探寻乡村振兴中的文化密码 ppt课件-2025届高考政治一轮复习统编版.rar

1、20252025届高三政治一轮复习届高三政治一轮复习探寻乡村振兴中的文化密码探寻乡村振兴中的文化密码课前准备必备知识：必备知识：1.1.文化的作用？（文化的作用？（9292页）页）2.2.文化与政治、经济的关系？（文化与政治、经济的关系？（9191页）页）3.3.中华优秀传统文化的当代价值？（中华优秀传统文化的当代价值？（9898页）页）4.4.民族精神的地位和作用民族精神的地位和作用?（100100页）页）5.5.革命文化的作用？（革命文化的作用？（113113页）页）资料准备资料准备：课本、导学案、练习本：课本、导学案、练习本物质基础关键所在根本保障重要基石内生动力的源泉内在要求议题导入

2、党的二十大提出要全面推进乡村振兴，加快建设农业强国的战略任务，落实好乡村振兴战略部署，必须寻求文化艺术、文化创意、文化产业和经济社会协同发展。乡村要振兴，文化是灵魂，文化赋能可以为乡村全面振兴提供内部驱动力和哺育支撑。议题：探寻乡村振兴中的文化密码 课程标准3.1 3.1 辩证地看待辩证地看待传统文化传统文化,领会领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义展的重要意义,弘扬弘扬民族精神民族精神。3.2 3.2 感悟感悟世界文化的多样性世界文化的多样性，理解，理解文化多样性的价值文化多样性的价值，明确，明确交流互鉴的途径和交流互鉴的途径和

3、意义。意义。3.3 3.3 辨识辨识各种文化现象各种文化现象，领悟，领悟优秀文化作品的影响力和感召力优秀文化作品的影响力和感召力；展示展示中国特色中国特色社会主义文化自信。社会主义文化自信。20202020全国全国2 402 40题题运用文化生活的知识，说明上述扶贫故事给新时代青年担当使命的启示。（运用文化生活的知识，说明上述扶贫故事给新时代青年担当使命的启示。（1010分）分）20212021全国乙全国乙 40 40题题（3 3）结合材料并运用文化生活的知识，说明劳动教育对于培养社会主义建设者和接班人的重要意义。结合材料并运用文化生活的知识，说明劳动教育对于培养社会主义建设者和接班人的重要意

4、义。（1010分）分）20222022全国甲全国甲4040题题（1 1）坚定理想信念是共产党人经受住任何考验的精神支柱，运用文化生活的知识并结合材料加以说明。坚定理想信念是共产党人经受住任何考验的精神支柱，运用文化生活的知识并结合材料加以说明。（1010分）分）20232023全国甲全国甲4040题题（1 1）结合材料，运用文化交流的知识，说明我国菌草技术的全球应用推广是如何提升国际影响力的。结合材料，运用文化交流的知识，说明我国菌草技术的全球应用推广是如何提升国际影响力的。（1010分）分）20232023全国乙全国乙4040题题（1 1）(1)(1)运用文化生活的知识，阐明推动优秀传统文化

5、运用文化生活的知识，阐明推动优秀传统文化“火起来火起来”“”“热起来热起来”的意义。（的意义。（1010分）分）(2)(2)就新时代青年如何为传承中华优秀传统文化做贡献提出来给你点建议。（就新时代青年如何为传承中华优秀传统文化做贡献提出来给你点建议。（4 4分）分）20242024，全国新课，全国新课标：标：3939题（题（1 1）结合材料并运用文化功能的知识，说明大南坡村探索美学赋能乡村的振兴的意义。（结合材料并运用文化功能的知识，说明大南坡村探索美学赋能乡村的振兴的意义。（1010分分)20202020年年 山东卷山东卷结合材料，运用文化生活知识，说明为什么中国人骨子里有强烈的集体主义价值

6、观。（结合材料，运用文化生活知识，说明为什么中国人骨子里有强烈的集体主义价值观。（8 8分）分）20212021年年 山东卷山东卷感悟感悟“可爱的中国可爱的中国”，从文化生活角度，阐述你对，从文化生活角度，阐述你对“心有所信，方能行远心有所信，方能行远”的理解。的理解。(8(8分分)20222022年年 山东卷山东卷用马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明。结合材料，运用文化传承与用马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明。结合材料，运用文化传承与文化创新知识，谈谈你对这句话的理解。（文化创新知识，谈谈你对这句话的理解。（6 6分）分）2022023 3年

7、年 山东卷山东卷习近平指出，习近平指出，“必须构筑中华民族共有精神家园必须构筑中华民族共有精神家园”。结合材料，运用文化传承与文化创新知识，。结合材料，运用文化传承与文化创新知识，闸述新时代我们应如何构筑中华民族共有精神家园。闸述新时代我们应如何构筑中华民族共有精神家园。(7(7 分分)考情分析措施类措施类措施类措施类措施类措施类措施类措施类意义类意义类意义类意义类意义类意义类原因依据类原因依据类说明类说明类说明类说明类说明类说明类(1)(1)主观题题型灵活，主观题题型灵活，原因类、措施类、说明类、开放性题目等。原因类、措施类、说明类、开放性题目等。(2)(2)考查内容模块内的综合性强考查内容

8、模块内的综合性强,但总的来说是从纵横两条线来考查文化传承与创新，从而但总的来说是从纵横两条线来考查文化传承与创新，从而不断发展中国特色社会主义文化，推进文化自信。不断发展中国特色社会主义文化，推进文化自信。总起来，主要围绕两类展开总起来，主要围绕两类展开 ：一是一是“文化的功能文化的功能”-”-为什么？意义？为什么？意义？二是二是“文化发展的途径文化发展的途径”-”-措施？启示？措施？启示？学习目标1.1.通过通过探索美学赋能大南坡村振兴探索美学赋能大南坡村振兴，理解文化的总功能，增强对文化赋能乡村振兴的，理解文化的总功能，增强对文化赋能乡村振兴的政治认同。政治认同。2 2.通过通过探究贵州民

9、俗文化的传承探究贵州民俗文化的传承，理解民俗文化对文化发展和经济社会进步的价值；，理解民俗文化对文化发展和经济社会进步的价值；通过通过理解红色文化对沂南县的老山村新巨变的意义理解红色文化对沂南县的老山村新巨变的意义 ，能理解，能理解把文化振兴作为乡村振兴把文化振兴作为乡村振兴中重要组成部分的科学性，中重要组成部分的科学性，更加坚定中国特色社会主义文化的自觉和自信。更加坚定中国特色社会主义文化的自觉和自信。3.3.通过学习，通过学习，能对文化的作用能对文化的作用进行多角度、综合性的思维建模进行多角度、综合性的思维建模，能用多模块对材料进能用多模块对材料进行分析，增强行分析，增强学科融合的能力，提

10、高辩证思维能力。学科融合的能力，提高辩证思维能力。议题：探寻乡村振兴中的文化密码 让我们乘坐“乡村振兴”号列车，来一场研学之旅研学第一站河南焦作市修武县大南坡村：发挥美学功能河南焦作市修武县大南坡村：发挥美学功能习近平指出：习近平指出：要发挥美术在服要发挥美术在服务经济社会发展中务经济社会发展中的重要作用，把更的重要作用，把更多美术元素、艺术多美术元素、艺术元素应用到城乡规元素应用到城乡规划建设中，增强城划建设中，增强城乡审美韵味、文化乡审美韵味、文化品位，把美术成果品位，把美术成果更好服务于人民群更好服务于人民群众的高品质生活需众的高品质生活需求。求。【议学情境】【议学情境】大南坡村地处太行

11、山区，曾经依靠挖煤而富，又因煤炭资源枯竭而陷入贫困。大南坡村地处太行山区，曾经依靠挖煤而富，又因煤炭资源枯竭而陷入贫困。20192019年年成功脱贫后，该村开始探索美学赋能乡村振兴的发展之路。在上级政府的引导和支持下，成功脱贫后，该村开始探索美学赋能乡村振兴的发展之路。在上级政府的引导和支持下，该村引进建筑、设计、美学、教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重该村引进建筑、设计、美学、教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重新利用。村大队部、大舞台、供销社等闲置老旧公共建筑设施，被改造成为大南坡艺术中新利用。村大队部、大舞台、供销社等闲置老旧公共建筑设施，被改造成为大南

12、坡艺术中心、书店、游乐景观装置等，用于开展文化活动、展销文创产品；举办大南坡艺术团演出、心、书店、游乐景观装置等，用于开展文化活动、展销文创产品；举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和村民带来美的享受；开南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和村民带来美的享受；开展展“艺同生长艺同生长”美育系列活动，让美的种子在孩子们心中生根发芽美育系列活动，让美的种子在孩子们心中生根发芽如今，村民热爱家如今，村民热爱家乡、建设家乡的积极性空前高涨，文化产业、休闲农业、乡村旅游等特色产业不断发展，乡、建设家乡的积极性空前高涨，文化产业、休闲农业、乡村

13、旅游等特色产业不断发展，大南坡村入选省级文化产业特色乡村、全国乡村旅游重点村。大南坡村入选省级文化产业特色乡村、全国乡村旅游重点村。20242024年，大南坡村年，大南坡村“留住乡留住乡愁愁 传承文脉传承文脉 用用美学经济美学经济引领乡村振兴引领乡村振兴”入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例。入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例。【议学任务】【议学任务】（要求：先独立思考，再小组合作，完成以下任务）（要求：先独立思考，再小组合作，完成以下任务）结合材料并运用文化功能的知识，说明大南坡村探索美学赋能乡村振兴的意义。结合材料并运用文化功能的知识，说明大南坡村探索美学赋能乡村振兴的意义。研学第一

14、站河南焦作市修武县大南坡村：发挥美学功能河南焦作市修武县大南坡村：发挥美学功能提升村民提升村民的思想道德素质、科学的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质。文化素质和身心健康素质。开展开展“艺同生长艺同生长”美育系列活动，美育系列活动，能能丰富孩子们丰富孩子们的精神世界，增强的精神世界，增强精神力量，促进全面发展，培育精神力量，促进全面发展，培育栋梁之材。栋梁之材。保护和传承乡村优秀文化保护和传承乡村优秀文化，通过，通过改造和利用传统建筑，改造和利用传统建筑，保留了乡保留了乡村的历史记忆和文化特色村的历史记忆和文化特色。优秀的文化可以推动发展，优秀优秀文化反作用于经济，文化反作用于经济，为乡

15、村振兴高质量发展赋能。开展开展“艺同生长艺同生长”美育系列活动，让美美育系列活动，让美的种子在的种子在孩子们孩子们心中生根发芽心中生根发芽如今，如今，村民村民热爱家乡、建设家乡的积极性空前热爱家乡、建设家乡的积极性空前高涨，高涨，问题逻辑问题逻辑文化对人的影响对对村里的建筑和环境加以美学改造和重新村里的建筑和环境加以美学改造和重新利用，利用，村大队部、大舞台、供销社等闲置村大队部、大舞台、供销社等闲置老旧公共建筑设施，被改造成为大南坡艺老旧公共建筑设施，被改造成为大南坡艺术中心、书店、游乐景观装置等，用于开术中心、书店、游乐景观装置等，用于开展文化活动、展销文创产品；展文化活动、展销文创产品；

16、文化产业、休闲农业、乡村旅游等特色产业不断发展举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和村民带来给游客和村民带来美的美的享受；享受；文化反作用于经济为人们提供丰富的精神食粮，不为人们提供丰富的精神食粮，不断断满足满足人们的精神需求，人们的精神需求，引导人引导人们向上向善们向上向善，提升文明素养。，提升文明素养。材料逻辑材料逻辑 理论逻辑理论逻辑知识范围：知识范围：文化的功能文化的功能题型：题型：意义类意义类设问指向：设问指向：大南坡村探索大南坡村探索美学赋能乡村美学赋能乡村振兴的意义振

17、兴的意义对社会：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展引领风尚、教育人民推动发展、服务社会、文化的实质：社会精神力量文化的文化的实质实质：社会精神力量社会精神力量核心核心：三观：三观共性共性文化功能文化对经文化对经济、政治济、政治对社会对社会对人对人对国家对国家民族民族 双重性双重性先进落后促进阻碍体系构建研学第二站【议学情境】【议学情境】习总书记指出，文化振兴在乡村振兴过程中起着举足轻重的作用。贵州省大力实施乡习总书记指出，文化振兴在乡村振兴过程中起着举足轻重的作用。贵州省大力实施乡村文化振兴示范项目，保护、传承、弘扬贵州民俗文化，让传统民俗文化在乡村振兴过程村文化振兴示范项目，保护、传承、

18、弘扬贵州民俗文化，让传统民俗文化在乡村振兴过程中焕发生机。中焕发生机。民俗文化是一股来自人民、传承于人民，又深藏于人民行为、语言和心理之中的强大民俗文化是一股来自人民、传承于人民，又深藏于人民行为、语言和心理之中的强大精神力量，具有广泛的群众认同性和深远的价值引领力。贵州各民族在长期的历史发展过精神力量，具有广泛的群众认同性和深远的价值引领力。贵州各民族在长期的历史发展过程中形成了本民族特色的民俗文化，底蕴深厚，内容丰富。侗族大歌、苗族刺绣等民俗艺程中形成了本民族特色的民俗文化，底蕴深厚，内容丰富。侗族大歌、苗族刺绣等民俗艺术享誉中外术享誉中外;贵州夜郎文化、安顺的屯堡文化历史悠久，毕节大方百

19、里杜鹃祭花神、锦屏贵州夜郎文化、安顺的屯堡文化历史悠久，毕节大方百里杜鹃祭花神、锦屏斗牛节等民间节会兴盛不衰。丰富多样的民俗文化培育了贵州各民族诚信克已、与人为善、斗牛节等民间节会兴盛不衰。丰富多样的民俗文化培育了贵州各民族诚信克已、与人为善、精忠爱国等优良素质。近年来，贵州省大力支持优秀传统民俗文化传承发展，设立乡村非精忠爱国等优良素质。近年来，贵州省大力支持优秀传统民俗文化传承发展，设立乡村非遗传承堂或传习所，营造文明乡风和良好家风。充分发掘贵州民俗文化的思想内涵、价值遗传承堂或传习所，营造文明乡风和良好家风。充分发掘贵州民俗文化的思想内涵、价值理念、道德意蕴，凝聚民族情感，增进民族文化自

20、信，赋能乡村振兴。丰富的民俗文化资理念、道德意蕴，凝聚民族情感，增进民族文化自信，赋能乡村振兴。丰富的民俗文化资源，激发了文创产品的研发，带动了当地农村文化产业、旅游产业的发展，使人民的幸福源，激发了文创产品的研发，带动了当地农村文化产业、旅游产业的发展，使人民的幸福感、获得感大大增加。感、获得感大大增加。【议学任务】【议学任务】（要求：先独立思考，再小组合作，完成以下任务）（要求：先独立思考，再小组合作，完成以下任务）结合材料，运用结合材料，运用“文化传承与文化创新文化传承与文化创新”和经济与社会的相关知识，说明推进贵州和经济与社会的相关知识，说明推进贵州民俗文化传承发展的重要价值。民俗文化

21、传承发展的重要价值。贵州：弘扬民俗文化贵州：弘扬民俗文化 问题逻辑问题逻辑知识范围：知识范围：文化传承与文化创新文化传承与文化创新-指向指向“文化的知识文化的知识”经济与社会经济与社会-指向必修二指向必修二题型：题型：意义类意义类设问指向：设问指向：推进贵州民俗文化传承发展的推进贵州民俗文化传承发展的重要价值重要价值民俗文化是一股来自人民、传承于人民，又深藏于人民民俗文化是一股来自人民、传承于人民，又深藏于人民行为、语言和心理之中的行为、语言和心理之中的强大精神力量，强大精神力量，具有具有广泛的群广泛的群众认同性和深远的价值引领力众认同性和深远的价值引领力。材料逻辑材料逻辑贵州各民族在长期的历

22、史发展过程中形成了贵州各民族在长期的历史发展过程中形成了本民族特色本民族特色的民俗文化的民俗文化，底蕴深厚，内容丰富。侗族大歌、苗族刺，底蕴深厚，内容丰富。侗族大歌、苗族刺绣等民俗艺术享誉中外绣等民俗艺术享誉中外;贵州夜郎文化、安顺的屯堡文贵州夜郎文化、安顺的屯堡文化历史悠久，毕节大方百里杜鹃祭花神、锦屏斗牛节等化历史悠久，毕节大方百里杜鹃祭花神、锦屏斗牛节等民间节会兴盛不衰。民间节会兴盛不衰。丰富多样的民俗文化丰富多样的民俗文化培育了贵州各民族培育了贵州各民族诚信克已、与人诚信克已、与人为善、精忠爱国等为善、精忠爱国等优良素质优良素质。近年来，贵州省大力支持近年来，贵州省大力支持优秀传统民俗

23、文化传承发展优秀传统民俗文化传承发展，设立乡村非遗传承堂或传习所，营造文明乡风和良好家设立乡村非遗传承堂或传习所，营造文明乡风和良好家风。充分发掘贵州民俗文化的思想内涵、价值理念、道风。充分发掘贵州民俗文化的思想内涵、价值理念、道德意蕴，凝聚民族情感，增进民族文化自信，赋能乡村德意蕴，凝聚民族情感，增进民族文化自信，赋能乡村振兴。振兴。丰富的民俗文化资源，激发了文创产品的研发，带动丰富的民俗文化资源，激发了文创产品的研发，带动了当地农村文化产业、旅游产业的发展，使人民的幸福了当地农村文化产业、旅游产业的发展，使人民的幸福感、获得感大大增加。感、获得感大大增加。培育和践行社会主义核心价培育和践行

24、社会主义核心价值观值观中华优秀传统文化的当代价中华优秀传统文化的当代价值值民族文化的地位和作用民族文化的地位和作用展现中华文化源远流长、博展现中华文化源远流长、博大精深的独特魅力，大精深的独特魅力，文化对经济的反作用；文化文化对经济的反作用；文化产业；调整优化农村产业结产业；调整优化农村产业结构，农村经济的高质量发展；构，农村经济的高质量发展；增加居民收入；满足农民的物质文化需求；增加居民收入；满足农民的物质文化需求；推进精神文明建设，提高民推进精神文明建设，提高民族思想道德素质。族思想道德素质。理论逻辑理论逻辑 问题逻辑问题逻辑知识范围：知识范围：文化传承与文化创新文化传承与文化创新-指向指

25、向“文化的知识文化的知识”经济与社会经济与社会-指向必修二指向必修二题型：题型：意义类意义类设问指向：设问指向：推进贵州民俗文化传承发展的推进贵州民俗文化传承发展的重要价值重要价值推进推进“民民俗文化俗文化”传承传承文化价值发展发展优秀健康优秀健康文化文化传承中华优秀传统传承中华优秀传统文化文化发展（少数）民族发展（少数）民族文化文化中国特色社会主义文化中国特色社会主义文化 文化对社会文化对社会（1616字）字）、对人、对人当代价值；涵养社会主义价值观当代价值；涵养社会主义价值观推动其推动其创造性转化、创新性发展创造性转化、创新性发展民族文化、中华文化民族文化、中华文化（源远流长、博大精深（源

26、远流长、博大精深）经济价值推进民俗推进民俗文化传承文化传承文化对经济的反作用-文化产业-调整优化农村产业结构，促进农村经济的高质量发展，助力乡村振兴。增加居民收入；满足人民群众的物质文化需求；满足群众精神文化需求；提高满足群众精神文化需求；提高素质素质 ；促进两个文明；建设文；促进两个文明；建设文化强国、坚定文化自信化强国、坚定文化自信 材料逻辑研学第三站【议学情境】【议学情境】沂南县被称为沂南县被称为“红嫂家乡红嫂家乡”，这里是沂蒙精神的重要发源地。近年来，沂南县依托红色资源打，这里是沂蒙精神的重要发源地。近年来，沂南县依托红色资源打造特色文旅品牌，探索出文化产业赋能乡村振兴的造特色文旅品牌

27、，探索出文化产业赋能乡村振兴的“沂南模式沂南模式”。清明假期，在沂南县马牧池乡的红色影视基地，沉浸式小剧场正在表演清明假期，在沂南县马牧池乡的红色影视基地，沉浸式小剧场正在表演妇救会妇救会的剧目，吸的剧目，吸引了众多游客驻足打卡。这个剧目讲述的是在抗战时期，沂蒙革命老区涌现出了一群妇女同志支引了众多游客驻足打卡。这个剧目讲述的是在抗战时期，沂蒙革命老区涌现出了一群妇女同志支前的事迹，这个群体被称为前的事迹，这个群体被称为“沂蒙红嫂沂蒙红嫂”。这种沉浸式的小剧场是沂南县依托当地的红色资源创。这种沉浸式的小剧场是沂南县依托当地的红色资源创新的一种文旅项目。通过发展红色旅游产业，也给振兴乡村找到了新

28、的一种文旅项目。通过发展红色旅游产业，也给振兴乡村找到了“突破口突破口”。这里有一个名叫。这里有一个名叫常山庄的村，现在村民都整体搬进了新社区，老房子都保留了下来，依托这个得天独厚的优势建常山庄的村，现在村民都整体搬进了新社区，老房子都保留了下来，依托这个得天独厚的优势建立了集红色研学、影视拍摄、休闲观光为一体的山东红嫂家乡旅游区，承拍立了集红色研学、影视拍摄、休闲观光为一体的山东红嫂家乡旅游区，承拍沂蒙沂蒙斗牛斗牛等等400400余部红色影视剧。余部红色影视剧。当地还根据不同村庄的特点，充分挖掘差异化的资源优势，实行当地还根据不同村庄的特点，充分挖掘差异化的资源优势，实行“一村一品一村一品”

29、的多元化文旅的多元化文旅业态。目前，沂南县共有业态。目前，沂南县共有1414家旅游景区，每年接待游家旅游景区，每年接待游1123.461123.46万人次，营业额达到了万人次，营业额达到了85.6285.62亿元，亿元，辐射带动辐射带动8484个村庄的个村庄的1200012000余个村民实现人均增收余个村民实现人均增收2000020000元，以往的元，以往的“老山村老山村”在新时代实现了在新时代实现了“新巨变新巨变”。【议学任务】【议学任务】（要求：先独立思考，再小组合作，完成以下任务）（要求：先独立思考，再小组合作，完成以下任务）有观点认为有观点认为“发展红色文化，弘扬沂蒙精神促使发展红色文

30、化，弘扬沂蒙精神促使沂南县的沂南县的老山村实现了新巨变老山村实现了新巨变”，请运，请运用意识能动作用的知识谈谈你的理解。用意识能动作用的知识谈谈你的理解。山东临沂市沂南县山东临沂市沂南县 ：依托红色资源依托红色资源 问题逻辑问题逻辑知识范围：知识范围：意识的能动作用意识的能动作用题型：题型：理解说明类理解说明类主旨：主旨：观点是什么？指向什么观点是什么？指向什么有观点认为有观点认为“发展发展红色文化红色文化，弘扬，弘扬沂蒙精神沂蒙精神促使促使沂南县的老山村实现了沂南县的老山村实现了新巨变新巨变”革命文化革命文化中华民族精神中华民族精神在革命时期的具体体现在革命时期的具体体现优秀文化推动作用优秀

31、文化推动作用能动的改造世界能动的改造世界世界世界增加农民收入；增加农民收入；调动建设积极性；调动建设积极性；满足人民物质文化需满足人民物质文化需求；提高人民两个素求；提高人民两个素质；树立正确的三观；质；树立正确的三观；增强人民意志增强人民意志意意识识的的能能动动作作用用先进的意识先进的意识文化反作用经济，优文化反作用经济，优化农村产业结构，化农村产业结构，推推动农村经济高质量发动农村经济高质量发展。展。能动的认识世界能动的认识世界,意识活动具有目的性、意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创自觉选择性、能动创造性。造性。坚持一切从实际出发，坚持一切从实际出发，充分挖掘差异化的资源优势充分挖掘差

32、异化的资源优势发挥主观能动性与尊重客观规律相结合，发挥主观能动性与尊重客观规律相结合，尊重文化经济发展规律尊重文化经济发展规律共性共性个性个性文化功能文化对经文化对经济、政治济、政治对社会对社会对人对人对国家对国家民族民族民民族族性性与与多多样样性性 双重性双重性中华优秀传统文化中华优秀传统文化先进落后促进阻碍中华民族精神中华民族精神民族文化民族文化外来文化外来文化革命文化革命文化社会主义先进文化社会主义先进文化发发展展中中国国特特色色社社会会主主义义文文化化 坚坚定定文文化化自自信信提提升升文文化化软软实实力力、建建设设文文化化强强国国、实实现现中中国国梦梦 目目标标要要求求体系构建文化的文

33、化的实质实质：社会精神力量社会精神力量核心核心：三观：三观 二十届三中全会公报 中国式现代化是物质文明和精神文明中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。相协调的现代化。必须增强文化自信，发展社会主义先进必须增强文化自信，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化，文化，加快适应信息技术迅猛发展新形势，加快适应信息技术迅猛发展新形势，培育形成规模宏大的优秀文化人才队伍，培育形成规模宏大的优秀文化人才队伍，激发全民族文化创新创造活力。激发全民族文化创新创造活力。要完善意识形态工作责任制要完善意识形态工作责任制，优化文化，优化文化服务和文化产

34、品供给机制，健全网络综合服务和文化产品供给机制，健全网络综合治理体系，构建更有效力的国际传播体系。治理体系，构建更有效力的国际传播体系。要 闻 速 递 2024.7.15-2024.7.18文化的功能：文化的功能：1.1.使用使用单一原理作答时单一原理作答时，如：文化的功能，分析，如：文化的功能，分析要深入而细致要深入而细致。2.2.没有没有具体要求具体要求的，要结合给出的文化形式多角度综合考虑：的，要结合给出的文化形式多角度综合考虑：1 1）先先要思考文化一般要思考文化一般（共性）（共性）功能功能，2 2）再再从文化的个性思考：从文化的个性思考：中华优秀中华优秀传统文化、外来文化、民族文化、

35、中华民传统文化、外来文化、民族文化、中华民族精神、社会主义先进文化、革命文化族精神、社会主义先进文化、革命文化 3 3）还要再考虑：）还要再考虑：发展中国特色社会主义文化角度发展中国特色社会主义文化角度，比如：坚持和发扬，比如：坚持和发扬核心核心价价值观、坚定理想信念、坚持文化自信、提升文化软实力、建设文化强国、实现中值观、坚定理想信念、坚持文化自信、提升文化软实力、建设文化强国、实现中户民族伟大复兴的中国梦户民族伟大复兴的中国梦思维建模思维拓展 结合材料和所学知识，从命题人的角度，对结合材料和所学知识，从命题人的角度，对“文化的功能文化的功能”你你认为还可以从哪些角度、哪个模块进行考察？请举

36、例说明。认为还可以从哪些角度、哪个模块进行考察？请举例说明。明确文化功能坚定文化自信必修一必修四必修二选必一必修二必修三选必三习近平新时代中国特色社会主义思想（文化）中国特色社会主义文化、四个自信社会主义矛盾的变化建成社会主义文化强国目标实现中华民族伟大复兴的中国梦文化与经济的关系文化产业、优化产业结构经济的高质量发展科技的作用 哲学的作用 意识、认识、科学理论、社会意识的相对独立性 唯物辩证法联系的观点、发展的观点 价值观的导向作用 价值判断与价值选择国际竞争的实质文化软实力-综合国力构建人类命运共同体财产权保护知识产权法律保障坚持党的领导政府的职能以人民为中心依法治国和以德治国相结合 辩证

37、思维 创新思维 科学思维模块融合布置作业一、基础性作业一、基础性作业 结合本节所学，继续整理和完善文化部分的知识体系，并完成导学案后面的练习题。二、探究性作业二、探究性作业新时代以来，随着乡村振兴战略全面实施，广大美术工作者、设计师、建筑师共赴新时代以来，随着乡村振兴战略全面实施，广大美术工作者、设计师、建筑师共赴田野，以艺术助力乡村振兴。他们与村民们一起探索出许多富有创新性、艺术性、可持田野，以艺术助力乡村振兴。他们与村民们一起探索出许多富有创新性、艺术性、可持续性的发展路径：系统化的设计改造，让传统村落续性的发展路径：系统化的设计改造，让传统村落“活活”起来、起来、“火火”起来；可持续设起来；可持续设计激活乡土文化和公共生活；旧物回收改造，培育文明乡风，赋彩乡村生活计激活乡土文化和公共生活；旧物回收改造，培育文明乡风，赋彩乡村生活乡村振乡村振兴的壮美画卷，正在广袤的田野大地上徐徐展开。兴的壮美画卷，正在广袤的田野大地上徐徐展开。结合材料，以“艺术赋能乡村”为主题，写一篇小论文。要求：运用文化的相关知识。观点明确，论证充分，逻辑清晰，结构合理。学科术语使用规范，字数在200字左右。谢谢大家！谢谢大家！