课间般正在做课间操。操。10时半时半半时半时分针指向分针指向6时针指向时针指向10和和11的中间的中间中午中午12时一般时一般正在吃午饭。正在吃午饭。12时时整时整时分针指向分针指向12时针指向时针指向12121234567891011121234567891011下午下午4 4时半是我时半是我最喜欢的踢足最喜欢的踢足球时间。球时

4、间。4时半时半半时半时分针指向分针指向6时针指向时针指向4和和5的中间的中间121234567891011下午下午6时时半是我半是我和家人一起吃和家人一起吃晚饭的时间。晚饭的时间。6时半时半半时半时分针指向分针指向6时针指向时针指向6和和7的中间的中间121234567891011晚上晚上8时一般在时一般在家看书家看书!8时时整时整时分针指向分针指向12时针指向时针指向8选几件整时和半时做的事情记录下来。选几件整时和半时做的事情记录下来。上午上午7时，时，在穿衣服。在穿衣服。上午上午9时，时，在上数学课。在上数学课。上午上午10时半，时半，在做课间操。在做课间操。下午下午4时半，时半，在踢足球

5、。在踢足球。晚上晚上6时半，时半，在吃晚饭。在吃晚饭。晚上晚上8时，时，在看书。在看书。为什么选这几件事？为什么选这几件事？早睡早起，锻炼身体，数学真有趣早睡早起，锻炼身体，数学真有趣 课堂练习1.根据时间补画时针或分针。根据时间补画时针或分针。3时时1时时10时时5时时表示整时时，先要考虑分针指着表示整时时，先要考虑分针指着12，再考虑，再考虑时针，几时时针就指着几。时针，几时时针就指着几。2.找规律并在最后一个钟面上画出时针和分针的位置。找规律并在最后一个钟面上画出时针和分针的位置。5时1时3时时间时间多25+2=7多2多2规律规律7时？7时2.找规律并在最后一个钟面上画出时针和分针的位置

6、。找规律并在最后一个钟面上画出时针和分针的位置。3.明明星期天上午去爬山，他到达山顶时已经是上明明星期天上午去爬山，他到达山顶时已经是上午午10时了，他爬了时了，他爬了 3 个小时，明明是什么时候开始个小时，明明是什么时候开始爬山的？画出时针和分针并填空。爬山的？画出时针和分针并填空。（）时）时10（）时）时10-3=7 74.早上早上8时半，妈妈让萍萍去驿站取快递，并去商店时半，妈妈让萍萍去驿站取快递，并去商店买买1袋食盐。袋食盐。驿站驿站商店商店开门时间 关门时间开门时间 关门时间9时时10时半时半8时半时半9时时8时半驿站还没开门，应该先去商店。时半驿站还没开门，应该先去商店。(1)萍萍

7、应该先去驿站还是商店?(2)驿站和商店哪个的关门时间比较晚?驿站驿站商店商店开门时间 关门时间开门时间 关门时间9时时10时半时半8时半时半9时时驿站关门时间晚。驿站关门时间晚。(2)驿站和商店哪个的关门时间比较晚?4.早上早上8时半，妈妈让萍萍去驿站取快递，并去商店时半，妈妈让萍萍去驿站取快递，并去商店买买1袋食盐。袋食盐。课堂小结这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？1.根据已知的整时和半时，在钟面上画时针和分针时，根据已知的整时和半时，在钟面上画时针和分针时，明确时针短而粗，分针细而长。明确时针短而粗，分针细而长。2.在钟面上表示整时时，先画分针，分针指向在钟面上表示整时时，先画分针，分针指向12；再画；再画时针，几时时针就指向几。时针，几时时针就指向几。3.在钟面上表示半时时，先画分针，分针指向在钟面上表示半时时，先画分针，分针指向6；再画；再画时针，时针指向几和（几时针，时针指向几和（几+1）的中间。）的中间。作业课件中的相关练习。作业课件中的相关练习。0201课后练习题。课后练习题。