第六单元综合素质评价统编版（2024）语文七年级上册.doc

1、统编版（2024）语文七年级上册第六单元综合素质评价(限时：150分钟 满分：120分)一、积累和运用(共5 小题，计24 分)三秦中学开展“寻美”语文活动，请你一起参加并完成相关任务。第一站：大地之美庄子知北游中说：“天地有大美而不言。”而当我们谈及大地之美时，我们同样感受到那份无言的震撼与深沉。下面是“大地之美”站的同学撰写的导语，请解决其中的语言文字问题。万物皆始于大地，大地有母亲的属性。通过对大地的感知，我们对万物有了更深的感悟。大地空旷而坚实，不需要废力想象，目力所及皆是大地所属。那些山川河流、落日余晖、杨柳绿荫、花团锦簇，无论多么壮观美丽，都不会让人产生不真实感。因为大地是它们的根

2、。时光在大地上变幻出春夏秋冬，岁月在大地上演绎出悲欢离合，大地上的故事动人而亲切。当你独自在湖边坐下时，清晨的阳光洒在你的身上，看着冬季干涸的湖底，你知道，有那和煦的阳光，你就一定能找到生命的力量，这便是勇敢者的气概。正如人一生都在大地上逡巡，在大地某一处扎根、开花、成长。走在大地上，看着美不甚收的景色，心情总会豁然开朗。有万物为伴，得岁月眷顾，满心热忱，双脚总是坚定有力，前方总是长存希冀。只要在大地上，人就不会迷失方向。因为大地上始终有一个声音，告诉你生命的根系在何处，告诉你心灵的归宿在何处。1. 请确认导语中加点字的读音。(2 分)(1)干涸(A. k B. h)( )(2)热忱(A. z

3、hn B. chn)( )2. 校对导语时发现其中有错别字，请改正。(2 分)(1)废力( ) (2)美不甚收( )第二站：研读之美研读之美，即文字之精髓，既难以言传，又无不尽言。在书海中遨游，感受古人的智慧与情思，如沐春风。3. 同学们用孔子的“学思习行”读书法研读了本学期的古诗，请你补充完整。(10 分)品诗方法研读古诗文名句品意象秋风哪怕同是“秋风”，也有不同意味。曹操观沧海言“秋风萧瑟，洪波涌起”，“秋风”无半点萧瑟、凄凉之感；谭嗣同潼关言“(1)终古高云簇此城，_”，“秋风”带给他驰骋天地间的快意析手法联想想象王湾借助鸿雁传书的想象，通过诗句“乡书何处达，归雁洛阳边”传达了对故乡的思

4、念；李商隐借助剪烛西窗、共话今宵的想象，通过诗句“(2) _，_ ”(夜雨寄北)传达了对故人的思念悟情感坚守坚守是古代文人的重要品格。坚守是论语述而中“富贵”与“义”冲突时，“(3) _，于我如浮云”的选择；坚守是陆游“(4)僵卧孤村不自哀，_”十一月四日风雨大作(其二)的情怀小结：我们读诗应该如孔子所说：“(5) _，思而不学则殆。”做到学思结合，也应该在对比阅读中提高思维能力，如闻王昌龄左迁龙标遥有此寄夜上受降城闻笛都提到“月”这一意象，但其蕴含的情感不同。其中“(6) _， _”(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)两句将月亮人格化，寄托了自己对友人的思念；“(7) _，_”(夜上受降城闻笛)两句

5、用“月华如霜”描写边塞荒凉凄冷景色。第三站：感悟之美大道至简，感悟之美在心间。感悟之美，即是对生活、对自然、对人生的一种深刻理解和体验，无需言表，却意味深长。4. 晓琳看完一部电影后有感而发，写了下面这段话，请你帮她修改完善。(6 分)“好事尽从难处得，少年无向易中轻世上没有“躺赢”的捷径，唯有奋斗的端径。立志高远，脚踏实地，在磨砺中不断强心志、壮筋骨、长才干，才能抵达梦想的彼岸。最_是少年志，最_是追梦人。广大青年立鸿鹄志，做奋斗者，踊跃到新时代新天地中去大展身手，就一定能创造美好的人生，为实现中国梦增添强大的青春能量。(1)请在第句的方框内填写合适的标点符号。(2 分)(2)请将下面的词语

6、分别填在第句的横线上。(只填序号)(2 分)A. 激昂 B. 勇敢(3)第句中的“强大”是_词。(填词性)(2 分)第四站：经典之美经典之美，润物无声。经典之美，即智慧的结晶，无需多言，却字字珠玑。那些经典作品如同一座座丰碑，矗立在人类文化的殿堂中，让后人在品读中领略其深邃与魅力，感受其智慧与力量。5. 作为一部神魔小说，西游记包含的主题丰富而宽泛。某同学重读小说后，用几个字概括了小说的主题。请从下面的主题中任选一个角度，结合你的阅读体会作简要阐述。(4 分)角度一勇 角度二诚 角度三专 角度四恒二、阅读(共14 小题，计46 分)现代文阅读(共8 小题，计30 分)(一)2024 西安铁一中

7、月考 阅读下面的材料，完成6 8 题。(9 分)材料一：两千多年前，联通亚欧非的陆上丝绸之路和连接东西方的海上丝绸之路相继开辟，一代一代“丝路人”架起了东西方合作的纽带，极大促进了商贸繁荣繁盛、文明互学互鉴、民心相连相通，推动了人类社会发展进步。2013年3月，习近平总书记提出构建人类命运共同体理念；同年9月和10月，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。习近平总书记提出的共建“一带一路”倡议，为构建人类命运共同体提供了实践平台，为完善全球治理体系拓展了新实践，为变乱交织的世界带来更多确定性和稳定性。(摘编自“光明网”共建“一带一路”倡议：融通中国梦和世界梦的重大实践，20

8、23. 12. 1)材料二：两千多年后的今天，在共建“一带一路”的伟大倡议下，西安利用承东启西的区位优势，逐渐构建起多维的“立体丝绸之路”。作为西北地区最大的门户机场西安咸阳国际机场，在未来三期扩建工程完成后，可满足年旅客吞吐量8 300万人次、货邮吞吐量100万吨的需求，全面提升基础设施保障能力和运行效率，更好地发挥辐射“一带一路”共建国家和地区的国际航空枢纽作用。2013年，一声响彻云霄的汽笛声拉开了陕西对外开放的新篇章。10年间，中欧班列(西安)从初期的每周开行1列到现在的每日开行10列以上，实现了“井喷式”增长，为助力共建“一带一路”发展提供了强劲的运能保障。记者了解到，2023年1月

9、至8月，中欧班列(西安)开行3 477列，较去年同期增长31. 9%；运送货物总重303. 8万吨，较去年同期增长37%，开行量、货运量、重箱率等核心指标位居全国第一。从数据上看，每天平均1小时40分钟就有一趟中欧班列在西安国际港站开出或抵达。(摘编自“西安日报”以西安为核心“立体丝绸之路”联结全球，2023. 10. 17)材料三：第七届丝博会“中亚云品直播展销活动”由陕西省商务厅主办，陕西电视台技术开发有限责任公司承办。活动以“漫游中亚，优选好物”为主题，借助丝博会的平台，通过直播展销的方式促进消费，展示中亚地区的人文风情、臻选好物。“漫漫逛”媒体电商平台梳理了5月承办“中亚云品”展销活动

10、期间销售量前20的中亚好物，并陆续走访了陕西中亚互联国际贸易有限公司及新疆口岸城市，补充了40多款五国商品，现可售中亚货物已达百余种。(摘编自“陕西商务”聚焦丝博会|漫游中亚 优选好物，2023. 11. 17)材料四：第七届丝绸之路国际博览会暨中国东西部合作与投资贸易洽谈会，于2023年11月20日闭幕。短短5天，丝博会汇聚了80多个国家和地区的1 217名境外嘉宾和客商，举办了82项会议论坛和投资促进活动，共签订合作项目1 857个，总投资额1. 22万亿元。装载灭火弹的复合翼无人机、外形硕大的新能源汽车、矿用履带式侦察机器人位于4号馆的先进制造业展区，一项项先进技术、一个个高科技产品，吸

11、引了观众的眼球。丝博会集聚了大批技术、资本等创新要素，充分体现了这些成果的创新性。“氢”是当前国际国内备受瞩目的绿色能源，丝博会也成为氢能企业对外展示的一大窗口。丝博会上“氢”风阵阵，不仅有陕西氢能、陕西旭强瑞等企业展示“绿色引领”，更有汽车及氢能产业专题对接活动的专场推介。这些都展示出第七届丝博会的“绿色”特点。“中华根脉 人文陕西”“交响丝路 如意甘肃”“灵秀湖北 荆楚风情”丝博会上来自全国各地的人文风情让国内外的游客们大饱眼福。一个个丝路文化和民族音乐相融合的精品舞台表演，表达了陕西开放包容、喜迎八方宾客的胸怀，展现出文化陕西的独特魅力。(摘编自“西安日报”七个角度“回眸”第七届丝博会，

12、2023. 11. 21)6. 请根据材料二，概括为构建多维的“立体丝绸之路”，西安做了哪些方面的努力。(3分)7. 下列关于材料内容的表述，有误的一项是( )(3分)A. 2013年9月和10月，习近平总书记先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。B. 西安咸阳国际机场作为西北地区最大的门户机场，目前可满足年旅客吞吐量8 300万人次、货邮吞吐量100万吨的需求。C. 2023年1月至8月，中欧班列(西安)开行3 477列，运送货物总重303. 8万吨，均较去年同期增长30%以上。D. “创新”“绿色”“文化”是第七届丝博会所展现出的特点。8. 下列关于材料内容的表述，正确

13、的一项是( )(3分)A. 西安能逐渐构建起多维的“立体丝绸之路”，仅仅是因为西安有承东启西的区位优势。B. 从数据上看，每1小时40分钟就有一趟中欧班列在西安国际港站开出或抵达。C. 通过梳理“中亚云品”展销活动期间中亚好物的销售量，“漫漫逛”媒体电商平台应该最先及时补充饮料、糖果这两种商品的库存量。D. 汽车及氢能产业专题对接活动的专场推介，展示出第七届丝博会的“创新”特点。(二)阅读下面的文字，完成913题。(21分)快递员熊鲜森我在网上经营一家书店，准备再招一个快递员，可是面试了几个人都不太满意。这天，员工们都已经下班了，我还要面试一个应聘者。他的简历写得非常简单，自我介绍里说身体好、

14、爱文学。“姓名”一栏只歪歪扭扭地写着一个字：熊。门铃响了，我喊了声：“请进！”吓死我了，熊先生真的是一头熊。“您好，我是来应聘图书快递员的。”“噢噢那你都读过哪些书啊？”“游客游览注意事项、棕熊简介还有一些广告单，别人扔下的报纸”我恍然大悟，“你是不是从动物园里”见熊先生猛地抬起头来，坐立不安，我赶紧换了种语气，“你上一份工作是不是在动物园里呀？”“嗯，那个地方，我不喜欢。”我招收了这只熊。熊先生走后我拨通了动物园的电话，被转到了语音信箱。“您好，有一头棕熊”我话说了一半，不知为什么又犹豫了。第二天一早，我推开办公室的大门，看见里面一尘不染，被收拾得非常干净。“保洁员提前来了？”“不是啦，新人

15、上班第一天要表现嘛。”小六努努嘴，我顺着他的眼角一扫，这才看到弯腰在墙角整理货架的熊先生。“他叫什么啊？”小六指指熊先生。“熊鲜森”我胡诌了个名字，“新鲜的鲜，森林的森。”“怪不得，名字怪，人更怪。”小六说，“穿着那身行头就是不肯脱下来。”“行头？”“你看不出他想扮熊啊？”哦！怪不得小六会这么淡定。“记得前些日子，我在电视上看到有个开花店的男人扮成小丑给人送花，生意大火。”“老板，你不会让我们也扮成卡通动物送书吧？”于是，我们的图书快递员队伍由“哆啦A 梦”“海贼王路飞”和一头棕熊组成。熊鲜森每天都工作到很晚，他按订单仔细配书、打包，连同小六和微微的那份。第二天一早，天不亮就开始配送。大概过了

16、一个月，我收到一封顾客的电子邮件。她大力称赞我们的服务，最满意的是那便笺上手写的诗，虽然字写得比较将就，但真的很感人。我默默地把包装纸拆开，书里果然夹着一张便笺，浅橘色的卡纸上写着歪歪扭扭的字：因为想让你微笑/ 不为客套/ 不对任何人/ 在空气里/ 真实地，默默地升起/ 所以请一头来自森林的熊/送上这本书/ 书页中满是黑色蜂群/ 他们酿的蜜或许比蜂蜜更甜/ 别说谢谢/ 想到那微笑因我而起/ 你已回赠。我呆住了，好像心中一个封存很久的盒子突然被打开。这天下午，我接到了一个陌生的电话。“您几周前给我们打过电话，说您见过一头棕熊？”“我，啊，哦。”我惊慌失措地挂掉电话，叫来熊鲜森。“放你几天假休息一

17、下吧。”熊鲜森离开后，我在网上订购了一套成人穿的卡通熊外套。第二天，动物园的电话又来了。“我们要评选五星A 类动物园，必须有熊，必须得把它抓回来。”第二天清晨，快递公司所在大厦最早到的员工当中，有人看到熊鲜森没有坐电梯，从楼梯下来，走送货的小门出去，外面是一片空场地，突然冒出来几个穿着制服的男人，熊鲜森看到他们，夺路而逃。然后“砰”的一声，好像鞭炮，或者枪声，熊鲜森脸朝下倒在地上。路过的几个员工举着吃了一半的汉堡，捂住了嘴。有女孩子被吓哭了。“请让一让，”一个制服男说，“这是一头棕熊，很危险。”“你们在搞什么？这是做图书快递员的熊鲜森！”那个女孩子说。“天哪，大熊，你怎么了？”微微冲过来大喊，

18、“你们傻啊，他只是化装成这样。”微微指指一旁自己的哆啦A 梦头盔。“你们这群傻瓜，你们杀了他。”微微帮熊鲜森翻过身，拿下头盔。我终于可以大口呼吸。是的，躺在地上的是我，我穿着买来的熊外套。熊鲜森现在应该坐在小六的车里飞驰在高速公路上，小六会送他回家，虽然熊鲜森说不出他的家在哪儿，但是只要有树林、有自由、有蜜蜂和蜂蜜，而且少人烟的地方，就是他的家吧。(有删改)9. 本文作者是按照什么顺序为我们讲述故事的？请概括本文的主要内容。(4 分)10. 你觉得文中的“我”是一个怎样的人？(3 分)11. 作者在行文安排上很注意伏笔和照应，请你找出一处，并说说这样写的好处。(4 分)12. 文中的画线句子运

19、用了什么修辞手法？有什么表达效果？(5 分)13. 你是怎样理解文末“虽然熊鲜森说不出他的家在哪儿，但是只要有树林、有自由、有蜜蜂和蜂蜜，而且少人烟的地方，就是他的家吧”这句话的？(5 分)古诗文阅读(共6小题，计16分)(三)阅读下面的文言文，完成1417题。(12分)【甲】孔融被收，中外惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故琢钉戏，了无遽容。融谓使者曰：“冀罪止于身，二儿可得全不？”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下，复有完卵乎？”寻亦收至。世说新语言语【注释】孔融被收：孔融被曹操逮捕。琢钉戏：一种游戏。遽：恐惧，惊慌。【乙】孔君平疾笃，庾司空为会稽，省之，相问讯甚至，为之流涕。庾既下床，孔慨然

20、曰：“大丈夫将终，不问安国宁家之术，乃作儿女子相问！”庾闻，回谢之，请其话言。世说新语方正【注释】问讯：问候。儿女子：小女子，妇人。14. 参考表格提示的方法，解释下列表格中加点的字。(4分)原文词句方法解释儿徐进曰成语推测法：不疾不徐(1)_回谢之语境推测法：联系上下文(2)_庾闻课内迁移法：有闻而传之者(3)_孔君平疾笃查阅词典法：厚道，忠诚；坚定；特指病重；固，局限(4)_ (只填序号)15. 下列各项中，加点的“之”字与例句中的“之”的意思和用法相同的一项是( )(2分)例句：不问安国宁家之术A. 好之者不如乐之者B. 久之，目似瞑C. 禽兽之变诈几何哉D. 求闻之若此16. 用现代汉

21、语翻译下列句子。(4分)(1)大人岂见覆巢之下，复有完卵乎？(2分)(2)大丈夫将终，不问安国宁家之术，乃作儿女子相问！(2分)17. 【甲】【乙】两则选文分别出自世说新语的言语和方正，请根据助读资料，并结合选文内容，分别探究作者将其归入言语和方正的原因。(2分)助读资料：言语，指会说话，善于言谈应对。方正，指人的行为、品性正直。 (四)阅读下面的诗歌，完成18、19题。(4分)十一月四日风雨大作(其二)陆 游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。18. 这首诗的前两句写出了作者怎样的状态？(2分)19. 说说这首诗抒发了作者怎样的思想感情。(2分)三、作文(50分)

22、20. 阅读下面的文字 ，按要求作文。同学们，你们还记得“天地互动”的天宫课堂吗？“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮给我们带来了一堂精彩的科普课。如果有一天，我们的教室搬到了中国空间站，那么，在太空中的教室里上课，又会发生哪些神奇的事情呢？请你发挥联想和想象，自拟题目，写一篇故事。要求：(1)不少于500字；(2)不得出现真实的校名、人名、地名等相关信息。第六单元综合素质评价一、积累和运用1. (1)B (2)B2. (1)费 (2)胜3. (1)秋风吹散马蹄声(2)何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时(3)不义而富且贵 (4)尚思为国戍轮台(5)学而不思则罔(6)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西(7

23、)回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜4. (1)。 ”【点拨】本题考查标点符号的使用。第句引文独立成句，意思完整，句号应放在引号里面。(2)A B 【点拨】本题考查词语运用。激昂：(情绪、语调等)激动昂扬。勇敢：不怕危险和困难，有胆量。第一空，形容少年志用“激昂”合适，指少年意气风发，故选A。第二空，用“勇敢”形容追梦人不怕危险和困难合适，故选B。(3)形容【点拨】强大：(力量)坚强雄厚。第句中用“强大”来形容青春能量雄厚，是形容词。5. 示例一：选角度一勇。西天取经之路充满险恶，但唐僧师徒四人最终取得真经，功德圆满，靠的是四人勇敢无畏、不惧艰难的品质。示例二：选角度四恒。为了求取真经，唐僧师徒四

24、人坚持不懈，虽时有争执、争吵，但没有一个人半途而废，脱离取经队伍，最终取得真经。二、阅读(一)6. 西安咸阳国际机场扩建工程完成后，可全面提升基础设施保障能力和运行效率；中欧班列(西安)增开，为助力共建“一带一路”发展提供了强劲的运能保障。7. B 【点拨】根据材料二第段中的“作为西北地区最大的门户机场货邮吞吐量100 万吨的需求”可知，西安咸阳国际机场是在未来三期扩建工程完成后，可满足年旅客吞吐量8 300 万人次、货邮吞吐量100 万吨的需求。而不是“目前”。8. C 【点拨】A 项，根据材料二第段的内容可知，“仅仅是因为西安有承东启西的区位优势”的表述错误；B 项，根据材料二第段中的“从

25、数据上看，每天平均1 小时40 分钟就有一趟中欧班列在西安国际港站开出或抵达”可知，“每1 小时40 分钟就有一趟中欧班列在西安国际港站开出或抵达”的表述错误；D 项，根据材料四第段的内容可知，“汽车及氢能产业专题对接活动的专场推介，展示出第七届丝博会的创新特点”的表述错误。(二)9. 时间顺序。“我”雇了一头熊做图书快递员，他用自己的文字便笺和勤恳工作的态度给顾客带去温馨和快乐，也影响着“我”的心境。最终，“我”扮成熊解救了他并让他回家。【点拨】本题考查记叙顺序和概括能力。根据本文中的“第二天一早”“过了一个月”“第二天”“第二天清晨”等可知，本文是按照时间顺序来叙事的。概括一件事时，要把事

26、情的起因、经过和结果交代清楚。这件事的起因是“我”雇了一头熊做图书快递员，经过是他用自己的文字便笺和勤恳工作的态度给顾客带去温馨和快乐，也影响着“我”的心境。结果是“我”扮成熊解救了他并让他回家。10. 示例：文中的“我”是一个被世俗拖累但良心未泯的人，有善心和爱心，向往自由。【点拨】本题考查分析人物形象。根据文中的“我”曾给动物园打电话却没有说明真相，可知“我”是一个被世俗拖累但良心未泯的人。通过“我”想办法把这只熊送回了家，可知“我”是一个善良、有爱心，向往自由的人。11. 示例：熊鲜森的简历的自我介绍里写着“爱文学”与后文他为顾客写便笺相照应。这样使文章内容衔接紧密，结构严谨。12. 运

27、用了比喻的修辞手法。这样写化抽象为具体，生动形象地写出了“我”看到熊鲜森写的便笺时心灵受到了触动，打开了尘封的心门，感动、爱、自由、快乐等美好的情愫都涌现了出来。【点拨】本题考查赏析句子。作答时，需先明确运用的修辞手法，然后根据该修辞手法本身的特点和具体的语境分析其在表情达意上的作用即可。细读画线句子可知，这是一个比喻句，这样写化抽象为具体，生动形象地写出了“我”看到熊鲜森写的便笺时心灵受到了触动，打开了尘封的心门，感动、爱、自由、快乐等美好的情愫都涌现了出来。13. 示例：这是作者对熊鲜森的“家”的一个概念性的界定，有树林、自由、蜜蜂、蜂蜜，没有人类的打扰，这也是所有野生动物都期盼的真正的家

28、。作者借此含蓄地表明动物应该有自己的专属家园，人类不应该肆意破坏动物的家园。这样的结尾发人深省。【点拨】本题考查理解句子含义。本文最后一句话点明了主旨，表达了作者对自由的向往之情，也表现了作者对人类肆意破坏动物们的生存环境这一行为的批评之意。(三)14. (1)缓慢，慢慢 (2)道歉 (3)听说 (4)15. C 【点拨】例句中的“之”，助词，的。A 项，代词，它，指学问和事业，一说，指仁德；B 项，助词，补足音节，无实际意义；C 项，助词，的；D 项，助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，无实义。16. (1)父亲难道看见过打翻的鸟巢下面还有完整的蛋吗？(2)大丈夫快死了，你不问安邦定国的办

29、法，却是作这些缠绵的妇人般的问候！【点拨】本题考查翻译文言句子。翻译时，要做到字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主，并注意重点字词的翻译。句(1)重点词有：岂，难道；复，助词，表反问语气，还；完，完整。句(2)重点词有：将，即将，快；终，死；术，办法。17. 【甲】文中，两小儿面对家中遭祸，游戏如故，面无惧色，表现了两小儿的镇定和从容；当孔融向使者求情时,两小儿更是语出惊人“覆巢之下，复有完卵乎”,足见两小儿的睿智。所以归入言语。【乙】文中，庾司空探视孔君平时，殷勤备至，可见其情深意切；遭受责怪而知错就改，可见其宽厚大度。孔君平临终时，责怪庾司空哭哭啼啼，可见其视死如归的悲壮豪情；希望被问

30、及治国安邦之策，可见其心系国家的崇高品质。他们品行正直，所以归入方正。【参考译文】【甲】孔融被逮捕，朝廷内外惶恐不安。当时孔融的儿子大的九岁，小的八岁，两个孩子依然在地上玩琢钉游戏，完全没有一点儿惶恐的样子。孔融对使者说：“希望只加罪于我本人，两个孩子能不能保全？”两个儿子缓慢地进言说：“父亲难道看见过打翻的鸟巢下面还有完整的蛋吗？”不久(拘捕两个儿子的)差役也到了。【乙】孔君平病重，庾司空(冰)当时任会稽内史，前去探望他，十分恳切地问候病情，并为他病重而流泪。庾司空(冰)离座告辞后，孔君平感慨地说：“大丈夫快死了，你不问安邦定国的办法，却是作这些缠绵的妇人般的问候！”庾司空(冰)听见了，便返

31、回向孔君平道歉，请他留下教诲。(四)18. 写出了作者罢官回乡后寂寞、窘迫、凄凉的生活状态。【点拨】本题考查对诗句的理解。“卧”而“僵”，形体可谓衰朽；“村”而“孤”，处境亦属艰难。这两句诗写出了作者罢官回乡后寂寞、窘迫、凄凉的生活状态。19. 这首诗借描写风雨梦境，抒发了作者感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。【点拨】本题考查分析诗歌的思想感情。尽管身处寂寞、窘迫之中，但作者“不自哀”，而是“尚思为国戍轮台”，可见作者那感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。三、作文20. 思路点拨：根据材料“在太空中的教室里上课，又会发生哪些神奇的事情呢”和题干“请你发挥联想和想象”的提示，可知这是写

32、一篇想象作文。内容上,应根据材料中的“如果有一天,我们的教室搬到了中国空间站”,写在中国空间站上课的情境和在课堂上发生的故事。立意上，应表达对我国取得的科技成就的赞叹之情，抒发积极向上的奋斗精神和将来为祖国做贡献的爱国情怀。根据“写一篇故事”的要求，写成记叙文。可借助“天宫课堂”的情形，结合自己已有的知识及自己对未来科技的畅想，想象相关情节。情节要完整，前后要连贯，想象要合理。例文：我的太空课2035 年10 月1 日，我们乘坐“神舟20 号”飞船，来到了中国空间站，上了一节别开生面的太空课。虽然我们都穿着笨重的航天服，但进门的那一刻，我感觉自己就像一根羽毛，轻飘飘地飞进了教室(太空站核心舱)

33、。我找到座位刚想放下书包，但一转头却发现书包不见了，“咦，我的书包呢？”再一看座位，我发现书包已经被放好了。我有些疑惑，这是怎么做到的呢？这时，老师走进了教室，说：“同学们好！我先来介绍一下这些新科技。你们的座位就是一个万能箱，你们的椅子可以自动帮你们放书包；你们的桌子里有笔记本电脑和光盘，这些是上课时要用的；吃饭时，你的桌子会给你准备饭、菜、汤；你要是想睡觉，就按一下蓝色按钮，桌子、椅子会慢慢变成床”“哇，太棒了!”同学们欢呼起来。“太空授课”正式开始了。这节课我们学习了好几组实验。大家都知道：在地球上，给一个力，可以使一个拴在绳子上的小球进行单摆运动；而在太空中，即使一个很小的力，都能使小球做圆周运动。大家一定吹过泡泡吧，在这节课中，老师也做了一个水泡。只见她先把一个放大镜模样的铜圈小心地浸入水袋中，再慢慢地抽出来，铜圈中便形成了一层水膜。接着，老师用水袋上的吸管对着水膜注水，水膜就像气球一样饱满起来了。于是一个晶莹剔透、圆润的“水晶球”就呈现在我们眼前了。随后老师又施展“魔法”，往“水晶球”里注入红色液体，只见那透明的“水晶球”慢慢变成了一颗璀璨的红色大珍珠我知道，这一系列实验都需要在失重的状态下完成，可见太空是多么神奇呀！回到地球上之后，我意犹未尽，便决定好好学习，将来为探索太空做出贡献，让更多的人能去到太空，领略太空的神奇。