1.3 测量：长度与时间课件 2024-2025学年沪科版物理八年级上册.pptx

1、第三节第三节 测量：长度与时间测量：长度与时间第一章第一章 运动的世界运动的世界知识点知识点长度的单位及测量工具长度的单位及测量工具知知1 1讲讲11.长度单位长度单位(1)在在国际单位制中，长度的基本单位是国际单位制中，长度的基本单位是米米(m)。(2)常用常用单位单位知知1 1讲讲(3)常用常用单位与基本单位单位与基本单位关系关系(4)天文天文测量中使用的长度单位是测量中使用的长度单位是“光年光年(l.y.)”，光年是，光年是光光在在真空中传播一年的距离，真空中传播一年的距离，1 l.y.9.4611015 m。知知1 1讲讲知识拓展知识拓展1.国际单位制国际单位制：1960 年，国际上年

2、，国际上通过通过了一套统一的了一套统一的测量单测量单位位，叫做国际单位制。，叫做国际单位制。2.我国长度单位的演变：我国长度单位的演变：(1)远古远古“身为度身为度”：以以自己自己身体的某部分身体的某部分作为作为长度单位，长度单位，如如“布指布指知寸知寸”，以中指，以中指第一第一节为寸节为寸。知知1 1讲讲知知1 1讲讲2.长度测量工具长度测量工具(1)刻度尺刻度尺(学习学习和生活中常用的测量和生活中常用的测量工具工具)分度值：测量工具最小刻度的间隔值，它决定测分度值：测量工具最小刻度的间隔值，它决定测量的精确程度。如图量的精确程度。如图1 中中的的直尺直尺的分度值为的分度值为1 cm，测量测

3、量时只能精确到时只能精确到1 cm。知知1 1讲讲量程：测量工具所能测量的范围。如图量程：测量工具所能测量的范围。如图1 中的直尺中的直尺的量程的量程为为0 3 0 cm。(2)常用常用工具工具:直尺、卷尺、游标卡尺。直尺、卷尺、游标卡尺。知知2 2讲讲知识点知识点时间的单位及测量工具时间的单位及测量工具21.时间单位时间单位(1)在在国际单位制中，时间的基本单位是国际单位制中，时间的基本单位是秒秒(s)。(2)常用常用单位单位知知2 2讲讲(3)常用常用单位与基本单位关系单位与基本单位关系知知2 2讲讲知识链接知识链接秒的规定：秒的规定：1967年的国际年的国际计量大会计量大会规定，铯规定，

4、铯133原子振动原子振动 9 192 631 770次所次所需的需的时间定义为时间定义为1 s。知知2 2讲讲易错提醒易错提醒(1)时间时间单位时、分、单位时、分、秒之间秒之间的进率是的进率是60。(2)秒秒、毫秒、微秒、毫秒、微秒之间的之间的进率是进率是103。知知2 2讲讲2.测量测量工具工具 (1)古代古代计时工具计时工具知知2 2讲讲(2)现代现代生活中的计时工具：钟、表。生活中的计时工具：钟、表。(3)运动场运动场和实验室的计时工具：秒表。和实验室的计时工具：秒表。知知2 2练练(1)8 km_m。(2)45 min_h。例 18109数字不变数字不变单位变换单位变换乘进率的倒数乘进

5、率的倒数0.75知知2 2练练技巧点拨技巧点拨单位换算三步法：单位换算三步法：数字不变；数字不变；乘进率乘进率(或或进率进率的倒数的倒数)；单位变换。单位变换。知知3 3讲讲知识点知识点实验：长度的测量实验：长度的测量31.刻度尺的使用刻度尺的使用(1)使用使用前要做到前要做到三看三看：看零刻度线、量程和分度值。：看零刻度线、量程和分度值。(2)测量测量时要做到时要做到四会四会：会选：根据测量要求，选择适当量程和分度值的刻会选：根据测量要求，选择适当量程和分度值的刻度尺度尺；知知3 3讲讲会会放：零刻度线与被测量物体的一端对齐，有刻度放：零刻度线与被测量物体的一端对齐，有刻度的一的一边边要紧贴

6、被测量物体，且与被测边保持平行要紧贴被测量物体，且与被测边保持平行；会会读：如图读：如图2，视线要正对刻度线，读数，视线要正对刻度线，读数时时要要估读估读到分到分度值的下一位；度值的下一位；会记：测量结果记录形式是会记：测量结果记录形式是“数值单位数值单位”。知知3 3讲讲深入思考深入思考 测量测量的实质是什么？的实质是什么？深度理解深度理解用刻度尺测量用刻度尺测量物体长度物体长度的过程，实际是拿的过程，实际是拿物体物体长度与长度与刻度尺长度刻度尺长度进行进行比较的过程。比较的过程。刻度尺与刻度尺与物体长度重合部分物体长度重合部分的长度的长度，就是物体的长度。，就是物体的长度。知知3 3讲讲2

7、.估测长度：精确度要求不高时，可以根据身边的估测长度：精确度要求不高时，可以根据身边的“尺子尺子”进行估测。进行估测。知识链接知识链接我们身上的尺子我们身上的尺子知知3 3讲讲3.实验：用刻度尺测量课本的长和宽实验：用刻度尺测量课本的长和宽测量测量3次次物理课本的长和宽，将测得的数据填入表格。物理课本的长和宽，将测得的数据填入表格。测量对象测量对象测量次数测量次数平均值平均值第第1次次第第2次次第第3次次长长l/cm26.0025.9626.0225.99宽宽b/cm18.5018.5118.5418.52知知3 3讲讲深入思考深入思考 课本课本的长和宽，为什么要测量的长和宽，为什么要测量3

8、次，且要取次，且要取几几次次测量结果的平均值？平均值应该保留几位小数？测量结果的平均值？平均值应该保留几位小数？深度理解深度理解为了使测量结果为了使测量结果更准确更准确；平均值保留；平均值保留小数的小数的位数应该位数应该与测量值与测量值相同相同(四舍五入四舍五入)。知知3 3练练中考中考十堰十堰 图图3 中一小段铅笔的长度中一小段铅笔的长度是是_cm。例 2解题秘方解题秘方：物体两端对应刻度值的差，就是待测的长度；物体两端对应刻度值的差，就是待测的长度；注注意意视线正对刻度线、并且估读到分度值的下一位；若被测视线正对刻度线、并且估读到分度值的下一位；若被测物物体的体的末端刚好与刻度线对齐，估读

9、数字为末端刚好与刻度线对齐，估读数字为0，0不能不能省略。省略。2.50知知3 3练练解析：解析：刻度尺的分度值是刻度尺的分度值是1 mm，被测铅笔的起始，被测铅笔的起始端端对应对应刻度尺的刻度值为刻度尺的刻度值为1.00 cm，末端对应刻度，末端对应刻度尺的刻度值尺的刻度值为为3.50 cm，所以该段铅笔的长度为，所以该段铅笔的长度为3.50 cm1.00 cm2.50 cm。知知3 3练练1.如图所示，用如图所示，用A、B两两把刻度尺测量同一把刻度尺测量同一木块木块的长度。的长度。则：则：A刻度尺的刻度尺的分度值分度值是是_。B刻度尺刻度尺的测量的测量值为值为 _cm。1 mm2.3知知4

10、 4讲讲知识点知识点实验：时间的测量实验：时间的测量41.使用秒表测量时间使用秒表测量时间(1)秒表秒表构造：如图构造：如图4。(2)秒表秒表的使用的使用方法：方法：一一按走，按走，二二按按停停，三三读数，读数，四四归零。归零。(3)秒表秒表的读数：小圈对应的分钟数的读数：小圈对应的分钟数+大圈对应的秒钟数。大圈对应的秒钟数。知知4 4讲讲2.用秒表测量脉搏跳动用秒表测量脉搏跳动30次次的时间的时间用秒表多次测量你脉搏跳动用秒表多次测量你脉搏跳动30次次的时间的时间,将测得的将测得的数数据据记入你设计的表格。记入你设计的表格。测量对象测量对象测量次数测量次数平均值平均值第第1次次第第2次次第第

11、3次次脉搏跳动脉搏跳动30次的时间次的时间/s27.726.527.327.2知知4 4讲讲3.估测时间：在生活中，我们也可以根据身边的估测时间：在生活中，我们也可以根据身边的“表表”进进行估测。行估测。知知4 4讲讲知识拓展知识拓展电子秒表的读数：电子秒表的读数：电子秒表使用电子秒表使用秒表功能秒表功能时的示数如图时的示数如图5所所示示。“：”前的两位前的两位数字单位数字单位是是min，“：”后后的的两位两位数字单位是数字单位是s，最后，最后两位两位较小数字较小数字分分别是别是0.1 s、0.01 s。图中示数为。图中示数为10 min12.36 s。知知4 4练练中考中考十堰十堰 图图6

12、中秒表的分度值中秒表的分度值是是_s，秒表，秒表读读数是数是_s。例 30.1338.5知知4 4练练解题秘方解题秘方：对于大盘一圈是对于大盘一圈是30 s的秒表的秒表，根据分针的位置，根据分针的位置，判断秒针读数是判断秒针读数是大于大于30 s，还是小于，还是小于30 s。解析：解析：小盘中指针在小盘中指针在5 min 和和6 min 之间之间，偏向，偏向6 min；大；大盘的分度值是盘的分度值是0.1 s，大盘大盘指针示数为指针示数为38.5 s，因此秒表读数，因此秒表读数为为5 min 38.5 s338.5 s。知知4 4练练易错提醒易错提醒秒表读数：秒表读数：读数分钟盘读数秒钟读数分

13、钟盘读数秒钟盘读数盘读数知知5 5讲讲知识点知识点测量误差测量误差51.误差：测量值和真实值之间总存在一定的偏差。这种偏误差：测量值和真实值之间总存在一定的偏差。这种偏差差称为称为测量误差，简称误差。测量误差，简称误差。知知5 5讲讲2.误差产生的原因误差产生的原因知知5 5讲讲测量工具的精确程度不同；测量方法不同；测量工具的精确程度不同；测量方法不同；测量测量者不同者不同。知知5 5讲讲3.减小误差的方法减小误差的方法知知5 5讲讲技巧点拨技巧点拨减小误差的数据处理减小误差的数据处理模型模型知知5 5讲讲深度深度理解理解 误差误差与错误对比与错误对比项目项目误差误差错误错误产生产生原因原因

14、与测量人的估读有关；与测量人的估读有关；与测量工具的精确度有关；与测量工具的精确度有关；与测量方法有关；与测量方法有关；受环境等因素影响受环境等因素影响 不遵循测量仪器不遵循测量仪器的使用规则；的使用规则；读数、记录数据读数、记录数据时粗心时粗心能否能否避免避免不可避免，只能减小不可避免，只能减小采用正确的测量方法，采用正确的测量方法，认真读数、记录数据，认真读数、记录数据，就可以避免就可以避免知知5 5练练小明利用分度值为小明利用分度值为1 mm 的刻度尺测量一个物体的的刻度尺测量一个物体的长长度度，四次测量的数据分别为，四次测量的数据分别为2.35 cm、2.36 cm、2.76cm、2.

15、36 cm，则测量结果应记，则测量结果应记为为()A.2.36 cm B.2.357 cmC.2.35 cm D.2.46 cm例 4由刻度尺的分度值知，测量结果由刻度尺的分度值知，测量结果只能估读到只能估读到“毫米毫米”的下一位。的下一位。知知5 5练练解题秘方解题秘方：应以题中三次正确的测量结果的平均值作为应以题中三次正确的测量结果的平均值作为物物体体的长度。的长度。平均值小数点后的位平均值小数点后的位数和测量值的位数相同。数和测量值的位数相同。答案：答案：A测量：长度与时间测量：长度与时间刻度尺刻度尺的放置的放置刻度尺的读数刻度尺的读数测量测量长度长度测量测量测量测量时间时间秒表的使用秒表的使用秒表的读数秒表的读数单位单位国际单位国际单位单位换算单位换算误差误差成因成因减小方法减小方法