6.2物质的密度（课件）教科版（2024）物理八年级上册.pptx

1、第第2 2节节 物质的密度物质的密度第第6 6章章 质量与密度质量与密度知识点知识点认识密度认识密度知知1 1讲讲11.实验探究实验探究 1 cm3 物体质量的含义。物体质量的含义。(1)提出提出问题问题 同种物质的质量与它的体积成正比吗？同种物质的质量与它的体积成正比吗？(2)猜想猜想与假设与假设 同种物质的质量与它的体积同种物质的质量与它的体积成正比成正比(或成反或成反比比)。知知1 1讲讲(3)设计设计实验实验 用用3个质量和体积都不相同的长方体铝块个质量和体积都不相同的长方体铝块进行进行实验，探究铝的质量与体积的关系。实验，探究铝的质量与体积的关系。深度理解深度理解实验中实验中选用多个

2、选用多个铝块铝块进行实验进行实验，可以，可以使得使得到的结论更具到的结论更具普遍性普遍性，更有说服力。，更有说服力。知知1 1讲讲(4)进行进行实验实验 用天平测出每个铝块的质量，用刻度尺用天平测出每个铝块的质量，用刻度尺测出测出每个每个铝块的棱长，算出体积，记录在表格中。铝块的棱长，算出体积，记录在表格中。物体物体质量质量/g体积体积/cm3铝块铝块127102.7铝块铝块254202.7铝块铝块381302.7实验中实验中选用的铝选用的铝块块质量质量(或体积或体积)是是整整数数倍关系倍关系，可使，可使其其质量质量与体积之间与体积之间的的正比正比关系更加明显关系更加明显，更加更加直观。直观。

3、知知1 1讲讲(5)分析分析与论证与论证 以体积以体积V 为横坐标，为横坐标，以质以质量量m 为纵坐标，根据实验数据为纵坐标，根据实验数据得到得到铝铝块的质量与体积的关系图像，是块的质量与体积的关系图像，是一一条条过原点的直线，如图过原点的直线，如图1 所示。所示。图像解读图像解读1.图像的原点表示：图像的原点表示：物体物体的体积为的体积为0 时，时，质量质量为为0。2.图像图像是一条过是一条过原点的原点的直线，表明直线，表明同种物质同种物质的质量与的质量与体积成正比体积成正比。3.同种物质的同种物质的m-V图像与图像与匀速直线运动匀速直线运动的的s-t图像相似。图像相似。知知1 1讲讲(6)

4、实验实验结论结论 同种物质质量与体积同种物质质量与体积的比相的比相同。同。(7)若若换用铁块或铜块做实验，也可以发现，铁块或铜块的换用铁块或铜块做实验，也可以发现，铁块或铜块的质量质量与体积成正比，由此可见：同种物质质量与体积的与体积成正比，由此可见：同种物质质量与体积的比相同比相同，不同物质质量与体积的比一般不同。，不同物质质量与体积的比一般不同。知知1 1讲讲质量质量体积体积知知1 1讲讲(3)密度密度的单位的单位在国际单位制中，密度的单位为千克每在国际单位制中，密度的单位为千克每立方米立方米，符号，符号为为kg/m3。常用的密度单位还有克每立方厘米，常用的密度单位还有克每立方厘米，符号为

5、符号为g/cm3。1 g/cm3=1103 kg/m3。知知1 1讲讲(4)对对密度的理解密度的理解密度是物质的一种特性。一般同种物质密度相同，密度是物质的一种特性。一般同种物质密度相同，不不同种同种物质密度一般不同。物质密度一般不同。密度跟物质的种类、状态和温度有关。密度跟物质的种类、状态和温度有关。知知1 1讲讲 知知1 1练练例 1取两个松木块和一个铁块，用天平和量筒分别测取两个松木块和一个铁块，用天平和量筒分别测出它们的质量和体积，所得数据如下表，按要求将数出它们的质量和体积，所得数据如下表，按要求将数据填入据填入表格表格，并回答下列问题：，并回答下列问题：特别提示特别提示松木块松木块

6、1和松木和松木块块2是同种物质的代表是同种物质的代表，松木，松木块和块和铁块是不铁块是不同种同种物质的代表。物质的代表。知知1 1练练组别组别物体物体质量质量/g体积体积/cm31松木块松木块12.55_2松木块松木块2510_3铁块铁块395_0.50.5 7.8知知1 1练练(1)由由第第1 组和第组和第2 组数据可知，不同质量的松木块，组数据可知，不同质量的松木块，它们它们的体积的体积_，它们的质量与体积的它们的质量与体积的比值比值_。(2)由由第第1组和第组和第3组数据可知，体积相同的松木块和铁块组数据可知，体积相同的松木块和铁块，它们它们的的质量质量_，它们的质量与体积的它们的质量与

7、体积的比值比值_。不不相等相等相等相等不不相等相等不不相等相等知知1 1练练(3)第第_组组和和第第_组组的数据，反映了同种物质的数据，反映了同种物质的质的质量量与体积的比值与物质的质量和体积无关。与体积的比值与物质的质量和体积无关。(4)由由1、2、3 组数据可知，质量与体积的比值反映了组数据可知，质量与体积的比值反映了同种同种物质物质单位体积单位体积的的_相同相同，不同物质单位体积，不同物质单位体积的的_一般一般不同的特性。不同的特性。12质量质量质量质量知知1 1练练知知1 1练练由第由第1 组和第组和第2 组数据可知，不同质量的松木块，组数据可知，不同质量的松木块，它它们的们的体积不相

8、等，它们的质量与体积的比值相等；体积不相等，它们的质量与体积的比值相等；由此可见由此可见，同种，同种物质的质量与体积的比值与物质的物质的质量与体积的比值与物质的质量、体积无关。质量、体积无关。由第由第1 组和第组和第3 组数据可知，体积相同的松木块和铁组数据可知，体积相同的松木块和铁块块，它们，它们的质量不相等，它们的质量与体积的比值的质量不相等，它们的质量与体积的比值不相等不相等。综上所述可得：同种物质单位体积的质量相同，不综上所述可得：同种物质单位体积的质量相同，不同物质单位体积的质量一般不同。同物质单位体积的质量一般不同。知知1 1练练方法点拨方法点拨由实验数据，由实验数据，分析分析单位

9、不同的两单位不同的两物理量物理量间可能存在间可能存在什么样的什么样的关系，分析的方法关系，分析的方法：或或比较每一次实验比较每一次实验两物理两物理量量的比值是否的比值是否一定一定，或看两物理量，或看两物理量每一每一次实验数据的次实验数据的乘乘积是否积是否一定。一定。知知1 1练练方法方法点评点评概括利用概括利用控制变量法控制变量法得出实验结论时，得出实验结论时，首先首先要对实要对实验数据进行验数据进行分析分析，找出不变的量，找出不变的量作为结论作为结论成立的条件；成立的条件；其次要其次要对各次实验中变化对各次实验中变化量的量的数据进行对比，数据进行对比，明确被明确被研研究量随变化量究量随变化量

10、怎样怎样变化；最后归纳变化；最后归纳得出结论。得出结论。知知1 1练练中考中考连云港连云港一桶水用去一半，桶内剩余水的质一桶水用去一半，桶内剩余水的质量量_，剩余水的剩余水的密度密度_。(均均填填“增增大大”“减小减小”或或“不变不变”)例 2减小减小不变不变知知1 1练练解析解析：物体所含物质的多少叫作质量，一桶水用去：物体所含物质的多少叫作质量，一桶水用去一半一半，桶，桶内剩余水的质量减小；密度与物质的种类、内剩余水的质量减小；密度与物质的种类、状态、温度状态、温度及气压及气压有关，与质量和体积无关，所以有关，与质量和体积无关，所以剩余水的密度不变。剩余水的密度不变。解题秘方解题秘方：根据

11、密度的影响因素判断。根据密度的影响因素判断。知知2 2讲讲知识点知识点密度的应用密度的应用21.密度在生活和生产中的广泛应用密度在生活和生产中的广泛应用(1)可以可以根据密度的大小鉴别物质，通过测定密度，发现根据密度的大小鉴别物质，通过测定密度，发现新新材料材料，估测矿山、油田的储量等。，估测矿山、油田的储量等。说明：由于不同物质的密度可能相同，故只通过密度说明：由于不同物质的密度可能相同，故只通过密度鉴鉴别物质别物质不一定完全可靠。要准确鉴别物质，常常要结合不一定完全可靠。要准确鉴别物质，常常要结合物质物质的其他性质进行判断。的其他性质进行判断。知知2 2讲讲知知2 2讲讲2.运用公式进行计

12、算的方法运用公式进行计算的方法(1)确定确定题中的已知题中的已知条件条件(各各已知物理量要统一已知物理量要统一单位单位)；(2)分析分析未知量所对应的条件；未知量所对应的条件；(3)选择选择适当的公式，进行计算，适当的公式，进行计算，得得出出结果。结果。注意应用公式计算时要做到四有注意应用公式计算时要做到四有：有有必要的文字说明，必要的文字说明，有公式有公式，有有运算运算过程，有单位。过程，有单位。特别提醒特别提醒质量单位用质量单位用kg，体积体积单位用单位用m3，则密度，则密度单位单位为为kg/m3；质量单位；质量单位用用g，体，体积单位用积单位用cm3，则，则密度密度单单位为位为g/cm3

13、。以上。以上两个两个密密度单位，有时也度单位，有时也可以可以写成写成kgm3和和gcm3。知知2 2讲讲例 3一个瓶子最多能装一个瓶子最多能装0.5 kg 的水，它最多能的水，它最多能装装_kg的的水银，最多能水银，最多能装装_m3 的酒精的酒精。(水银水银=13.6103kg/m3，水水=1.0103 kg/m3，酒精酒精=0.8103 kg/m3)6.8 51 04方法技巧方法技巧“最多能装最多能装”即即装满装满瓶子。瓶子。抓住这个抓住这个关键词关键词，同一个瓶子，同一个瓶子装满装满，则间接反映出，则间接反映出各种各种液体液体的体积相等。的体积相等。知知2 2讲讲解题秘方解题秘方：根据密度公式及其变形公式计算，根据密度公式及其变形公式计算，并抓住并抓住体积体积相等这一条件。相等这一条件。物质的密度物质的密度单位单位密度密度物理意义物理意义概念概念应用应用m=V